PERGAULAN: ASAL USUL, TEORI, SUMBANGAN KEPADA PSIKOLOGI - PERBENDAHARAAN KATA BUDAYA - 2026

The persatuan ialah sekolah psikologi yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena mental manusia dari sambungan idea, gambaran atau patung.

Pergerakan ini menganalisis cara bagaimana pemikiran bergabung berdasarkan kesamaan, jarak atau kontrasnya, sehingga menimbulkan tingkah laku dan pertimbangan kreatif.

Pergaulan berusaha untuk menjelaskan fenomena mental dari penyambungan idea. Sumber: pixabay.com

Pergaulan muncul di United Kingdom pada abad ke-19. Akan tetapi, para ahli falsafah empirik abad ketujuh belas dan kelapan belas telah memikirkan konsep ini, meletakkan asas-asas behaviorisme psikologi.

Menurut pergerakan ini, kemampuan berfikir berdasarkan pergaulan mental, sama ada dengan menggabungkan idea yang serupa, menghubungkan unsur bersebelahan, atau dari hubungan sebab dan akibat.

Antara pemikir utama persatuan adalah ahli falsafah John Locke (1632-1704) dan David Hume (1711-1776), dan ahli psikologi Iván Pavlov (1849-1936), John Watson (1878-1958) dan Burrhus Skinner (1904) -1990).

Asal persatuan

Asosiasi berasal dari empirisisme, teori falsafah yang mengetengahkan peranan pengalaman dalam pembelajaran dan induksi pengetahuan.

Arus ini, yang bertentangan dengan rasionalisme, muncul dan berkembang antara abad ketujuh belas dan kelapan belas di United Kingdom. Ahli teori utamanya adalah:

John Locke (1632–1704)

Mengikuti postulat Aristoteles (384 SM-322 SM), pemikir ini menegaskan bahawa orang dilahirkan tanpa kemampuan bawaan dan bahawa mereka belajar membentuk perwakilan berdasarkan pengalaman dan bukan dari penaakulan.

Menurut pandangannya, idea-idea sederhana datang dari sensasi dan idea-idea kompleks dari perkaitan idea.

David Hume (1711-1776)

Dia percaya bahawa semua pengetahuan manusia berasal dari persepsi. Di dalamnya, dia membezakan dua kategori: kesan, terdiri daripada sensasi keseronokan dan kesakitan yang berasal dari semua yang dilihat, didengar, dan dialami; dan idea-idea, yang timbul dari renungan sensasi ini, yang menghasilkan emosi.

David Hartley (1705-1757)

Seperti yang sebelumnya, dia menganggap bahawa pikiran manusia dilahirkan kosong dan idea-idea itu timbul dari pengalaman, tetapi juga dari pergaulan, deria, imaginasi dan akal.

Di samping itu, dia percaya bahawa dalam sistem saraf ada tindakan getaran yang sesuai dengan pemikiran dan gambar, di mana yang paling kuat menyinggung sensasi dan yang paling tidak menonjolkan idea.

James Mill (1773-1836)

Dia mendalilkan bahawa kesadaran adalah hasil dari hukum pergaulan, menggabungkan unsur-unsur sederhana yang ditangkap melalui indera. Pada gilirannya, dia menunjukkan bahawa emosi adalah hasil dari perasaan sederhana yang disatukan oleh hubungan baru, yang menimbulkan perasaan yang lebih kompleks.

Teori persatuan

Associationism bertujuan untuk menerangkan fenomena mental dan masalah psikik manusia dari perkaitan idea dan perwakilan yang ditangkap oleh pancaindera.

Menurut teori ini, pengetahuan diperoleh berdasarkan pengalaman, dihubungkan dengan sensasi yang berbeza yang dihasilkan oleh rangsangan. Sebaliknya, apabila hubungan baru ditambahkan, pemikiran menjadi semakin kompleks.

Gabungan idea ini boleh berlaku dalam 3 cara: dengan persamaan, kesamaan atau dari hubungan sebab-akibat.

Kesamaan

Menurut teori ini, perwakilan dan idea-idea yang serupa muncul dalam fikiran yang memungkinkan untuk mengaitkan dan menghubungkan rangsangan.

Kesinambungan

Dalam kes ini, unsur-unsur yang berbeza dihubungkan tetapi berlaku secara dekat pada waktu dan tempat tertentu, mewujudkan idea baru.

Hubungan sebab dan akibat

Akhirnya, dalam kategori ketiga ini, sensasi, idea, gambar dan penaakulan dihubungkan berdasarkan hubungan sebab dan akibat yang wujud di antara mereka.

Sumbangan pergaulan terhadap psikologi

Ahli psikologi Iván Pávlov, salah satu rujukan persatuan. Deschiens

Asosiasi terutama dikaitkan dengan bidang falsafah sehingga kedatangan behaviorisme pada awal abad ke-20.

Arus psikologi ini berdasarkan analisisnya pada kajian tingkah laku orang yang berkaitan dengan persekitaran, mengetepikan proses mental, emosi dan perasaan.

Dengan berusaha untuk menyiasat tingkah laku manusia dari yang dapat dilihat, teori pergaulan menjadi salah satu tonggak utamanya untuk eksperimen dan ujian empiriknya. Mengikut pertimbangan mereka, mereka menganggap bahawa pendedahan kepada dua rangsangan bersebelahan menghasilkan hubungan antara mereka.

Dalam kerangka ini, dua konsep menonjol: pengkondisian klasik dan pelaziman operan.

Pelaziman klasik

Ia dikembangkan oleh Ivan Pavlov (1849-1936) berdasarkan eksperimennya dengan anjing. Ahli psikologi Rusia ini mengesan bahawa, setelah membawa makanan ke mulut haiwan, mereka mula mengeluarkan air liur melalui mulut mereka.

Kemudian dia melihat bahawa, walaupun tanpa kehadiran makanan, penampilannya di makmal menyebabkan air liur, kerana anjing mengaitkannya dengan penerimaannya.

Kemudian dia mula menerapkan rangsangan pendengaran dan visual yang berbeza, seperti bermain kempen sebelum memberi mereka makanan. Setelah beberapa kali pengulangan, anjing-anjing itu juga mulai mengeluarkan air liur setelah mendengar suara ini, yang disebut "refleks yang dikendalikan oleh pengalaman."

Penyelidikan manusia

Ahli psikologi John Watson (1878-1958) memutuskan untuk menerapkan metodologi penyelidikan yang sama dengan Pavlov pada manusia. Untuk melakukan ini, dia melakukan eksperimen dengan seorang anak berusia 11 bulan, yang dengannya dia berusaha untuk mengaitkan rangsangan bunyi yang menakutkan, yang disebabkan oleh pukulan tukul pada pelat logam, dengan kehadiran tikus, yang sampai saat itu adalah unsur neutral. .

Setelah beberapa kali pengulangan, penampilan tikus itu hanya menimbulkan rasa takut pada anak, walaupun ketika itu tidak ada suara.

Dengan cara ini, didapati bahawa rangsangan tertentu mampu menghasilkan tindak balas langsung pada orang, seperti kesakitan, ketakutan atau kesenangan, dengan cara fisiologi. Tingkah laku yang dipelajari ini adalah mekanisme yang paling biasa untuk memperoleh fobia.

Penyaman operasi

Konsep ini, dikembangkan oleh Burrhus Skinner (1904-1990), berdasarkan idea bahawa orang belajar dengan mengaitkan apa yang mereka lakukan dengan akibat tindakan mereka.

Sebagai eksperimen, dia meletakkan tikus yang lapar di dalam sangkar dan membalasnya dengan makanan setiap kali dia mendorong tuas mekanikal. Dengan cara ini, mereka mendapati bahawa mereka lebih cenderung mengulangi tingkah laku yang menghasilkan rangsangan positif dan cenderung untuk mengulangi tingkah laku yang membawa akibat negatif.

Teori ini kemudiannya digunakan dalam bidang pedagogi dan pembelajaran.

Rujukan

1. Penyunting Springer. Pergaulan. Ensiklopedia Sains Pembelajaran. Terdapat di: link.springer.com
2. Kamus persatuan, Collins. Terdapat di: collinsdictionary.com
3. Campos, L. (1972). Kamus Pembelajaran Psikologi. Ilmu Pengarang Kelakuan. Mexico.
4. Skinner, B. (1974). Mengenai behaviorisme. Pengarang Fontanella. Barcelona. Sepanyol.
5. Watson, J. (1961). Behaviorisme. Paidós Pengarang. Buenos Aires. Argentina.
6. Garcia-Allen, Jonathan. Penyesuaian klasik dan eksperimen terpentingnya. Terdapat di: psicologiaymente.com
7. Pergaulan, Wikipedia. Terdapat di: wikipedia.org