Yang sekolah sistem , dalam bidang pentadbiran, adalah satu teori yang menganggap keping pentadbiran sebagai sebahagian daripada keseluruhan.
Sistem terdiri daripada satu set bahagian. Bilangan bahagian tidak penting, tetapi interaksi antara mereka.
Semua elemen dalam sistem mempunyai fungsi tertentu; semuanya saling melengkapi. Oleh itu, apabila salah satu bahagiannya gagal, keseluruhan sistem tidak stabil.
Teori sistem adalah penerapan asas ini dalam fungsi pentadbiran.
Sekolah pengurusan
Sekolah sistem bukan satu-satunya atau sekolah pengurusan pertama. Banyak yang mendahuluinya dan ada yang memegang jawatan mereka selama bertahun-tahun.
Setiap sekolah menentukan perspektifnya mengenai pentadbiran dan cara penerapannya.
Sebagai contoh, sekolah empirikal mempertahankan pengalaman sebagai sumber pengetahuan. Oleh itu, ia menyokong pembelajaran dengan melakukan.
Sekolah ilmiah dilahirkan sekitar tahun 1911. Ia mencari ketepatan pentadbiran melalui kaedah saintifik.
Sebahagiannya, sekolah klasik bersandar pada peranan pentadbir. Berdasarkan ini, dia menentukan prinsip universal pentadbir dan tugasnya yang spesifik.
Sekolah strukturalis memberi tumpuan kepada peranan sosial pengurusan. Untuk ini dia menggunakan pendekatan sosiologi.
Latar Belakang Sekolah Sistem
Yang paling terkini di sekolah adalah teori sistem. Wabak ini datang dari dua sumber yang berbeza.
Ada yang berpendapat bahawa Wilfredo Pareto, dalam bukunya Treatise on sociology umum, menawarkan prinsip asas teori tersebut.
Menurut Pareto, masyarakat adalah sistem yang terdiri daripada subsistem. Subsistem ini diartikulasikan di antara mereka sendiri, dan hubungan mereka adalah yang mempertahankan struktur sosial.
Yang lain mempertahankan Chester Barnard sebagai bapa sekolah sistem, kerana postulat buku Eksekutif Fungsi. Barnard memberi pentadbir peranan dalam sistem sosial ini.
Jelaskan bahawa, sebagai ahli biologi sistem sosial, pentadbir mempunyai tugas untuk bekerjasama dalam kerjanya.
Teori sistem
Untuk memahami teori sistem, adalah mustahak untuk mengelakkan melihat sistem sebagai elemen yang terpisah.
Adalah perlu untuk memerhatikan kesan tindakan satu elemen pada yang lain, dan pastikan bahawa ia mencukupi sehingga hasilnya cekap.
Teori ini diterapkan pada pentadbiran bermaksud bahawa unsur-unsur proses pentadbiran dikaji secara berasingan tetapi tidak secara terpisah, kerana fungsi yang betul hanya dapat disahkan sesuai dengan reaksi sistem yang lain.
3 asas asas teori sistem
1- Sistem tidak terpencil, tetapi merupakan sebahagian daripada sistem lain
Sistem suria adalah bahagian galaksi yang disebut Bima Sakti, yang merupakan sistem lain. Dengan kata lain, masyarakat mempunyai struktur operasi yang sama.
2- Semua sistem terbuka
Ini kerana masing-masing adalah akibat yang sebelumnya. Iaitu, fungsi seseorang tidak hanya bergantung pada bahagian yang menyusunnya; ia juga bergantung kepada keberkesanan sistem yang mendahuluinya.
Contohnya, jika terdapat lubang hitam yang mengacaukan Bima Sakti, ia akan mempengaruhi sistem suria.
3- Fungsi dalaman sistem bergantung pada struktur dalamannya
Ini menunjukkan bahawa reka bentuk dalaman dan keberkesanan bahagiannya menentukan keseluruhan operasi sistem.
Rujukan
- Sekolah pentadbiran. ual.dyndns.org
- Sekolah pentadbiran: teori sistem. (2016) fido.palermo.edu
- Sekolah sistem. (2007) edukativos.com
- Sekolah pentadbiran. (2001) uaeh.edu.mx
- Sekolah pentadbiran. goconqr.com