TEKA-TEKI: ASAL, CIRI, BAHAGIAN, FUNGSI, JENIS - SASTERA - 2025

The teka-teki adalah teka-teki teka-teki atau menerangkan benda atau barang dengan niat yang seorang penerima yang ditolak. Biasanya pernyataan dihasilkan dengan sajak, ini untuk memberi suara dan dinamisme kepada soalan yang diajukan. Setiap teka-teki mengandungi jawapan tersembunyi dalam pendekatannya.

Sekarang, teka-teki adalah kaedah pengajaran yang membolehkan kanak-kanak membiasakan diri dengan beberapa konsep dan makna. Dengan cara yang sama, jenis teka-teki ini adalah alat untuk hiburan dan gangguan, ini disebabkan oleh cara penyusunannya. Sebaliknya, mereka berfungsi untuk memupuk imaginasi.

Teka-teki adalah teka-teki atau teka-teki yang menggambarkan sesuatu benda atau objek dengan tujuan agar penerima menyimpulkan apa itu. Sumber: pixabay.com.

Teka-teki mempunyai pelbagai ciri, antara yang paling menonjol adalah metrik yang membentuk ayat-ayat dan kemudahan dengannya menjadi sebahagian daripada budaya popular. Enigma yang timbul melalui pernyataan boleh ditujukan kepada pelbagai elemen yang menjadi sebahagian daripada realiti sehari-hari.

Berkaitan dengan jenis teka-teki, mereka dapat difahami sebagai semacam permainan kata-kata atau dalam bentuk simbolik termasuk beberapa metafora. Contoh teka-teki adalah: "Sedikit seperti tikus dan menjaga rumah seperti singa" (gembok). Ringkasnya, teka-teki berfungsi dengan suka bermain dan didaktik untuk mengalihkan perhatian dan pengajaran.

Asal

Asal teka-teki tidak tepat. Beberapa penyelidikan menyatakan bahawa yang pertama diberikan dalam bahasa Sanskrit, dalam petikan alkitabiah dan kisah tradisi lisan yang menjadi legenda. Kelahiran dan perkembangannya dikaitkan dengan rasa ingin tahu manusia untuk mengetahui dan mengetahui lebih lanjut.

Sebaliknya, beberapa kajian menunjukkan bahawa teka-teki berasal dari China, khususnya di kota Hang-Cheu pada zaman dinasti Sunga. Sekumpulan lelaki berpakaian sama muncul di jalanan dan menawarkan wang kepada orang ramai sebagai pertukaran untuk menjawab teka-teki yang mereka ajukan.

Asal etimologi

Mengenai asal etimologi, kata teka-teki berasal dari bahasa Latin. Iklan ini terdiri dari iklan awalan ("menuju") dan root divinus (sesuai dengan para dewa). Sebahagiannya, anza akhiran menunjukkan tindakannya. Ia diterjemahkan sebagai teka-teki atau sebagai pernyataan yang dirumuskan untuk ditafsirkan dan memberi jawapan.

Ciri-ciri teka-teki

Teka-teki mempunyai ciri-ciri berikut:

Mereka memaparkan elemen panduan

Dengan menambahkan kata kunci tersembunyi atau terpecah-pecah dalam teks, menciptakan petunjuk yang, apabila disatukan, membangkitkan imaginasi penerima sehingga mereka membina makna dan mencari jalan keluarnya.

Contoh: "Saya memberitahu anda, saya memberitahu anda" (kain); "Saya berada di tengah langit dan saya tidak pernah masuk ke dalam air" (huruf "e").

Masukkan unsur-unsur yang tidak sesuai

Menggunakan ayat-ayat dengan petunjuk yang mengelirukan, dengan makna ganda atau angka ucapan, membuat perbandingan, keperibadian dan haiwan. Dengan tujuan membongkar penerima dan menyukarkannya untuk mencari jalan keluarnya.

Dengan mengemukakan pilihan dengan cara yang membingungkan, mungkin ada beberapa jawaban, pilihan yang paling tidak bersalah adalah pilihan yang tepat, yang dimanfaatkan oleh penerbit untuk mengalahkan peneka.

Contoh: "Saya bersiul dan saya tidak mempunyai mulut …" (Angin); "Saya berlari dan saya tidak mempunyai kaki …" (Masa); "Saya panjang dan keras kepala …" (Pokok).

Mereka berfungsi untuk menghiburkan

Salah satu ciri utama teka-teki adalah fungsi rekreasi yang mereka ada. Kreativiti dan kepintaran yang dijelaskan membolehkan kita memasuki keadaan masa yang penuh dengan permainan dan gangguan.

Populariti

Teka-teki popular dan dikenali di semua budaya dan masyarakat, ini disebabkan oleh usia mereka kerana mereka hampir selalu disebarkan secara lisan, sehingga mereka diwarisi dari generasi ke generasi. Tradisi lisannya memungkinkan pernyataan itu berbeza mengikut setiap wilayah.

Mereka berfungsi untuk mendidik

Walaupun teka-teki digunakan untuk menghiburkan, itu juga benar bahawa ia digunakan dalam sistem pendidikan untuk mendidik anak-anak berkaitan dengan konsep dan makna yang menjadi sebahagian dari kehidupan seharian. Sebaliknya, penerapan teka-teki menyumbang kepada integrasi kumpulan dan pemeliharaan budaya popular.

Tanpa Nama

Secara umum, teka-teki tidak mempunyai pengarang tertentu, tetapi dianggap tidak dikenali kerana cara mereka dikenali (tradisi lisan) dan pada masa yang sama kerana watak popular yang telah mereka capai selama ini. Oleh itu, mungkin terdapat versi yang berbeza dari teka-teki yang sama.

Kandungan

Isi teka-teki berkaitan dengan objek atau benda yang menjadi sebahagian daripada kehidupan seharian masyarakat dan budaya. Oleh itu, jawapannya boleh dikaitkan dengan buah-buahan, unsur alam, perkakas, tokoh abstrak seperti hidup dan mati, haiwan, perasaan, antara lain.

Rumusan kesimpulan ditetapkan

Semasa menutup teka-teki, penerima dijemput untuk mencari jalan keluar dan meneruskan permainan, menggunakan kata-kata motivasi yang menunjukkan:

• Kemudahan: "Pada pandangan anda jawapannya adalah"; "Lebih jelas ayam jantan tidak berkokok."
• Kesukaran: "anda tidak akan meneka …"; "Anda mesti berfikir besar untuk mencapai …".
• Keberanian untuk mencuba: "Tentu saya, anda akan meneka hari ini"; "Sekiranya anda ingin meneka, tunggu sebentar lagi."
• Ejekan: "Dia yang tidak meneka sangat bodoh." "Jika kamu tidak dapat meneka, telinga keldai akan melompat ke arahmu."
• Cabaran: "Sekiranya anda pintar, anda boleh meneka"; "Sekiranya anda mempunyai kepintaran, anda akan dapat menguraikannya."
• Ganjaran: "Sekiranya anda dapat meneka, anda akan menjadi tuan yang hebat"; "Penebak terbaik, menerima penghargaan."

Mereka bersifat didaktik

Ini dibuktikan dalam penggunaan permainan silang kata untuk pengembangan intelektual, yang ditujukan untuk kanak-kanak, belia dan orang dewasa.

Struktur kata disajikan bahawa dengan mengaturnya secara koheren, solusi dapat dijumpai, sehingga dapat meningkatkan kemampuan penaakulan logik, kemampuan komunikatif pada penerima.

Ini bertujuan agar teka-teki menjadikan peserta menguraikan kod linguistik yang menyampaikan mesej dengan cara yang membingungkan.

Dengan cara ini - bermain - mereka belajar mengaitkan, menghafal, membandingkan dan merumuskan kesimpulan mereka, untuk akhirnya menemui jawapan yang betul.

Bahagian (struktur)

Setiap teka-teki mempunyai bahagian atau komponen berikut:

Pendekatan atau formula pengenalan

Bahagian teka-teki ini berdasarkan rumusan soalan yang mungkin mengandungi ciri atau kualiti tertentu dari suatu objek. Tujuannya adalah untuk memberi petunjuk kepada penerima mengenai jawapannya.

Petunjuk atau elemen panduan

Unsur-unsur ini dimasukkan ke dalam teka-teki dengan tujuan untuk mengarahkan atau mengarahkan penerima ke arah jawapan yang betul. Oleh kerana singkatnya jenis teks ini, kata-kata digunakan yang menggambarkan unsur-unsur yang merupakan sebahagian daripada bentuk hiburan ini.

Unsur-unsur yang tidak menyenangkan

Unsur-unsur ini adalah kebalikan dari yang sebelumnya kerana mereka cuba mengalihkan perhatian orang yang menerima sehingga memerlukan lebih lama untuk memberi jawapan dan dengan itu teka-teki lebih menghiburkan. Pernyataan dapat terdiri dari kata-kata yang tidak mempunyai makna berkaitan dengan objek yang dimaksudkan.

Kaedah kesimpulan

Fasa ini berkaitan dengan kerumitan dan kesukaran menjawab teka-teki. Pada waktu yang sama, pengirim dapat memotivasi penerima dengan penyelesaiannya melalui penghargaan simbolik atau dengan membuatnya melakukan penebusan dosa sekiranya tidak benar. Pada bahagian ini sifat teka-teki yang dinamik dan menghiburkan diperkuat.

ciri-ciri

Teka-teki mempunyai fungsi berikut:

Fungsi suka bermain

Teka-teki boleh dianggap teka-teki lisan. Sumber: pixabay.com.

Salah satu fungsi utama teka-teki adalah mengajak bermain dan bersenang-senang. Objektif ini dicapai dengan permainan kata, penataan ayat-ayat dan perhatian yang diberikan kepada pernyataan yang dikemukakan. Teka-teki membangkitkan imaginasi, pemikiran dan rasa ingin tahu untuk mengetahui.

Untuk bermain teka-teki, semua yang anda perlukan adalah pengirim yang mempraktikkan kemampuan bertanya penerima dan yang seterusnya sanggup membayangkan dan berfikir cukup untuk mencari jawapan yang betul.

Fungsi estetik puisi

Komponen puisi dari teka-teki dan cara penyusunannya memberi akses kepada dunia sensasi dan pada masa yang sama mereka menjalin hubungan sederhana dengan genre puisi. Bagi mereka, bait, ayat dan sajak berhubungan dengan musikalitas dan menajamkan deria dengan penggunaan tokoh sastera.

Fungsi didaktik

Unsur-unsur dan ciri-ciri yang membentuk teka-teki memungkinkan fungsi pengajarannya dan pengaruhnya terhadap pembelajaran. Semua ini disebabkan oleh komposisi linguistik, semantik, sintaksis, puitis, dan iramanya. Di samping itu, teks-teks ini membuka jalan untuk menghafal konsep dan makna dengan cara yang mudah.

Jenis teka-teki

Teka-teki boleh:

- Conundra (

Teka-teki jenis ini dicirikan bahawa pembicara menunjukkan mereka sebagai permainan kata-kata, dan jawapan mereka juga dapat diberikan dengan cara yang sama.

Kadang kala jawapannya tersembunyi dalam penyataan atau boleh diajukan oleh penerima ketika memanipulasi ayat.

Contohnya

"Ia berada di tengah laut dan tidak basah." (Huruf "a" dalam kata "laut").

- Enigma

Kelas teka-teki ini digubal dengan menggunakan ayat yang terdiri daripada kiasan, simbol atau alegori yang menjadikan pemahaman sukar dan oleh itu memerlukan lebih banyak alasan dan masa untuk mencari jawapannya.

Contohnya

"Saya putih seperti salji

dan manis seperti madu;

Saya membuat kek senang

dan susu dengan kopi ”.

(Gula itu).

Contoh teka-teki

Berikut adalah contoh teka-teki popular, yang bermaksud bahawa mereka adalah sebahagian daripada masyarakat atau budaya:

- Pintu

Sekiranya dibuka, ia adalah pintu masuk,

dan juga jalan keluar,

tanpanya tidak akan ada rumah

untuk seseorang menghayatinya.

- Kerja

Beri makanan kepada manusia,

juga tempat tinggal dan bumbung,

dan juga memberi anda hak

mempunyai kehidupan yang baik.

- Pisang itu

Selalu tiba di tangan yang hebat,

hijau pertama, kemudian kuning,

tiba bersama saudara-saudaranya

dari pelbagai vila.

- Misai

Sentiasa menghias,

di bawah bau,

di atas rasa

dan bergabung di pipi

dan menggelitik sentuhan.

- Bawang

Tidak kira hari atau jam,

jika anda kuat atau berani,

ketika memotongnya, dalam pengawasan,

putus asa anda selalu menangis.

- Penggera

Anda yang memintanya,

yang memberitahu anda dan memprogram anda,

tapi awak benci saya menjerit awak

dan saya mengeluarkan anda dari tempat tidur.

- Biru

Langit menggunakan anda untuk mengatakan hari,

laut, bagaimanapun,

anda melihat dia menyebut namanya.

- Ikan

Melawan semasa dan memihak

dia hidup dari hari ke hari

mengepakkan kegembiraan,

tanpa kesedihan atau ketakutan.

- Jadual

Di dalamnya anda makan sarapan pagi,

makan tengahari dan makan malam,

teh juga diminum, tanpa penyesalan,

atau kopi, jika anda mahukan satu.

- Katak itu

Lompatannya tidak pernah hilang

di gunung atau lagun,

sentiasa hijau dan tepat pada masanya

memakan nyamuk dengan lidahnya.

- Labah-labah

Menenun dan menenun kain putihnya

di bumbung dan di sudut,

di sana dia, dengan seribu mata misteri,

menunggu lalat jatuh ke dalam perangkap halus.

Rujukan

1. Miaja, M. (2008). Teka-teki. Makna dan kelangsungan hidup. Sepanyol: Perpustakaan Maya Miguel de Cervantes. Dipulihkan dari: cervantesvirtual.com.
2. Pérez, J. dan Gardey, A. (2010). Definisi teka-teki. (N / a): Definisi. Dari. Dipulihkan dari: definicion.de.
3. Ortiz, I. (2019). Ciri-ciri teka-teki. (N / a): Kerja Rumah Anda. Com. Dipulihkan dari: tutareaescolar.com.
4. (2019). Sepanyol: Wikipedia. Dipulihkan dari: es.wikipedia.org.
5. (2018). Sepanyol: Wiktionary. Dipulihkan dari: es.wiktionary.org.