10 DINAMIKA KEYAKINAN UNTUK KANAK-KANAK, REMAJA, DAN ORANG DEWASA - GEOGRAFÍA - 2025

Yang dinamik amanah amat penting untuk menggalakkan perpaduan dan penyertaan semua ahli-ahli kumpulan. Untuk mula menggunakan dinamika ini, hampir mustahak bahawa ahli kumpulan saling mengenali dan ada hubungan tertentu di antara mereka.

Kita dapat menggunakan dinamika jenis ini dalam konteks pendidikan, juga dalam perniagaan dan semua jenis kumpulan. Penting untuk kita menyesuaikan aktiviti dengan tahap dan keperluan orang yang akan mengambil bahagian.

10 dinamik kepercayaan yang berguna

1- Amanah

• Objektif: meningkatkan kepercayaan antara ahli kumpulan.
• Masa yang diperlukan: antara 15 hingga 30 minit.
• Saiz kumpulan: pasangan akan terbentuk.
• Tempat: ruang besar di mana peserta boleh bekerja secara berpasangan.
• Bahan yang diperlukan: tidak ada.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Ahli kumpulan dibahagikan kepada pasangan. Fasilitator akan mempromosikan bahawa ini bukan terdiri daripada orang-orang yang mempunyai fizikal yang serupa, tetapi terdapat perbezaan yang besar antara anggota pasangan.
2. Pasangan berdiri menghadap satu sama lain. Mereka berpegangan tangan dan hujung kaki saling menyentuh.
3. Apabila pasangan berada di posisi yang diperlukan, fasilitator akan memberi isyarat dan mereka harus jatuh ke belakang, berusaha menjaga badan lurus.
4. Mereka akan mencapai tahap keseimbangan dan, pada saat itu, mereka dapat melakukan gerakan bersama dan tidak ada yang kehilangan keseimbangan mereka. Pergerakan ini boleh: membongkok, salah satunya melenturkan lutut, dll.

• Penilaian: masa refleksi kumpulan di mana pasangan menyatakan bagaimana perasaan mereka.
• Variasi: dinamik ini dapat dilakukan dalam kumpulan besar, membentuk bulatan dan berpegangan tangan di antara mereka. Nombor 1 dan 2 akan diberikan secara lompat dan fasilitator akan menunjukkan susunan supaya masing-masing dilemparkan ke hadapan atau ke belakang.

2- Patung

• Objektif: untuk mempromosikan kepercayaan, kerjasama dan perpaduan antara ahli kumpulan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: pasangan akan terbentuk.
• Tempat: ruang besar di mana peserta boleh bekerja secara berpasangan.
• Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Pasangan akan dibentuk secara rawak dengan tujuan agar orang yang tidak mengenali antara satu sama lain dengan baik harus bekerjasama.
2. Salah satu daripadanya akan mengambil peranan sebagai patung dan yang lain harus menutup matanya dengan penutup mata.
3. Apabila mereka ditutup, orang yang bertindak sebagai patung akan berdiri. Pasangannya mesti menyentuhnya untuk meneka kedudukan yang telah diambilnya dan, kemudian, menirunya.
4. Mereka akan menirunya tanpa pasangan mereka melepaskan kedudukan mereka dan apabila mereka fikir mereka telah selesai, fasilitator akan melepaskan penutup mata sehingga mereka dapat membandingkan hasilnya sendiri.
5. Latihan diulang, tetapi berubah peranan.

• Penilaian: tanyakan kepada pasangan apa peranan yang mereka dapati lebih mudah, jika mereka merasa selesa dengan hubungan fizikal antara pasangan, dll.
• Variasi: bukannya berpasangan, lakukan dalam kumpulan kecil (3 atau 4 orang) dengan hanya satu yang bertindak sebagai patung. Dengan cara itu, orang lain boleh bercakap antara satu sama lain dan memberi komen. Dengan cara ini, komunikasi akan menjadi dimensi lain yang akan dipertimbangkan dalam penilaian.

3- Julat anggaran

• Objektif: untuk mempromosikan kepercayaan, kerjasama dan perpaduan antara ahli kumpulan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: kumpulan bersaiz sederhana, kira-kira 20 orang.
• Tempat: ruang yang luas di mana para peserta boleh duduk dalam bulatan dan selesa.
• Bahan yang diperlukan: kertas dan pen untuk setiap peserta.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini harus dilakukan apabila anda sudah saling mengenali atau telah bekerjasama.
2. Ahli kumpulan duduk dalam bulatan dan masing-masing meletakkan nama mereka di sehelai kertas. Kertas itu diserahkan kepada orang di sebelah kiri dan mereka akan menulis sesuatu yang mereka gemari mengenai orang itu. Dia melipat kertas itu (supaya orang lain tidak melihat apa yang telah ditulisnya) dan menyerahkannya kembali kepada sesiapa yang berada di sebelah kirinya dan seterusnya, sehingga kertas itu habis.
3. Apabila semua orang telah menerima kertas dengan nama mereka, mereka akan mengambil masa beberapa minit untuk membacanya dan mereka akan memberi komen mengenai bagaimana mereka mendapati aktiviti tersebut, bagaimana mereka merasakan membaca komen rakan mereka, dll.

4- Berkongsi kualiti

• Objektif: untuk mewujudkan iklim positif dan mempercayai serta memperkukuhkan pengetahuan dan pengetahuan diri rakan sekerja kumpulan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 45 minit.
• Saiz kumpulan: kumpulan bersaiz sederhana, kira-kira 20 orang.
• Tempat: ruang yang luas di mana para peserta dapat bekerja dalam subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: Beberapa segi enam (satu per kumpulan) dipotong menjadi 6 keping dan pen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator kumpulan akan dibahagikan kepada subkumpulan yang terdiri daripada enam orang. Setiap kumpulan diberi segi enam yang dipotong menjadi 6 bahagian dan kepingan-kepingan tersebut diberi nombor. Setiap ahli subkumpulan akan memilih salah satu nombor tersebut.
2. Apabila mereka teratur, fasilitator secara rawak akan menyebut nombor dari 1 hingga 6. Kemudian, mereka yang mempunyai nombor itu akan menjadi "tumpuan kumpulan" pada masa itu.
3. Selebihnya rakan sekelas, selama beberapa minit, harus menulis perkara positif mengenai orang itu pada bahagian segi enam.
4. Prosedur yang sama diulang dengan setiap ahli kumpulan.

• Penilaian: akan ada refleksi kumpulan tentang bagaimana perasaan mereka ketika mereka menerima kata-kata itu dari rakan sekelas mereka, jika mereka mengharapkannya, dll.

5- Sama

• Objektif: untuk mewujudkan iklim kerja yang mencukupi di mana para anggota menunjukkan kepercayaan kepada rakan mereka.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: saiz kumpulan tidak terhad. Semakin tinggi, semakin banyak masa yang mereka perlukan untuk aktiviti tersebut.
• Tempat: ruang kerja yang selesa.
• Bahan yang diperlukan: kertas dan pen (satu untuk setiap peserta).
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Orang yang bertanggungjawab mengarahkan aktiviti tersebut akan mengedarkan bahan-bahan tersebut kepada semua ahli kumpulan dan meminta mereka memikirkan seseorang dari kumpulan yang sama dengan siapa mereka mempunyai persamaan.
2. Setelah beberapa minit dan semua orang selesai melakukan aktiviti, fasilitator akan meminta sukarelawan untuk memberitahu pasangan mana yang kelihatan serupa dengan dirinya sendiri.
3. Apabila anda telah menjelaskan alasannya, anggota kumpulan yang lain akan memberikan pendapat mereka sama ada mereka berpendapat bahawa pendapat itu betul dan apa alasannya.
4. Semua ahli kumpulan akan menyatakan alasannya.

6- Bunyi haiwan

• Objektif: mempromosikan pengetahuan ahli kumpulan yang berbeza dan mewujudkan suasana santai.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 20 minit.
• Saiz kumpulan: semakin banyak ahli, semakin banyak masa tugas akan diambil.
• Tempat: ruang di mana mereka boleh duduk dalam bulatan (jika kumpulan besar) atau berturut-turut (jika ada sedikit orang).
• Bahan yang diperlukan: beberapa segi enam (satu per kumpulan) dipotong menjadi enam keping dan pen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini sangat sesuai untuk detik-detik pertama kumpulan, kerana ia akan membantu ahli mengenali antara satu sama lain dan ketawa bersama.
2. Fasilitator akan memperkenalkannya sebagai dinamik persembahan dan objektifnya adalah setiap orang untuk mengetahui nama rakan sekelas mereka.
3. Fasilitator akan bermula dengan menyebut namanya dan meniru suara binatang. Contohnya: nama saya Sara dan "mouuuu".
4. Kemudian orang seterusnya akan memperkenalkan diri dan menambahkan suara haiwan yang mereka suka dan harus mengulangi suara pasangan mereka sebelumnya. Dengan cara ini, senarai nama dan suara akan bertambah.
5. Sekiranya satu orang melakukan kesalahan, keseluruhan kumpulan mesti bermula dari awal.

• Penilaian: selepas beberapa minit, tanyakan kepada seseorang apa yang dipanggil oleh rakan sekelas mereka, setelah mereka duduk di tempat lain atau melakukan tugas lain untuk memeriksa apakah nama rakan sekelas mereka telah dipelajari.

7- Lazarus

• Objektif: untuk memeriksa tahap kepercayaan yang ada antara rakan sekerja.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: aktiviti akan dikembangkan secara berpasangan.
• Lokasi: ruang besar, lebih baik di luar rumah.
• Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan meminta orang untuk membentuk pasangan, tidak mengapa dengan siapa.
2. Dia kemudian akan memberikan penutup mata untuk setiap pasangan. Oleh itu, salah seorang daripada mereka perlu menutup mata.
3. Pasangan yang tidak bertutup mata akan bertindak sebagai panduan. Untuk memulakan, ia akan memberikan beberapa pusingan sehingga tidak tahu di mana ia berada.
4. Orang yang bertanggungjawab dalam aktiviti tersebut akan menunjukkan beberapa panduan yang mesti diulang oleh setiap pasangan kepada pasangannya dengan penutup mata. Contohnya: "ke kanan, lebih pantas, joging, …"
5. Apabila beberapa minit berlalu, peranan akan ditukar, tetapi mengubah arahan yang diberikan sepanjang latihan.

• Penilaian: penting bahawa fasilitator mengetahui perkembangan aktiviti. Iaitu, jika orang mempercayai rakan sebaya mereka. Sekiranya tidak, penting untuk mengeratkan hubungan rakan sebaya dan mengenal pasti unsur-unsur yang gagal.

8- Rahsia

• Objektif: untuk mewujudkan iklim kepercayaan di mana terdapat empati antara rakan sekerja.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang satu jam.
• Saiz kumpulan: tidak lebih daripada 15 orang.
• Tempat: ruang di mana orang boleh duduk dalam bulatan.
• Bahan yang diperlukan: pen, cadar dan sampul surat (satu untuk setiap peserta).
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Kata-kata fasilitator untuk memulakan tugas akan berkaitan dengan rahsia dan keintiman yang masing-masing kita simpan untuk diri kita sendiri.
2. Beberapa minit diizinkan bagi setiap orang untuk memikirkan salah satu rahsia terbaik mereka dan siapa yang bersedia, ambil pensil dan kertas untuk menulisnya tanpa nama.
3. Orang yang menulisnya akan memperkenalkan rahsia mereka di dalam sampul surat dan timbunan sampul surat akan dikeluarkan.
4. Berikut adalah beberapa minit untuk anda sekali lagi, secara individu, untuk merenungkan bagaimana anda fikir orang lain akan bertindak balas apabila mengetahui rahsia anda.
5. Sekiranya fasilitator menganggapnya sesuai dan sekiranya ahli kumpulan bersetuju, rahsia yang terdapat di sampul surat akan dibaca.

• Lain-lain: rahsia itu halus kerana mereka bertindak balas terhadap apa yang paling intim yang dimiliki manusia dan, oleh itu, mereka mesti dilindungi dengan cara yang sangat hormat.

9- Surat

• Objektif: untuk memperbaiki hubungan antara orang-orang yang membentuk kumpulan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 1 jam.
• Saiz kumpulan: kumpulan bersaiz sederhana, antara 15 hingga 20 orang. Subkumpulan 3 orang akan dibentuk.
• Tempat: ruang yang luas di mana para peserta dapat bekerja dalam subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: kertas dan pen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan mengajak orang duduk dalam kumpulan tiga orang. Setelah mereka duduk, minta masing-masing bergilir-gilir membicarakan topik yang membimbangkan mereka selama 3 minit. Fasilitator mesti mengawal dan menasihati masa.
2. Apabila semua orang telah bercakap, ambil dua halaman. Dalam setiap dari mereka, anda mesti menulis sepucuk surat mengenai pendapat anda tentang orang itu dan kata-kata apa yang ingin anda dedikasikan kepada mereka. Dinamik ini akan berfungsi dengan lebih baik sekiranya kumpulan itu mempunyai kepercayaan dan jalan kerja sebelumnya.
3. Setelah beberapa minit dan semua orang selesai melakukan aktiviti tersebut, secara berkumpulan, mereka akan mengatasi masalah yang telah mereka hadapi. Rakan sekerja akan bercakap dengan orang itu dan memberikan pendapat mereka dari rasa hormat dan kepercayaan, sementara orang itu mendengar.
4. Apabila mereka saling bertukar kesan, mereka akan saling memberi surat yang telah mereka tulis. Mereka akan meluangkan masa beberapa minit untuk membacanya.

• Penilaian: berkongsi dengan rakan sekelas yang lain, bagaimana perasaan mereka sepanjang aktiviti, menceritakan masalah mereka, dengan maklum balas rakan sekelas mereka, dll.

10- kereta gila

• Objektif: untuk meningkatkan kepercayaan antara rakan sekerja melalui latihan yang dinamik dan menyeronokkan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: subkumpulan 4-5 orang akan dibentuk.
• Lokasi: ruang besar, tidak terhalang, lebih baik di luar rumah.
• Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan mengumpulkan kumpulan yang terdiri daripada 4 atau 5 orang setiap satu dan akan memberikan penutup mata kepada setiap kumpulan, kecuali satu.
2. Sebelum memakai pembalut, akan dijelaskan bahawa aktiviti tersebut terdiri daripada membentuk kereta api di mana tanpa bicara mereka mesti tiba di tempat tertentu. Orang yang tidak mempunyai penutup mata akan menjadi yang terakhir di kereta api dan mesti memimpin kumpulan. Beberapa minit akan ditawarkan untuk mengembangkan strategi kerja bersama.
3. Setelah minit itu berlalu, mereka akan menutup mata dan berbaris. Fasilitator akan menunjukkan kereta api (atau subkumpulan) mana yang harus menjalankan aktiviti tersebut. Selebihnya rakan sekelas hanya memerhatikan tanpa memberi komen supaya tidak berat sebelah rakan sekelas mereka.
4. Apabila semua kereta telah menjalankan aktiviti tersebut, akan ada masa refleksi kumpulan untuk memberitahu apa strategi setiap kumpulan, bagaimana mereka merasakan aktiviti tersebut, peranan apa yang paling sukar dilakukan, dll.

Dinamika minat lain

Dinamika kumpulan untuk orang muda.

Dinamika komunikasi asertif.

Dinamika motivasi.

Dinamika harga diri.

Dinamika kecerdasan emosi.

Dinamika integrasi kumpulan.

Dinamika kreativiti.

Dinamika kepimpinan.

Dinamika penyelesaian konflik.

Dinamika nilai.

Dinamika persembahan.

Dinamika kerja berpasukan.

Rujukan

1. Dinamika kumpulan Gerza.
2. Dinamik kepercayaan. Pengakap Minyons dan Panduan Catalonia.
3. Permainan masa lapang: dinamika dan aktiviti.
4. Permainan dan dinamika kumpulan - Kepercayaan.