- 10 perbezaan utama antara cerpen dan novel
- -Asal
- Asal cerita
- Asal novel
- -Sambungan
- Contoh
- -Watak
- Contoh
- -Keterangannya
- Contoh
- -Struktur
- Contohnya
- -Persatuan tindakan
- Contoh
- -Unit masa
- Contoh
- -Tempat
- Contoh
- -Suasana
- Contoh
- -Pembacaan
- Rujukan
Antara perbezaan antara cerita dan novel , variasi panjang, struktur naratif dan unit tindakan menonjol, antara faktor lain. Walaupun kedua-dua genre ini dicirikan oleh cerita yang terdiri daripada kisah rekaan, cara penceritaannya berbeza dalam setiap kes.
Kita tidak boleh terlalu ringan untuk mengatakan bahawa ceritanya adalah genre yang lebih kecil daripada novel, dan ia hanya berfungsi sebagai latihan praktik untuknya. Setiap genre mempunyai nilai tersendiri yang mesti dihargai secara berbeza.

Salah satu perbezaan utama antara cerpen dan novel ialah yang pertama biasanya lebih pendek daripada yang kedua. Sumber: pixabay.com
Novel ini dicirikan oleh naratif yang biasanya panjang, ditulis dalam prosa dan dengan perkembangan luas plot utama plot. Sebaliknya, ceritanya adalah cerpen yang boleh ditulis atau lisan dan yang menyajikan perkembangan plot yang jauh lebih kompleks, yang mendasarkan kisah ini pada beberapa watak.
10 perbezaan utama antara cerpen dan novel
-Asal

Asal cerita
Boleh dikatakan bahawa kisah ini jauh lebih tua daripada novel, kerana manifestasi pertamanya berasal dari budaya lisan.
Kita dapat mengandaikan bahawa kisah itu, yang difahami dalam erti kata "cerpen" yang luas, mulai ada secara praktikal sejak manusia mengembangkan kemampuan untuk berkomunikasi melalui bahasa.
Banyak kisah kuno tradisi lisan telah disusun secara bertulis, sehingga dapat dikekalkan sebagai sebahagian dari sejarah sastera. Beberapa contoh adalah: Aesop's Fables (Greece, abad ke-4 SM), The Thousand and One Nights (Timur Tengah, abad ke-9 M) dan Geoffrey Chaucer's The Canterbury Tales (England, abad ke-14).
Pada Zaman Pertengahan pelbagai bentuk kisah popular dan sastera dikembangkan. Ada yang mempunyai rasa duniawi dan humor, sementara yang lain - seperti meminta maaf, teladan dan dongeng - mempunyai fungsi ideologi-didaktik.
Asal novel
Istilah novella berasal dari Renaissance Itali dan pada mulanya ia menetapkan penulisan naratif yang sedikit lebih panjang daripada kisahnya, dibuat dengan cara Giovanni Boccaccio dan dengan tema yang realistik dan sindiran.
Novel atau nouvelles pada awalnya tidak selagi romantik, komposisi hebat yang menceritakan peristiwa yang bersifat sejarah atau mitos.
Walau bagaimanapun, istilah novel segera digunakan untuk menetapkan teks naratif yang melebihi dimensi cerita.
Walaupun anteseden pertama novel ini kembali ke zaman Yunani kuno, novel ini tidak mencapai bentuk yang benar-benar mencirikannya hingga abad keenam belas. Atas sebab ini ia dianggap sebagai genus yang muncul lewat.
-Sambungan

Ciri utama yang membezakan cerita dari novel adalah panjangnya. Cerita itu adalah cerpen; sebaliknya, novel ini adalah kisah panjang.
Walau bagaimanapun, kategori seperti "pendek" dan "panjang" boleh menimbulkan kekaburan. Oleh itu, ada kategori seperti novel pendek atau cerpen.
Contoh
Sebagai contoh, kisah klasik seperti Anaconda (1921), oleh Horacio Quiroga, mempunyai kira-kira empat puluh halaman. Satu lagi klasik yang sama, House Taken (1946) oleh Julio Cortázar, tidak mencapai sepuluh halaman. Begitu juga, ada cerita yang tidak mempunyai lebih dari satu halaman.
Tidak seperti ceritanya, panjang novelnya tidak ada hadnya. Novel boleh mencapai perkadaran yang akan dianggap tidak wajar oleh sebilangan orang. Contohnya ialah Guerra y Paz (1864) oleh León Tolstoy, sebuah buku yang mempunyai kira-kira 1200 halaman.
-Watak

Seorang novelis pada umumnya berfokus untuk bekerja melalui semua ciri fizikal, etika, sosial dan psikologi watak utamanya.
Aspek-aspek ini mesti dikembangkan dengan baik melalui proses evolusi di mana watak berubah mengikut peristiwa yang berlaku kepadanya semasa cerita.
Sebaliknya, penulis cerita harus menggunakan hanya beberapa gerak isyarat, perincian, atau penjelasan ringkas untuk memberi idea mengenai watak watak. Pencerita cerita harus memfokuskan pada eksposisi konkrit konflik watak, bukan pada sebab atau konotasi yang tidak terhingga yang mungkin ada.
Dalam kisah ini, perhatian lebih diberikan kepada fungsi struktur plot yang betul agar tidak mengembara dan kehilangan kesan mengejutkan yang diperlukan. Umumnya, watak, bukannya makhluk yang hidup dalam fiksyen, dikurangkan menjadi cog dalam struktur naratif.
Contoh
Dalam novel Robinson Crusoe (1719), Daniel Defoe memfokuskan naratifnya pada pembinaan watak teladan yang menunjukkan nilai-nilai orang Kristian yang baik dalam kemodenan. Perwatakan ini tumbuh dalam semua aspek kehidupannya kerana kesukaran yang dihadapinya semasa bercerita.
Sebaliknya, jika kita membaca cerpen The Taken House oleh Cortázar, daripada mengenali diri kita secara emosional dengan para protagonis, kita terkejut dengan sifat hebat dari apa yang berlaku kepada mereka (mereka diusir oleh entiti yang tidak dikenali) dan oleh ketegangan yang dihasilkan oleh pengarang bersama teknik naratif.
-Keterangannya

Ringkas cerita memerlukan penceritaan berjalan pantas. Atas sebab ini, pencerita lebih suka menggunakan tindakan sebelum keterangan, kerana yang terakhir melambatkan, menunda, menghentikan perkembangan plot.
Sekiranya perlu untuk menggambarkan keadaan, pencerita secara amnya menggunakan sumber penerangan dinamik. Ini terdiri daripada menggambarkan melalui tindakan, terutama menggunakan kata kerja dan bukan kata sifat.
Sebaliknya, novel sering mempunyai penyimpangan deskriptif panjang yang berfungsi untuk mengatur suasana dan menekankan makna simbolik dari unsur-unsur tertentu.
Contoh
Dalam sebuah kisah, bukannya menggambarkan senario dengan frasa seperti: "Carlos tinggal di kota yang bising, tercemar dan ganas", si pencerita dapat menyatakan hal yang sama dengan cara ini: "Bunyi bug dan penghinaan pengumpul disimpan Carlos dikendalikan oleh sebuah bas yang melewati lampu merah dan meninggalkan segalanya dengan kesan asap ”.
Dalam kes novel tersebut, beberapa novelis cenderung memberikan penekanan yang besar terhadap sifat sensitif dari keterangannya, seperti halnya Marcel Proust dan adegan terkenal dalam In Search of Lost Time, di mana semua yang dirasakan oleh lelaki itu digambarkan. watak makan kek cawan
-Struktur

Struktur naratif ceritanya sangat kaku, umumnya skema penyampaian masalah-klimaks-tengah-denouement digunakan.
Novel ini memberi penulis lebih banyak kemungkinan untuk bermain dengan struktur naratif. Prolepsis, kilas balik dan saling mengikat benang naratif yang berbeza dapat dilakukan.
Contohnya
Kes paradigmatik eksperimen novel adalah Rayuela (1963) oleh Julio Cortázar, kerana babnya dapat dibaca dalam susunan yang berbeza tanpa karya kehilangan makna.
-Persatuan tindakan

Kisah ini secara umum memperlihatkan perkembangan satu peristiwa yang biasanya mempunyai watak yang relevan, khusus atau luar biasa.
Novel ini memperlihatkan kepelbagaian tindakan yang umumnya berkaitan dengan alasan. Kadang-kadang episod yang disandingkan dapat dilihat yang tidak ada kaitan dengan plot utama drama ini.
Contoh
Dalam kisah Poe's Stolen Letter penulis hanya berpegang pada siasatan kecurian. Sebaliknya, di Don Quixote, penceritaan peristiwa yang tidak mempunyai banyak kaitan dengan tema pusat diperhatikan; begitulah kes novel bersilang.
-Unit masa

Secara kronologi, kisah dalam kisah ini biasanya terhad pada jangka masa pendek. Peristiwa yang diceritakan disajikan sebagai kejutan, tanda kurung dalam kehidupan harian watak-watak.
Dalam novel, kisah-kisah tersebut mewakili jangka masa yang panjang. Atas sebab ini mereka biasanya menggambarkan perubahan besar dalam konteks dan subjektiviti watak.
Contoh
Dalam Ernest Hemingway's The Assassins, waktu cerita berlangsung hanya pada satu petang, yang memerlukan campur tangan para perusuh di restoran.
Sebaliknya, novel One Hundred Years of Solitude (1967) oleh García Márquez, adalah kisah tentang perubahan keluarga melalui tujuh generasi.
-Tempat

Aksi cerita biasanya berlaku di satu ruang di mana peristiwa luar biasa yang berkaitan adalah tertumpu. Sebaliknya, dalam novel sangat luas alam semesta biasanya dibina di mana watak-watak bergerak.
Contoh
Contoh ciri ini adalah kisah Casa yang diambil oleh Cortázar, kerana keseluruhan naratif berlaku di sebuah rumah lama di Buenos Aires.
Dalam kes novel, dalam Gulliver's Travels (1726) oleh Jonathan Swift, plot ini memfokuskan perjalanan protagonis melalui negara-negara hebat yang berbeza.
-Suasana

Secara umumnya, cerpen hanya mempunyai satu jenis suasana yang sesuai dengan tema dan kesan yang cuba disampaikan oleh cerita.
Sebaliknya, dalam novel, nuansa biasanya ditunjukkan yang sesuai dengan perkembangan plot dan watak.
Contoh
Dalam kisah HP Lovecraft, suasana yang dicirikan oleh kegelapan dan menakutkan selalu mendominasi.
Sebaliknya, dalam novel Goethe, The Sorrows of Young Werther (1774), suasana naratif berubah mengikut mood protagonis, yang kadang-kadang bersemangat tetapi kemudian tenggelam dalam perasaan sayu konflik cinta.
-Pembacaan

Cara membaca cerita dan novel sama sekali berbeza. Edgar Allan Poe mengatakan bahawa kisah itu harus dibaca dalam sesi yang berlangsung antara 30 minit dan 2 jam. Dengan kata lain, pembaca mesti dapat mengakses keseluruhan karya dengan segera.
Sebaliknya, masa penerimaan novel dilanjutkan dan terganggu; ia menimbulkan rasa rehat dan refleksi semasa membaca. Pembaca dapat menghentikan sebentar membaca novel dan menyambungnya beberapa saat kemudian tanpa mengurangkan kesan estetiknya.
Rujukan
- Bosch, J. "Teori cerita" (1967). Mérida: Universidad de los Andes / Fakulti Kemanusiaan dan Pendidikan.
- D'Angelo, G. (koordinat) "Karya cerpen". Barcelona: Editorial Oceano.
- Myers, W. "Kesan dan kaedah dalam cerpen" (1913). State University of Iowa. Diperoleh pada 15 April 2019 dari State University of Iowa: ir.uiowa.edu.
- Zhukov, E. "Perbezaan antara novel dan cerpen" di Writers 'Corner. Diperoleh pada 15 April 2019 dari Rincón de los Escritores: larmancialtda.com.
- "Kisah dan novel" di Jabatan Pendidikan, Universiti dan Latihan Profesional. Diakses pada 15 April 2019 dari Kementerian Pendidikan, Universiti dan Latihan Profesional: edu.xunta.gal
