13 DINAMIKA INTEGRASI KUMPULAN UNTUK BELIA DAN ORANG DEWASA - EKONOMIÍA - 2026

Yang dinamik integrasi kumpulan adalah teknik yang boleh digunakan dengan kanak-kanak dan remaja preescolar- - dari sekolah-sekolah dan kolej, dan belia dan pasukan dewasa dari universiti dan syarikat.

Setiap teknik integrasi mengandungi pelajaran yang perlu direnungkan. Orang yang mengambil bahagian dalam jenis dinamika dan bengkel ini akhirnya belajar sesuatu yang baru, baik dari diri mereka sendiri, dari rakan mereka atau beberapa pengetahuan teori.

Di samping itu, dinamika ini mendorong penciptaan persekitaran yang menyeronokkan dan suka bermain, yang mendorong orang untuk mengambil bahagian, bersosial, di samping mengambil peranan aktif semasa melakukan aktiviti. Sama ada mereka kanak-kanak atau orang dewasa, mereka dapat melihatnya sebagai permainan di mana mereka juga akan belajar.

Adalah penting bahawa, apabila kita akan menerapkan aktiviti penyatuan kumpulan, kita menyesuaikannya dengan kumpulan yang akan kita kerjakan dan kita mengambil kira sama ada objektif aktiviti tersebut sesuai dengan objektif yang dicadangkan oleh kumpulan tersebut.

Sudah tentu, objektif tersebut tidak sama dengan kumpulan primer, seperti kumpulan sekunder atau orang dewasa di persekitaran kerja.

Dinamika dan teknik untuk mempromosikan integrasi kumpulan

1- Mahkota bahagian atas

• Matlamat:

1. Menggalakkan integrasi kumpulan.
2. Memperkukuhkan pengetahuan mengenai topik tertentu.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: saiz kumpulan sederhana besar. Antara 30 hingga 40 orang.
• Tempat: ruang yang luas di mana para peserta dapat bekerja dalam subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: papan tulis dan kapur (atau penanda), mahkota, senarai soalan mengenai topik yang ingin anda kerjakan.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator kumpulan membahagikan kumpulan besar kepada 4 subkumpulan. Sebaik-baiknya, anggota mesti diedarkan secara rawak.
2. Diterangkan kepada mereka bahawa suatu dinamis (atau pertandingan) akan diadakan di mana kandungan teori sesuatu yang mereka pelajari akan diperkuat. Sebagai contoh, dari subjek, jika kita berada dalam konteks sekolah.
3. Setiap subkumpulan memilih warna (merah, biru, hijau, dan kuning). Tangga digambar di papan (seberapa banyak yang anda mahukan, jika kami mahu permainan ini bertahan lebih lama, lebih lama dan jika tidak, ia dikurangkan) dan pada akhir ini, puncak yang akan menjadi mahkota subkumpulan yang menang.
4. Soalan diajukan bahawa kumpulan mesti menjawab, menghormati giliran masing-masing untuk bercakap. Setiap kali kumpulan mendapat jawapan dengan betul, ia naik selangkah. Kumpulan yang menduduki tempat pertama memenangi permainan.

2- Teka watak

• Matlamat:

1. Menggalakkan integrasi kumpulan melalui pertandingan kecil.
2. Ketahui lebih lanjut mengenai watak yang muncul.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 20 minit.
• Saiz kumpulan: kecil atau sederhana, antara 10 hingga 20 orang.
• Tempat: ruang besar di mana para peserta boleh duduk dalam bulatan.
• Bahan yang diperlukan: senarai watak, mereka boleh terkenal atau peserta aktiviti itu sendiri. Nama masing-masing akan ditulis pada sehelai kertas yang berbeza. Mereka boleh disimpan dalam beg kecil atau karung.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Ahli kumpulan duduk dalam bulatan dan orang yang mengetuai aktiviti menerangkan bahawa mereka akan memainkan peranan.
2. Seorang sukarelawan diminta. Fasilitator akan menghampirinya dengan beg yang mengandungi semua nama. Dia akan mengambil satu secara rawak (jika ia adalah dirinya sendiri, dia akan mengembalikannya dan mengambil yang lain). Rakan sekelas anda akan mengemukakan soalan yang hanya dapat dijawab dengan YA atau TIDAK.
3. Apabila seseorang berfikir bahawa mereka pasti siapa mereka, mereka akan mengatakan bahawa mereka ingin menyelesaikannya. Sekiranya berjaya, dia akan melakonkan watak baru dan jika tidak, ia berterusan sehingga seseorang menyelesaikannya.

• Catatan: sangat penting untuk menghormati giliran pasangan untuk bercakap.

3- Kepercayaan kepada pasukan

• Matlamat:

1. Menilai tahap kepercayaan antara ahli kumpulan.
2. Kesan elemen mana yang mengganggu kepercayaan kumpulan.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 60 minit.
• Tempat: ruang luas di mana peserta boleh berada dalam bulatan, ia boleh berada di luar rumah.
• Bahan yang diperlukan: Sekiranya anda mahu, anda boleh menggunakan pembalut untuk menutup mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Orang diminta berdiri dalam bulatan.
2. Satu orang berdiri di tengah, kaki bersama-sama dan menutup mata (pembalut boleh digunakan). Kemudian, anda diminta berdiri kembali. Para sahabat mesti meletakkan diri mereka untuk memeluknya agar dia tidak jatuh ke tanah.
3. Apabila dia kehilangan keseimbangan, dia berdiri. Oleh itu, perhatikan bahawa baki anda bergantung kepada kumpulan.
4. Semua ahli kumpulan menjalani aktiviti tersebut.
5. Apabila mereka selesai, ada masa untuk renungan di mana masing-masing dapat menyatakan perasaan mereka sepanjang aktiviti dan tahap kepercayaan antara ahli kumpulan dianalisis.

• Catatan: peranan fasilitator sangat penting, kerana mereka harus menganalisis jika terdapat masalah dalam kumpulan atau di mana-mana ahli dan mereka harus mengatasinya dalam perbincangan atau secara individu selepas itu.

4- Pengasingan dan penyatuan

• Matlamat:

1. Buat krisis dirasakan, secara peribadi dan dalam kumpulan, ketika ada situasi pengasingan.
2. Analisis perasaan apa yang muncul ketika kita berada dalam situasi integrasi.
3. Menggalakkan integrasi antara ahli kumpulan.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 40 minit.
• Tempat: ruang luas di mana para peserta dapat membentuk bulatan, ia boleh berada di luar rumah.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Orang yang menghidupkan aktiviti meminta peserta berdiri dalam bulatan. Dia mula bercakap dengan mereka tentang pentingnya kerja berpasukan dan bahawa mereka harus bersatu untuk mencapai objektif yang mereka tetapkan.
2. Dia secara rawak mengambil seseorang dan menarik mereka ke pusat bulatan. Dia memintanya untuk tidak menggerakkan tubuhnya dan membiarkannya meletakkannya dalam posisi untuk mengadopsi. Ini akan meletakkan anda, menghadap ke dinding, dengan kaki anda separuh terbuka dan lengan anda disilangkan.
3. Dia bertanya kepadanya bagaimana perasaannya terhadap kumpulan itu. Kemudian dia bertanya kepada kumpulan itu bagaimana mereka melihat pasangan mereka.
4. Orang itu memandang rakannya dan soalan itu diulang. Mula-mula dia dan kemudian para sahabatnya. Selepas ini, orang itu kembali ke tempat mereka dalam bulatan.
5. Fasilitator meminta ahli kumpulan memegang tangan dengan erat dan menutup mata. Anda boleh menceritakan kisahnya atau mendorong teknik bersantai.
6. Secara rawak, fasilitator memilih tangan dua sahabat yang saling berpegangan dan memberi tekanan kepada mereka, ke bawah.
7. Akhirnya, dia meminta mereka berdiri kembali.

• Perbincangan: pada akhir aktiviti, para peserta duduk dan meneruskan masa refleksi di mana mereka disarankan untuk menganalisis elemen-elemen berikut:

- Seseorang yang mempunyai nilai terpencil, tidak sedar sepenuhnya. Kumpulan ini menyumbang untuk bersosialisasi dan pertumbuhan peribadi dapat dicapai melalui hubungan dengan orang lain.

- Analisis jika ada unsur atau krisis pengasingan.

-Menganalisis bagaimana kerentanan mempengaruhi kumpulan yang tidak berpadu.

-Menganalisis keyakinan yang memberi sokongan kumpulan pada tahap individu.

5- Tekanan persekitaran

• Objektif: untuk menunjukkan bagaimana orang tidak peduli dengan situasi kritikan atau pujian. Juga, sebelum saat-saat kejayaan dan kegagalan.
• Masa yang diperlukan: lebih kurang 60 minit.
• Tempat: ruang besar di mana para peserta dapat bekerja dalam dua subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: dua set bahan yang boleh dibuat pembinaan.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Pertama, dua orang diminta meninggalkan bilik untuk menerangkan aktiviti tersebut kepada rakan mereka.
2. Dua kumpulan akan dibentuk, sehingga orang yang berada di luar, masing-masing akan tergolong dalam subkumpulan. Ideanya adalah bahawa semasa mereka duduk dengan pusing belakang, mereka akan membina sosok dengan kepingan dan bantuan rakan sekelas mereka.
3. Setiap pasukan akan menerima arahan. Dalam subkumpulan A yang akan membantu dan memotivasi pasangannya semasa pembinaan dan subkelompok B yang akan bertindak dengan cara yang berlawanan, demotivasi, menunjukkan sikap tidak peduli dan bahkan tidak menggalakkan pasangannya.
4. Dua orang yang berada di luar diminta untuk masuk dan dijelaskan bahawa, oleh subkumpulan, mereka mesti membuat angka dan bahawa mereka mendapat sokongan daripada rakan sebaya mereka.

• Refleksi: setelah masa yang ditetapkan berlalu, perbincangan kumpulan penuh dibentuk di mana setiap ahli menyatakan bagaimana perasaan mereka sepanjang aktiviti tersebut. Rakan sekelas akan diberitahu pesanan yang telah diberikan kepada anggota subkumpulan. Ia akan menganalisis bagaimana ia mempengaruhi, pada tahap individu dan ketika melaksanakan tugas, suasana hati yang ada di kalangan rakan sekerja.

6- Orang yang istimewa

• Matlamat:

1. Promosikan agar ahli kumpulan saling mengenali dengan lebih baik.
2. Jumpa orang baru.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan:
• Tempat: ruang yang luas di mana para peserta dapat bekerja dalam subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: tidak ada yang khusus.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Orang yang menghidupkan aktiviti tersebut meminta para anggota memikirkan seseorang yang mereka kagumi, ia boleh menjadi seseorang yang terkenal atau orang yang tidak dikenali oleh yang lain, seperti saudara atau rakan. Mereka digalakkan untuk menjadi asli dan memikirkan seseorang yang mungkin tidak diketahui oleh rakan sebayanya.
2. Mereka diberi masa beberapa minit untuk memikirkan orang itu dan menyusun idea mereka dengan teratur. Sekiranya mereka mahu, mereka boleh mengambil pen dan kertas untuk membuat garis besar.
3. Kemudian, dalam subkumpulan, satu demi satu anda akan memperkenalkan orang yang telah anda pilih. Rakan sekerja anda mungkin mengajukan soalan untuk mengetahui lebih jelasnya.
4. Setiap subkumpulan memilih satu orang (atau dua orang) dan mereka keluar untuk mendedahkannya kepada semua sahabat.

• Refleksi: tidak penting untuk menjadi terkenal, siapa sahaja yang tidak dikenali mungkin telah melakukan perkara yang luar biasa dan kemungkinan ia tidak diketahui oleh banyak orang.
• Variasi: jika ukuran kumpulan kecil, tidak ada subkumpulan yang dibentuk dan watak diperkenalkan kepada semua sahabat.

7- Bulatan yang tidak terkawal

• Matlamat:

1. Buat masa yang santai dan menyeronokkan di antara para peserta.
2. Menggalakkan pengetahuan ahli kumpulan.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 15 minit.
• Tempat: ruang besar di mana peserta duduk dalam subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: tidak ada yang khusus.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini boleh digunakan sebagai pemanasan untuk sesi kerja. Fasilitator meminta orang ramai untuk berdiri atau duduk dalam bulatan.
2. Jelaskan bahawa terdapat tiga pesanan: "Orange", "Banana" dan "Circle". Fasilitator berdiri di tengah-tengah bulatan dan menunjukkan kepada salah seorang sahabat, mengatakan salah satu daripada tiga pesanan ini.
3. Sekiranya "Orange", orang itu mesti menyebut nama pasangan mereka yang duduk di sebelah kiri. Sekiranya "Pisang" itu pasangannya di sebelah kanan. Akhirnya, jika ia adalah "bulatan", semua ahli kumpulan mesti bertukar tempat.
4. Fasilitator mengawal masa aktiviti dan melibatkan semua ahli kumpulan dalam aktiviti tersebut.

8- Seseorang seperti saya

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyatuan ahli kumpulan.
2. Mempromosikan persekitaran di mana orang dapat mengenali antara satu sama lain dengan lebih baik.
3. Temui rakan sekerja dengan citarasa yang serupa dengan anda.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Tempat: ruang besar di mana para peserta dapat bergerak dengan bebas.
• Bahan yang diperlukan: kertas dan pen untuk setiap peserta.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini dapat digunakan pada saat-saat pertama dalam kumpulan, sehingga orang akan mempunyai masa untuk saling mengenali.
2. Fasilitator meminta mereka menuliskan serangkaian data pada sehelai kertas. Seperti yang boleh, misalnya: Awal nama keluarga pertama, profesi, konsert terakhir yang anda hadiri, jenama coklat kegemaran, dll. Soalan-soalan ini disesuaikan berdasarkan umur dan minat ahli kumpulan.

1. Mereka dibenarkan beberapa minit untuk setiap orang menjawab secara individu.
2. Seterusnya, mereka harus mencari rakan sekerja yang telah menjawab sama atau serupa dengan item tersebut. Mereka tidak dapat mengulangi pasangan dalam item yang berbeza. Ini mengenai bercakap dengan lebih banyak orang semakin baik.
3. Setelah masa yang ditetapkan berlalu, jawapan akan diperiksa. Sekiranya saiz kumpulan kecil, mereka akan melakukannya satu persatu dan jika tidak, ketua aktiviti akan meminta mereka secara rawak.

9- Tarian perasmian

• Matlamat:

1. Temui rakan sekerja dengan citarasa yang serupa dengan anda.
2. Buat momen yang menyenangkan dan menyenangkan antara rakan sekerja.
3. Hilang rasa malu.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 20 minit.
• Tempat: ruang besar di mana peserta boleh bergerak.
• Bahan yang diperlukan: kertas, pen dan pin keselamatan. Juga, komputer untuk memainkan muzik (radio, komputer, telefon bimbit, …).
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator mengemukakan soalan. Contohnya: Apa yang paling anda sukai mengenai pekerjaan anda? Tahap soalan harus sesuai dengan usia ahli kumpulan dan konteks di mana aktiviti tersebut dijalankan.
2. Setiap orang akan menjawab soalan itu dengan menulis jawapan mereka di sehelai kertas.
3. Jawapan anda akan digantung di dada berkat pin keselamatan.
4. Apabila semua orang telah menjawab, mereka akan berdiri dan orang yang mengetuai aktiviti akan menjelaskan bahawa muzik akan mula dimainkan dan mereka mesti mencari rakan kongsi yang jawapannya bertepatan atau serupa dan mereka mesti menari bersama.
5. Semasa muzik dimainkan, masa dibenarkan untuk pasangan atau kumpulan terbentuk. Fasilitator akan mengawal masa untuk memotong muzik dan akan ada perbahasan pendek di mana masing-masing menerangkan jawapan mereka dan bagaimana perasaan mereka semasa melakukan aktiviti tersebut.
6. Sekiranya anda mahu, ia boleh diulang dengan soalan baru yang lain.

10- Kami berjalan bersama

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyatuan kumpulan.
2. Berkongsi perasaan dan pengalaman dengan rakan sekerja.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 40 minit.
• Saiz kumpulan: maksimum 15 orang.
• Tempat: ruang luas, tanpa perabot di antara.
• Bahan yang diperlukan: kertas berterusan, mati dan penanda.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Selembar kertas berterusan dibentangkan di lantai atau di atas meja besar. Ahli kumpulan harus ditempatkan di sekitarnya.
2. Masing-masing akan mengambil objek yang berfungsi sebagai tanda, untuk mengenal pasti diri mereka dalam permainan. Semua kad diletakkan di atas kertas dan bulatan dilukis di sekelilingnya, sebagai kotak permulaan.
3. Seseorang, secara rawak atau dengan membuat undian, menggulung die dan menarik seberapa banyak kotak yang terdapat nombor pada die. Dia meletakkan kadnya di sana dan dia mesti mencadangkan ujian pendek atau mengemukakan soalan yang mesti dijawab oleh rakan sekelas yang lain. Di sebelah kotak, kata kunci ditulis yang mengingat kembali kandungan soalan atau ujian.
4. Kemudian gulung pasangan seterusnya dan ulangi operasi. Semasa permainan berlangsung, jika ahli kumpulan melalui petak sebelumnya, mereka mesti menjawab ujian sebelumnya dan jika mereka adalah petak baru, buatlah aktiviti baru.
5. Permainan berakhir apabila tiada kertas berterusan atau ahli ingin beralih ke aktiviti lain.

11- Penyelesaian ekspres

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyatuan kumpulan.
2. Hadirkan diri anda dalam masyarakat.

• Masa yang diperlukan: Antara 30 hingga 45 saat setiap peserta.
• Ukuran kumpulan: Sebaiknya maksimum 25 orang, tetapi jumlahnya boleh lebih.
• Tempat: ruang yang cukup untuk orang yang menjalankan dinamika untuk berdiri dalam bulatan.
• Bahan yang diperlukan: bola bulu atau apa sahaja yang berfungsi sama.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Anggota dan moderator berdiri dalam bulatan.
2. Moderator mengambil langkah, yang menjelaskan bahawa setiap orang mesti memperkenalkan diri mereka dalam waktu yang singkat dan, setelah selesai, mereka mesti menyerahkan bola benang kepada orang lain dalam lingkaran sehingga mereka memperkenalkan diri. Anda tidak perlu mengikuti perintah apa pun, cukup sampaikan kepada orang yang menarik perhatian anda.
3. Moderator bermula dengan memperkenalkan dirinya dan menyerahkan bola kepada ahli lain. Kemudian ini kepada yang lain dan seterusnya sehingga yang terakhir dibentangkan. Masing-masing akan menyebut nama, usia dan tiga perkara yang mereka suka.
4. Kemudian, yang terakhir harus mengingati nama dan salah satu daripada tiga perkara yang dikatakannya yang kedua terakhir disukai. Penultimate akan melakukan perkara yang sama dengan penultimate dan seterusnya sehingga bola kembali ke moderator.

12- Bola bulu

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyatuan kumpulan.
2. Memecahkan ais antara orang yang tidak mengenali antara satu sama lain.
3. Cari kemahiran setiap individu.

• Masa yang diperlukan: lebih kurang 30 minit.
• Saiz kumpulan: maksimum 5 orang.
• Tempat: ruang yang cukup untuk 5 orang bekerjasama.
• Bahan yang diperlukan: sebiji bola dari bulu.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Seorang moderator memberikan masalah kepada kumpulan dalam 30 minit. Contohnya: Sekiranya anda adalah penyelaras syarikat, bagaimana anda menyelesaikan konflik antara dua rakan sekerja yang berhasrat untuk kenaikan pangkat?
2. Anggota harus membincangkan perkara itu, mengetahui bahawa tidak ada masa untuk banyak pertimbangan. Sepanjang 30 minit dapat dilihat kemampuan dan kepekaan masing-masing dalam perkara ini. Ada yang akan lebih aktif, ada yang akan degil, ada yang akan disekat, dll.
3. Mereka harus bersetuju dan juga memilih jurucakap.
4. Jurucakap akan mengemukakan di hadapan semua orang perjanjian yang telah mereka capai untuk menyelesaikan masalah yang dibangkitkan oleh moderator.
5. Akhirnya, moderator akan membuka masa soalan sekiranya ada yang berminat untuk mengetahui bagaimana mereka mencapai kesimpulan ini.

13- Catatan rahsia

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyatuan kumpulan.
2. Ketahui apa yang difikirkan oleh orang lain.
3. Meningkatkan harga diri.

• Masa yang diperlukan: kira-kira 15-20 minit.
• Saiz kumpulan: Adalah disyorkan untuk berjumlah 15 orang atau lebih.
• Tempat: lebih baik bilik darjah atau ruang kerja.
• Bahan yang diperlukan: kertas, pensil dan (jika boleh) kotak untuk setiap anggota.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Seorang moderator memberikan setiap anggota satu kotak, tiga kertas dan nama ahli lain secara peribadi.
2. Setiap ahli mengambil tiga kertas dan menuliskan tiga soalan yang ingin mereka ajukan kepada orang yang menyentuhnya.
3. Kemudian, secara diam-diam, anda mesti meletakkan tiga soalan anda di dalam kotak orang yang menyentuh anda.
4. Apabila semua kertas diedarkan, para anggota akan membaca dengan kuat soalan-soalan yang mereka ajukan.

Dinamika minat lain

Dinamika kumpulan untuk orang muda.

Dinamika komunikasi asertif.

Dinamika motivasi.

Dinamika harga diri.

Dinamika kecerdasan emosi.

Dinamika kreativiti.

Dinamik kepercayaan.

Dinamika kepimpinan.

Dinamika penyelesaian konflik.

Dinamika nilai.

Dinamika persembahan.

Dinamika kerja berpasukan.