HILDEGARD PEPLAU: BIOGRAFI, TEORI - PERBENDAHARAAN KATA BUDAYA - 2025

Hildegard Peplau dianggap sebagai "jururawat abad ini" dan sebagai "ibu kejururawatan psikiatri" kerana sumbangan teoritis yang luar biasa yang dia tinggalkan dalam bidang perubatan.

Sejak tahun 1952, teorinya telah berfungsi sebagai sumbangan untuk pengembangan kejururawatan moden dan, lebih jauh lagi, sebagai pangkalan kajian bagi para profesional dan potensi penyelidikan dalam bidang psikoterapi dan kesihatan mental.

Dilahirkan pada tahun 1909, di Reading, Pennsylvania, Peplau memperoleh latihan pendidikan berdasarkan psikologi, kejururawatan dan psikiatri di institusi seperti Hospital School of Nursing, Bennington College and Teachers College, Columbia University.

Kemudian, perkembangan profesionalnya membawanya menjadi penyelia di Pottstown Hospital; Ketua Jururawat di Bennington dan bertugas di Kor Jururawat Tentera.

Dia juga menjadi pengarah eksekutif Persatuan Jururawat Amerika, di mana dia memegang jawatan presiden setahun kemudian, dan aktif di pelbagai pusat kejururawatan psikiatri sambil juga menjalankan penyelidikan dan pengajaran teori.

"The Nurse of the Century" meninggal dunia pada 17 Mac 1990 di Sherman Oaks, California. Dia dimasukkan ke American Academy of Nursing Hall of Fame pada tahun 1994.

Selepas itu, pada tahun 1995 dia muncul dalam senarai 50 keperibadian Amerika yang hebat dan pada tahun 1997 dia dianugerahkan di Kongres Quadrennial ICN dengan Christiane Reimann Award, yang dianggap sebagai penghormatan tertinggi dalam bidang kejururawatan.

Teori hubungan interpersonal

Inovasi dalam bidang kejururawatan moden dan penerapan konsep teori oleh pengarang lain seperti Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan dan Neal Miller, memimpin Peplau mengembangkan teori keperawatan psikodinamiknya sendiri berdasarkan hubungan interpersonal antara pesakit dan profesional kejururawatan.

Kemajuan teori ini didasarkan pada kajian karya penting lain mengenai tingkah laku manusia dan fungsi jiwa. Di samping itu, dia menghubungkan mereka dengan pengalaman peribadi dan profesionalnya dalam bidang kerjanya.

Dalam karyanya "Interpersonal Relations in Nursing", dia menjelaskan bagaimana interaksi antara pesakit dan jururawat harus bergabung melalui kerjasama untuk mencari keseimbangan yang akan memberikan kesihatan, kesejahteraan dan peningkatan keadaan fizikal dan mental.

Empat fasa hubungan interpersonal

Menurut Peplau, hubungan antara pesakit dan perawat berlaku dalam empat fasa yang bertujuan untuk pengembangan peribadi keduanya dalam suasana yang berbeza.

Fasa pertama disebut "orientasi", ketika pesakit menunjukkan keadaan tidak selesa dan memerlukan sokongan profesional kejururawatan, yang akan membantunya memahami apa yang sedang berlaku.

Fasa kedua adalah "pengenalan." Pada ketika ini pesakit menyedari perlunya pertolongan dan bekerjasama dengan mereka yang akan memberikan sokongan; sementara profesional kejururawatan membuat diagnosis dan menetapkan rancangan tindakan.

Fasa ketiga adalah "eksploitasi" atau penggunaan. Ini merujuk pada ketika rancangan perawatan profesional kejururawatan diterapkan dengan berkesan dan pesakit memanfaatkan layanan, berkolaborasi dan mendapat manfaat dari mereka.

Akhirnya, fasa "penyelesaian" tiba, tahap di mana objektif mula dicapai secara positif dan progresif dan, selanjutnya, hubungan antara pesakit dan perawat menjadi bebas.

Perkembangan fasa-fasa yang dijelaskan oleh Peplau secara luas diadopsi oleh komuniti kejururawatan, kerana ia menawarkan metode yang layak dan merupakan model berdasarkan teori dan praktik yang mempromosikan hubungan ketergantungan yang diperlukan untuk mencari penyelesaian terhadap kebutuhan yang tidak terpenuhi.

Fungsi kejururawatan

Peplau, selain teori yang diakui, juga menggambarkan 6 fungsi kejururawatan yang berlaku dalam praktik interaksi dengan pesakit.

Orang asing

Pada mulanya, pesakit memandang perawat sebagai orang asing dan hubungannya harus dilayan dengan hormat, mencari pengetahuan mengenai perincian yang kemudian akan membantu kerjasama kedua-duanya.

Orang sumber

Jururawat memberikan jawapan kepada masalah pesakit dan memberikan penjelasan mengenai rancangan penjagaan yang harus diikuti untuk memberikan penyelesaian.

Guru itu

Dalam fungsi ini, dua jenis pembelajaran dicampurkan: instruktif, yang berdasarkan pengetahuan melalui maklumat melalui cara yang berbeza; dan pembelajaran eksperimental, berdasarkan aktiviti praktikal yang dijalankan sebagai sebahagian daripada rancangan penjagaan yang ditawarkan oleh jururawat.

Pemandu

Ini adalah salah satu fungsi di mana teori kerjasama dan hubungan interpersonal antara pesakit dan perawat paling banyak diterapkan, kerana kedua-duanya harus aktif berpartisipasi dalam mencapai tujuan yang ditetapkan pada awal hubungan.

Pengganti

Bagi pesakit, jururawat menjadi pengganti seseorang yang dia ingat dengan kesamaan. Pada ketika ini, jururawat mesti membantu mewujudkan perbezaan dan ada hubungan kebergantungan dan kebebasan antara mereka berdua.

Kaunselor itu

Bagi Peplau, ini adalah fungsi hubungan yang paling penting, kerana ketika perawat membantu memberi jawapan dan pemerhatian terhadap realiti, keadaan semasa kepada pesakit, dengan tujuan untuk membantunya memahami apa yang sedang berlaku dan dapat mengatasi keperluan .

" Jururawat abad ini"

Walaupun teori Hildegard Peplau menjadi perintis pada masa itu, beberapa sumbangan teorinya tidak diterima dengan baik pada tahun-tahun pertama penerbitannya.

Idea pembelajaran pengalaman antara pesakit dan jururawat dipersoalkan; dan penyelidik lain tidak setuju berkenaan dengan kaedah 6 fungsi kejururawatan, terutamanya dengan peranan "pengganti".

Walau bagaimanapun, penerapan teorinya berkembang dalam bidang profesional dalam bidang kejururawatan kerana mempromosikan konglomerasi teori tingkah laku, sosial dan psikoterapi yang bersama-sama berusaha menyelesaikan keperluan yang tidak terpenuhi, melalui kerjasama, motivasi dan Pembangunan peribadi.

Atas sebab ini, model Peplau pada masa ini adalah sebahagian daripada kajian Kejururawatan di pelbagai institusi di seluruh dunia dan terus menjadi rujukan untuk penyelidikan dan kerja psikoterapi.

Rujukan

1. Bibliografi dan sumbangan Hildegard Peplau kepada Kejururawatan Psikiatri. (25 Februari 2017). Diperolehi dari revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24 April 2018). Diperolehi dari ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Teori Hildegard Peplau. (2016, 24 April). Diperolehi dari nursing-theory.org.
4. Model Hildegarde Peplau. (25 September 2009). Diperolehi dari Model Hildegarde Peplau: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.