CARA MEMBUAT KARANGAN: PERMULAAN, PENGEMBANGAN, KESIMPULAN, CONTOH - SASTERA - 2026

Untuk mengetahui bagaimana membuat karangan, perlu melakukan permulaan, perkembangan dan kesimpulan dengan betul. Esei adalah penulisan sastera dalam prosa di mana tema tertentu dikembangkan, yang mana penulis mencetak refleksi dan subjektiviti.

Sebagai contoh, anda boleh menulis karangan mengenai penulis Amerika Latin, mengenai kedatangan lelaki pertama di Amerika, mengenai sejarah sukan, mengenai sumbangan orang Mesir kepada dunia, dan mengenai banyak topik lain.

Esei adalah kaedah yang baik untuk menyatakan pemikiran. Sumber: pixabay.com.

Untuk melaksanakan karangan, penulis perlu menyatakan pemikirannya; iaitu pendapat mereka, yang akan terdiri dari maklumat yang diterima dan sifat peribadi. Pengembangan karangan bukan hanya untuk mendedahkan maklumat mengenai topik yang dimaksudkan, tetapi penulis harus membuat hujah yang berjaya meyakinkan masyarakat membaca untuk bergabung dengan perspektif atau tafsirannya.

Pembentukan esei tidak tertakluk kepada struktur khas, penulislah yang memberikannya gaya dan kekhususan. Namun, untuk panduan yang lebih baik, bahagian-bahagian karangan dianggap sebagai pengenalan, pengembangan, dan kesimpulan.

Pengarang penulisan sastera jenis ini dapat menulis mengenai falsafah, sejarah, politik, budaya, seni, agama, sukan, masyarakat atau subjek lain yang menarik perhatiannya. Biasanya bahasa yang digunakan dalam karangan berhati-hati, sehingga pemikiran dan pemikiran reflektif pengarang mudah difahami.

Di samping itu, perlunya idea disusun secara logik dan koheren untuk menerangkan topik dengan jelas dan agar pembaca dapat memahami idea yang ingin disampaikan dengan mudah. Penulis dapat menggunakan contoh untuk menjadikan pandangannya lebih konkrit. Sekarang, jika anda tidak mempunyai pengalaman dalam menjalankan karangan, disarankan untuk memilih topik sederhana yang disukai oleh penulis.

Sebaliknya, pengarang mesti bertanya kepada dirinya sendiri persoalan mengapa dan mengapa mengembangkannya. Akhirnya, penulis esei memikirkan pandangannya berhubung dengan subjek dan membuat kesimpulan / ringkasan perkara di atas.

Langkah 1- Pilih topik

Esei boleh merangkumi falsafah, sejarah, politik, budaya, seni, agama, sukan, masyarakat, atau topik lain yang menarik bagi anda. Dalam cabang pengetahuan ini, anda perlu memilih topik tertentu.

Contohnya, anda tidak boleh menulis esei mengenai persekitaran kerana topiknya terlalu luas, tetapi anda boleh memilih untuk menulis esei mengenai pemanasan global.

Sekiranya anda tidak mempunyai pengalaman dalam membuat karangan, disarankan agar anda memilih topik mudah yang sesuai dengan keinginan anda.

Bagaimana memulakan percubaan? - Langkah 2

Setelah memilih topik yang ingin anda kembangkan dalam karangan, anda harus membuat pengenalan.

Dalam pendahuluan anda akan menerangkan apakah objektif anda semasa membuat karangan, subtopik utama yang akan anda hadapi dalam topik utama dan anda juga akan menerangkan bentuk yang akan anda berikan teksnya.

Sebagai contoh, jika esei anda mengenai pemanasan global, anda boleh menerangkan ketika anda mula membicarakannya dalam sejarah, mengapa penting hari ini, apakah kedudukan saintifik yang paling dipertahankan hari ini, dan mengapa anda memutuskan untuk memilih topik itu. Anda juga akan menerangkan struktur umum karangan anda.

Dalam bahagian esei ini, anda boleh menggunakan pelbagai teknik untuk menimbulkan minat:

Percanggahan

Percanggahan itu adalah strategi yang dapat digunakan pengarang pada awal karangan untuk mengubah atau membetulkan pendekatan yang pada tahap tertentu dipercayai betul. Agar taktik ini dapat memenuhi tujuannya, penulis harus terlebih dahulu mengemukakan idea atau pemikiran keseluruhan yang disetujui atau diterima oleh sebilangan besar orang.

Sekiranya esai pemanasan global, pertama-tama anda dapat menerangkan apakah kedudukan yang diterima secara antarabangsa, dan kemudian menjelaskan satu lagi yang tidak begitu diterima tetapi itu adalah alternatif.

Penciptaan minat

Karangan menjadi lebih menarik sekiranya pengarang mendedahkan maklumat secara beransur-ansur, sedikit demi sedikit. Jenis prosedur ini memberi jalan kepada ketegangan, yang memberi kebebasan kepada penulis untuk mengajukan pertanyaan atau pertanyaan seolah-olah mereka langsung kepada pembaca.

Sekiranya terdapat contoh pemanasan global kami, anda tidak akan memberikan semua maklumat dalam pendahuluan, tetapi anda akan memberikan data kecil dan maklumat ringkas mengenai apa yang akan anda terangkan secara mendalam dalam perkembangannya.

Berikan data yang menarik

Salah satu cara untuk mewujudkan minat adalah dengan menyediakan data yang menimbulkan harapan dan menunjukkan pentingnya topik yang telah anda putuskan untuk dikembangkan.

Dalam contoh pemanasan global, anda dapat menjelaskan berapa darjah suhu telah meningkat, apa akibatnya sejauh ini, atau apa yang telah diramalkan oleh beberapa penyelidikan.

Pengesahan

Penerapan taktik ini pada awal karangan oleh pengarang hanya bertujuan untuk menyatukan maklumat atau pengetahuan yang dimiliki oleh penerima mengenai subjek yang sedang dikembangkan.

Contoh permulaan

"Jika ada satu hal yang menarik perhatian jutaan orang selama satu dekade terakhir, ini adalah masalah pemanasan global. Dan bukan masalah untuk memandang ringan, ada banyak isyarat bahawa persekitaran menghantar kepada manusia yang berkaitan dengan masalah ini.

Peleburan lapisan es kutub adalah salah satu tanda yang telah membuat para saintis cemas di seluruh dunia. Fenomena ini secara langsung dikaitkan dengan kemerosotan lapisan ozon dan menyebabkan banyak spesies kehilangan ekosistemnya dan ribuan haiwan mati kerana tidak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan mendadak tersebut.

"Beberapa kesan pemanasan global sudah terlihat, seperti kejadian cuaca yang melampau, pencairan kutub, kenaikan permukaan laut dan mengubah kalendar musim."

Langkah 3- Bagaimana melakukan pembangunan?

Karangan memerlukan penyusunan idea yang ingin anda sampaikan. Sumber: pixabay.com.

Pengembangan esei dilakukan dengan memaparkan topik yang disampaikan dalam pendahuluan dengan cara yang jelas dan meyakinkan. Ini adalah bahagian panjang karangan dan merangkumi subjek dengan mendalam. Dalam bahagian esei ini maklumat yang paling relevan mengenai topik yang dipilih diberikan.

Untuk ini, anda boleh menggunakan maklumat yang dikumpulkan dari buku, majalah, surat khabar, monograf atau sumber yang diambil dari Internet.

Sekiranya ujian pemanasan global, kita boleh membuat bahagian ini dengan maklumat berikut:

• Terangkan apa yang terdiri daripada pemanasan global, sains di belakangnya.
• Kedudukan paling diterima di seluruh dunia mengenai pemanasan global.
• Kedudukan yang kurang diterima.
• Pengarang yang diiktiraf.
• Penyelidikan terkini.

Contoh pembangunan

Ini akan menjadi bahagian ringkas pengembangan esei:

"Terdapat ribuan institusi awam dan swasta yang telah mengikuti kajian mengenai penyebab pemanasan global dan akibatnya dari fenomena ini di planet ini, baik dalam jangka pendek, sederhana dan jangka panjang. Seperti yang telah disebutkan, dan kesan dari masalah ini diperhatikan di sebilangan besar planet ini.

"Menurut Dr. Ken Caldeira dari Carnegie Institute for the Study of Science, angka itu tidak memberangsangkan. Saintis atmosfera membuat pernyataan berikut dalam satu pernyataan: 'Kajian kami menunjukkan bahawa jika pelepasan mengikuti senario penggunaan khas yang biasa, ada kemungkinan 93% pemanasan global akan melebihi 4 ° C pada akhir abad ini.'

"Angka ini dua darjah lebih tinggi daripada yang dicadangkan untuk dicapai dalam Perjanjian Iklim Paris. Dalam perjumpaan ini, penentuan suhu pemanasan global hanya 2 darjah Celsius ».

Langkah 4- Bagaimana membuat kesimpulan?

Kesimpulan esei mendorong pengarang mengemukakan idea terakhirnya mengenai topik yang dikembangkannya. Di samping itu, terdapat penutup pengenalan dan badan karya. Dalam bahagian ini, analisis esei dapat membuka jalan untuk penyelidikan masa depan.

Kesimpulannya memberikan ringkasan keseluruhan karangan. Di sini penulis menyertakan beberapa ungkapan yang bernas dan bijaksana untuk menarik perhatian pembaca dan menjana idea dan pertanyaan mereka sendiri.

Dalam kes percubaan pemanasan global, kesimpulannya merangkumi:

• Akibat yang boleh berlaku sekiranya kadar pemanasan global berterusan.
• Apa yang dibuat salah.
• Apa yang dilakukan dengan baik.
• Penyelesaiannya.
• Cadangan untuk penyelidikan yang diperlukan di masa hadapan.

Contoh kesimpulan

Ini akan menjadi bahagian pendek dari kesimpulan:

"Ini dapat disimpulkan secara tegas, dan berdasarkan bukti fizikal dan kesaksian pakar, bahawa pemanasan global adalah kenyataan. Setiap warganegara yang berhati-hati mesti mengambil langkah-langkah yang sesuai untuk menghentikan masalah ini yang mempengaruhi dunia secara keseluruhan.

"Jika anda benar-benar ingin mencapai tujuan 2 darjah Celsius yang ditetapkan dalam Perjanjian Iklim Paris, usaha antara institusi awam dan swasta, pemerintah dan rakyat harus bersama."

Soalan untuk esei

Karangan membawa kepada penyelesaian beberapa soalan untuk menjadikan pengembangan dan penyampaian idea lebih tepat dan konsisten. Seorang pengarang boleh mengemukakan soalan berikut:

- Apakah topik yang ingin saya bincangkan?

- Apakah topik yang saya tahu dengan baik dan suka?

- Mengapa saya mahu mengembangkannya?

- Adakah saya cukup mengetahui subjeknya?

- Bagaimana saya hendak menyusun idea saya?

- Apakah sumber yang harus saya rujuk?

- Apakah matlamat saya dengan pengembangan tema?

- Elemen apa yang harus saya gunakan untuk menjadikannya lebih menarik?

- Bahasa apa yang akan saya gunakan?

- Penonton apa yang ingin saya jangkau?

- Bagaimana saya akan meyakinkan atau meyakinkan masyarakat membaca?

Petua untuk karangan berhujah

Menjalankan karangan argumen lebih mudah jika petua berikut diambil kira:

Pilihan tema

Jangan lupa membuat nota soalan yang dapat mengukuhkan hujah karangan anda. Sumber: pixabay.com.

Langkah pertama untuk melaksanakan karangan berhujah adalah pilihan atau pilihan topik. Tema yang dipilih untuk dikembangkan harus mempunyai kandungan yang cukup untuk pengarang menyatakan kedudukannya secara lebih terbuka.

Penyelidikan mendalam

Setelah topik dipilih, penyelidikan mendalam akan dilakukan. Membaca karya-karya terdahulu membantu mempunyai lebih banyak pengetahuan mengenai kandungan yang akan dikembangkan. Sumber yang dikaji mesti dipercayai dan tepat.

Susun idea

Dalam karangan argumen, penggunaan "rancangan" atau rancangan idea memudahkan organisasi dan pendedahan logik pemikiran atau pendekatan pengarang.

Pembangunan

Setelah idea-idea itu jelas, kami meneruskan penjelasan karangan argumen. Isi teks harus terdiri dari pendahuluan, pengembangan dan kesimpulan seperti yang dijelaskan dalam poin sebelumnya.

Lihatlah apa yang ditulis

Akhirnya, pengarang harus mengkaji dengan teliti keseluruhan karangan untuk membetulkan kesilapan yang ada, sama ada dalam ejaan atau pendekatan idea.

Petua untuk karangan sastera

Menjalankan karangan sastera melibatkan penerapan nasihat karangan argumen, tetapi dengan perbezaan kecil. Cadangan berikut akan membantu pengembangan jenis pekerjaan ini:

Topik

Karangan sastera merangkumi sebilangan besar topik, yang memberi anda lebih banyak kebebasan. Tetapi penulis disarankan untuk memilih yang dia cukup tahu untuk menyatakan pandangannya sepenuhnya.

Gaya

Dianjurkan untuk memberi karangan sastera gaya dan bentuk tertentu, ini sedikit sebanyak bergantung pada niat pengarang untuk menarik minat masyarakat membaca. Kesederhanaan dan kejelasan adalah kualiti yang paling disarankan untuk jenis teks ini.

Pemikiran pengarang

Dalam karangan sastera, adalah baik bagi pengarang untuk meluahkan pemikirannya secara bebas mengenai perkara ini. Ini bermaksud bahawa karya tersebut tidak semestinya harus membandingkan hujah pengarang lain atau sumber lain.

Petua untuk karangan ilmiah

Pemilihan tema

Untuk pemilihan topik esei ilmiah disarankan untuk pergi langsung ke kandungan yang berkaitan dengan kimia, perubatan, biologi, fizik, matematik atau cabang sains yang lain. Subjek mesti dilayan dengan keindahan, kreativiti dan keaslian agar pembaca dapat mengekalkan minat.

Objektif dan subjektiviti

Walaupun karangan itu memungkinkan sumbangan idea pengarang, dalam karangan ilmiah disarankan untuk membandingkannya dengan karya yang dikembangkan oleh pakar dalam bidang sains. Oleh itu, perlu membaca buku, penyelidikan atau sumber objektif atau tidak memihak secara mendalam agar kandungannya seimbang.

Fokus pada sasaran

Dalam karangan ilmiah, pengarang mesti memusatkan perhatian pada objektif terakhirnya, ini akan membolehkannya bersikap konkrit dan spesifik mengenai subjek tersebut. Dalam jenis dokumen ini disarankan untuk tidak masuk ke jalan memutar untuk mengelakkan teks kehilangan logik dan minat.

Penulis dapat menggunakan contoh untuk menjelaskan hujah dengan lebih baik, dengan cara ini pemahaman lebih mudah bagi pembaca dan karangannya lebih lancar.

Petua untuk esei falsafah

Perbincangan hujah

Dalam sebuah karangan falsafah, penulis disarankan untuk membincangkan, bertentangan, membandingkan, mengkritik, atau mempertahankan hujah utama topik yang dipilih. Dalam kes ini, pendapat atau idea anda sahaja tidak mencukupi untuk mengembangkan kandungannya.

Kesederhanaan

Pengarang karangan falsafah harus mendekati subjek dengan kesederhanaan dan kealamian. Sebaiknya penulis mempertahankan tesis atau hujahnya dengan jelas agar kandungannya tidak rumit.

Keaslian

Satu sifat yang mesti menonjol dalam karangan falsafah adalah keaslian. Walaupun pengarang harus membahaskan hujah, perlu menunjukkan kefahamannya tentang topik yang dikembangkannya, dengan cara ini dia lebih meyakinkan pembaca.

Petua untuk karangan kritis

Setem peribadi

Pengembangan esei kritis merangkumi penilaian penulis dan gaya peribadi berkaitan dengan topik yang diberikan. Namun, disarankan agar refleksi ditambahkan yang mengarah ke perdebatan yang lebih mendalam, jauh dari pendapat sederhana.

Perbandingan pemikiran

Dalam karangan kritis, sudut pandang pengarang lain mengenai subjek yang dikembangkan dapat diungkap, untuk membeza atau menegaskan pemikiran. Perbandingan menambah ketepatan dan kebolehpercayaan untuk berfungsi.

Kemahiran

Pendapat yang diberikan oleh pengarang dalam karangan kritis semestinya harus bersifat reflektif dan logik. Adalah disarankan agar penulis esei mengaktifkan ketangkasan dan kemampuan berfikirnya agar penulisan itu relevan.

Kemahiran pengarang juga dapat ditunjukkan dalam penutupan atau kesimpulan karangan jenis ini. Dalam bahagian teks ini, penulis dapat mengajukan satu atau lebih soalan untuk membuat pembaca membuat pendapatnya sendiri, tanpa ini menunjukkan bahawa dia setuju dengan pemikiran dan idea karangan.

Contoh ujian

Untuk memberi anda idea yang lebih baik tentang bagaimana membuat karangan, saya memberikan contoh yang terbahagi kepada karangan kritis, sastera, falsafah, argumen, sastera dan ekspositori. Tujuan esei adalah untuk memberi maklumat, menghiburkan dan membuat kita berfikir. Untuk melakukan ini, ia mengikut struktur dan tema.

Contoh ujian kritikal

Penganiayaan terhadap wanita adalah bencana sebenar. Sumber: pixabay.com.

Keganasan gender terhadap wanita adalah tindakan agresif dan ganas yang berlaku di kawasan ketidaksamaan di mana lelaki mempunyai kekuasaan dan kuasa terhadap wanita. Akibatnya adalah fizikal, psikologi dan seksual. Pada masa yang sama ia mempengaruhi keseluruhan persekitaran keluarga, terutama anak-anak.

Sekarang, mengapa kekerasan berdasarkan gender berlaku? Adakah sebagai masyarakat kita belum cukup maju ke arah persamaan antara lelaki dan wanita? Sekiranya anda tidak berjalan di jalan yang benar, maka perlu menyemai dan menanam benih rasa hormat dan pengiktirafan bagi wanita di rumah.

Dengan idea dari perenggan sebelumnya, dimaksudkan bahawa keluarga sebagai inti masyarakat harus meletakkan asas untuk mulai membesarkan lelaki dengan visi yang berbeza terhadap jantina wanita. Ibu bapa yang harus membimbing nilai wanita sebagai seorang yang patut dikagumi, dicintai dan dilindungi.

Dengan cara yang sama, adalah penting bagi setiap keluarga perempuan diajar nilai yang mereka miliki sebagai manusia dan lebih-lebih lagi sebagai wanita. Peningkatan keupayaan, kebajikan dan kemampuan mereka secara berterusan akan memberi mereka harga diri yang cukup untuk tidak bertolak ansur dengan sebarang jenis penyalahgunaan. Di sinilah asas bapa adalah asas.

Seorang ayah yang menjaga, menemani, mengasihi, menghormati, memeluk, menasihati dan menggunakan bahasa penyayang dan hormat terhadap anak perempuannya sedang mengajarnya bahawa dia layak mendapat yang terbaik. Akibatnya, dalam kehidupan dewasa dia akan memilih lelaki yang akan memberinya apa yang dia terima pada masa kecilnya.

Keganasan gender tidak akan menjadi masalah keluarga atau sosial sekiranya manusia lebih mementingkan keberadaan yang lain. Salah satu langkah pertama yang harus diambil untuk membasmi jenis penganiayaan ini adalah menyamakan tugas dan peranan lelaki dengan wanita.

Sepanjang sejarah kemanusiaan, masyarakat telah meletakkan lelaki di atas wanita, sama ada dengan kekuatan atau kemampuan mereka, kebenarannya adalah bahawa telah tertanam dalam kesadaran kolektif bahawa jantina lelaki mempunyai kuasa terhadap wanita . Terlihat, ketuanan yang kononnya terus berlaku dalam komuniti macho.

Negara Amerika Latin yang mempunyai ciri khas lelaki macho. Adakah persoalan budaya? Kurangnya pendidikan? Disinformasi? Jawapannya mungkin bervariasi, kebenarannya adalah bahawa lelaki harus berhenti mempercayai bahawa wanita itu adalah objek atau harus tunduk kepadanya.

Bagaimana perubahan tersebut berlaku? peranan keluarga ditekankan lagi dalam didikan dan latihan lelaki. Untuk ini ditambahkan kewujudan yang seimbang di mana peranan dan aktiviti di dalam rumah dikongsi, di mana ditunjukkan, misalnya, bahawa ayah dapat menolong ibu membersihkannya jika dia melakukan pekerjaan lain.

Jalan menuju kesaksamaan dan keadilan antara lelaki dan wanita tetap panjang. Namun, tidak mustahil untuk mencapai masyarakat di mana jantina wanita menikmati kebebasan penuh. Sebaliknya, adalah mungkin untuk membesarkan lelaki masa depan dengan kepekaan dan penghargaan terhadap wanita.

Perkara di atas dicapai melalui tindakan bersama antara masyarakat, keluarga, sekolah dan individu dengan penerapan nilai-nilai seperti rasa hormat dan toleransi.

Di samping itu, adalah perlu untuk mewujudkan ruang-ruang yang mempromosikan wujud bersama antara lelaki dan wanita berdasarkan persaudaraan dan penghargaan terhadap pemikiran dan perasaan setiap individu.

Contoh karangan berhujah

Martin Luther King, salah satu tokoh terkemuka menentang perkauman di Amerika Syarikat. Sumber: pixabay.com.

"Saya harap orang akhirnya menyedari bahawa hanya ada satu bangsa - umat manusia - dan bahawa kita semua adalah anggota." Berdasarkan ungkapan penulis Kanada Margaret Atwood, isu perkauman dibangkitkan dan mengapa ia terus berlaku pada abad ke-21.

Menurut kamus Royal Spanish Academy, rasisme adalah ungkapan diskriminasi yang buruk antara kumpulan etnik. Ini adalah semacam perasaan marah dan tolak dari satu orang ke orang lain dengan warna kulit yang berbeza. Dari segi sejarah, jenis penolakan antara individu telah wujud dalam semua masyarakat dan budaya.

Kewarganegaraan dan warna kulit tidak dipilih, namun ada orang yang, kerana mereka berasal dari satu tempat atau tempat lain atau kerana mereka tergolong dalam bangsa tertentu, percaya mereka lebih unggul daripada yang lain. Sekarang, ketika pemikiran ketuanan muncul, ia memberi jalan keluar kepada diskriminasi.

Berkaitan dengan apa yang dijelaskan dalam perenggan sebelumnya, beberapa sarjana seperti Ramón Grosfoguel berpendapat bahawa perkauman berasal dari proses penaklukan orang Eropah. Kemudian dia tiba di Amerika pada tahun 1492 yang menerapkan sistem perkauman yang terdiri dari "darah murni": putih, hitam dan pribumi.

Seterusnya, pada setiap tahap sejarah dan di semua masyarakat ada tindakan kekerasan yang mencuba kehidupan mereka yang dianggap berbeda. Begitulah kes terkenal Taman Rosa Afrika-Amerika, yang pada 1 Disember 1955 menolak untuk menyerahkan tempat duduk bas kepada seorang lelaki kulit putih di Alabama di Amerika Syarikat.

Percubaan Park untuk menunjukkan persamaan antara kaum menyebabkannya dipenjara untuk waktu yang singkat, dan sejak saat itu, Martin Luther King memulakan perjuangan bersejarahnya untuk menghormati perlumbaan hitam. Sepuluh tahun kemudian, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu menandatangani perjanjian pada tahun 1965 untuk menghilangkan semua ungkapan diskriminasi kaum.

Walaupun memang benar banyak yang telah dilakukan untuk menghapuskan rasisme, tetapi juga berlaku bahawa tindakan keganasan, diskriminasi, intoleransi dan ketidaksamaan antara kaum berlanjutan bahkan pada abad ini. Mengapa ucapan kebencian masih wujud? Apa langkah politik dan sosial lain yang harus dilaksanakan?

Kesahan perkauman pada abad ke-21 mungkin dikaitkan dengan pertumbuhan saluran komunikasi, terutama rangkaian sosial, yang digunakan oleh parti politik dan kumpulan ekstremis untuk berkongsi pemikiran mereka tentang ketuanan. Dalam pengertian ini, rujukan dibuat untuk ucapan anti-imigran Presiden AS Donald Trump.

Penghapusan rasisme mungkin dilakukan melalui penerapan tindakan paksa oleh organisasi antarabangsa dan dengan sekatan yang berkesan terhadap mereka yang melanggar integriti yang lain. Selanjutnya, adalah perlu untuk mengukuhkan prinsip toleransi dan memperdalam penerimaan pluraliti dan kepelbagaian.

Ditambah dengan idea toleransi adalah pernyataan yang dibuat pada tahun 1998 oleh Kofi Annan, yang menyatakan bahawa ia adalah asas untuk perdamaian dalam masyarakat. Dengan penerapan toleransi dengan cara yang betul, sumber kekayaan dan kemajuan dibuka di semua bidang, kerana kita semua mempunyai sesuatu untuk dipelajari antara satu sama lain.

Sebaliknya, peranan institusi pendidikan dan keluarga sebagai inti masyarakat harus tegas dalam penerapan nilai, dan juga dalam memupuk pencegahan diskriminasi.

Semua yang dijelaskan di atas dicapai dengan meningkatkan rasa hormat dan menghargai yang lain. Kerja itu tidak mudah, tetapi komitmen mesti terus diperbaharui.

Contoh karangan sastera

Kebiasaan membaca adalah pintu ke tak terbatas dunia. Sumber: pixabay.com.

Membaca adalah pintu masuk ke dunia yang dihuni oleh idea, pengalaman, emosi dan perasaan baru, yang seterusnya memperluas pemikiran dan kemampuan untuk memahami. Walau bagaimanapun, faedah membaca tidak menarik bagi semua orang. Ia biasanya dibaca oleh sistem pembelajaran, tetapi tidak untuk keseronokan.

Kebiasaan membaca berasal dari waktu ke waktu melalui peniruan, oleh penularan yang diberikannya untuk mendengar dari orang lain bagaimana deria mereka disetel, semangat mereka terhubung dengan perasaan lain dan akal berlayar di lautan kreativiti yang tidak terhingga. Sebaliknya, membaca secara berterusan memberikan fleksibiliti kepada pemikiran, kerana sudut pandangannya lebih banyak.

Membaca dikaitkan dengan kesenangan, iaitu, ia adalah aktiviti yang harus dijalankan untuk kesenangan dan bukan untuk memaksakan. Hasil pembacaan yang menyenangkan dikaitkan dengan pengembangan kemahiran, pengembangan kosa kata, peningkatan konsentrasi dan pencegahan kesan usia pada otak.

"Keupayaan dan selera membaca memberikan akses kepada apa yang telah ditemukan oleh orang lain." Abraham Lincoln tidak salah ketika mengucapkan kalimat sebelumnya, sebenarnya membaca menghubungkan dengan bentuk pemikiran lain, dengan ruang baru dan memperkuat kriteria mereka yang menceburkan diri dalam perkara yang tidak diketahui.

Sekarang, walaupun membaca mempunyai banyak kesan positif terhadap kehidupan manusia, tidak semua orang mampu menjadikannya aktiviti harian dan kerap seperti menggosok gigi.

Sebaliknya, kepantasan dunia kadang-kadang tidak membenarkan ruang dan masa untuk membaca buku yang baik. Namun, tidak pernah terlambat untuk menyemai benih kebiasaan.

Seseorang boleh mula membaca dengan memilih buku dengan topik yang mereka sukai atau menarik perhatian mereka, sama ada puisi atau seram. Yang penting ialah anda mempunyai niat dan mendedikasikan jangka waktu harian untuknya. Kebiasaan membaca akan sentiasa ada dan keseronokan madu akan mempermanis kehidupan seharian individu.

Rasa untuk membaca timbul hingga tahap tertentu dari persekitaran budaya di mana individu itu beroperasi. Dikelilingi oleh keluarga atau rakan-rakan yang membaca adalah menarik dan menular. Idea untuk berkongsi pengetahuan baru dan belajar dari orang lain adalah insentif yang berharga untuk terus berhubung dengan buku.

Sebaliknya, skema akademik harus bergerak ke arah program membaca terbuka, di mana pelajar, siapa sahaja yang memilih, mahu membacanya mengikut umur dan tahap pemahaman mereka. Dengan cara ini, membaca tidak lagi wajib atau dikenakan untuk menjadi menyeronokkan dan menarik.

Bersama idea sebelumnya, kumpulan perbincangan dapat dikembangkan di mana apa yang telah dipelajari dikongsi, permainan dimainkan semasa membaca dan topik baru dicadangkan untuk pertemuan di masa depan. Seorang kanak-kanak yang membaca akan tumbuh menjadi orang dewasa yang lebih sensitif, bertoleransi, memahami, analitis, dan kreatif.

Subjek kebiasaan membaca adalah berkaitan dengan individu, iaitu dengan minat orang untuk belajar, mengetahui dan mengetahui. Seperti yang mereka katakan, tidak ada kerja paksa. Seorang pembaca menjadi selagi dia mempunyai buku di hujung jarinya, sambil menonton orang lain membaca, tetapi di atas semua itu dilakukan ketika rasa ingin tahu menggerakkan semangatnya.

Membaca mempunyai kemampuan untuk memberikan hujah kukuh kepada seseorang mengenai apa sahaja perkara dan seterusnya mendapat kehormatan untuk didengar. Ini kerana pengetahuan mereka tidak kosong atau kosong. Akhirnya, membaca membantu mentafsirkan kehidupan dan merenungnya.

Contoh karangan falsafah

Manusia sering tertanya-tanya apa itu kebahagiaan, jawapan untuk soalan ini akan bergantung pada setiap individu. Ahli falsafah Yunani Aristoteles menyatakan bahawa "kebahagiaan sejati terletak pada latihan bebas pikiran", yaitu, setiap orang bergantung pada pemikirannya untuk bahagia.

Menurut Aristoteles, kebahagiaan dikaitkan dengan keadaan dan pengalaman yang dilalui, tetapi yang terpenting adalah kedudukan minda. Walaupun seseorang tidak selalu mempunyai saat-saat yang menyenangkan, itu tidak bermaksud bahawa mereka tidak boleh bahagia. Sikap anda sangat menentukan.

Kembali kepada persoalan tentang apa itu kebahagiaan, dapat dikatakan bahawa lebih dari sekadar keadaan fikiran, itu adalah sikap yang dikendalikan oleh manusia untuk bertahan dan menghadapi situasi tertentu. Kebahagiaan dikaitkan dengan keinginan, ia puas jika apa yang diinginkan sudah mencukupi, bermakna dalam dirinya dan dapat dicapai.

Setiap manusia ingin mencapai kebahagiaan, jalan yang dipilih akan berbeza. Perbahasan bermula apabila bagaimana dan kapan keadaan fikiran ini timbul. Walau bagaimanapun, harus diingat bahawa apa yang diinginkan mesti menghasilkan kepuasan, kesedaran diri, kesenangan dan oleh itu bertentangan dengan kesakitan.

Kebahagiaan dapat dianggap sebagai keadaan terima kasih dan penghargaan atas apa yang anda miliki dan apa yang anda jalani. Selanjutnya, ia dapat didefinisikan sebagai kegembiraan jiwa yang kekal.

Ada orang yang, memiliki segalanya, merasa tidak lengkap dan kecewa, yang mungkin berkaitan dengan pemikiran mereka dan cara mereka merasakan apa yang terjadi pada mereka.

Sebaliknya, jika kebahagiaan dalam mencapai apa yang anda mahukan, adalah penting untuk diingat bahawa tidak ada yang selamanya dan bahawa pada bila-bila masa yang kita perjuangkan begitu banyak dapat lenyap. Tepat pada masa itu anda berfikir bahawa kebahagiaan itu hilang, tetapi tidak, di sana menunggu akal untuk memusatkan perhatian pada kebaikan yang akan datang.

Adakah kebahagiaan mungkin? Buddhisme, misalnya, menyatakan bahawa ia berlaku, selagi manusia tidak mengaitkannya dengan agen luaran dengan rohnya, sama ada mereka itu manusia atau objek. Dalam budaya Buddha, kebahagiaan mungkin terjadi ketika individu tersebut memahami bahawa dia ada di dalam dirinya sendiri dan tidak ada keadaan yang dapat mengganggu ketenangannya.

Dalam budaya Barat, kebahagiaan mulai menghampiri gambaran yang dibuat oleh Buddhisme. Masyarakat telah membuka pemikiran dan memahami bahawa bahagia dapat berhubung dengan bahagian kehidupan yang paling intim, mengurus mengisi ruang-ruang hidup yang kosong dan sentiasa selaras dengan diri sendiri.

Langkah pertama untuk mengalami kebahagiaan adalah merasa selesa dengan apa yang anda dan apa yang telah anda capai, dengan menyedari bahawa anda mempunyai kemampuan untuk mencari lebih banyak. Pencapaian matlamat tidak boleh menjadi alasan untuk persaingan dan perbandingan dengan orang lain. Jalan menuju kebahagiaan dilalui dengan fikiran dan hati dalam ketenangan sepenuhnya.

Kesimpulannya, kebahagiaan menjadi pengalaman yang memuaskan atau menggembirakan berkaitan dengan makna yang dimiliki oleh setiap orang dalam kehidupan. Ini adalah pilihan peribadi yang bergantung sepenuhnya pada cara segala sesuatu dirasakan dan kepenuhan diri.

"Kebanyakan orang gembira seperti yang mereka putuskan." Ungkapan oleh Abraham Lincoln ini menegaskan apa yang telah dijelaskan di atas, kebahagiaan adalah subjektif dan individu dan tunduk pada sikap terhadap kehidupan.

Contoh karangan ekspositori

Masa remaja adalah tempoh perubahan penting bagi manusia. Sumber: pixabay.com.

Remaja ditakrifkan oleh Royal Spanish Academy sebagai tahap kehidupan manusia yang selepas kanak-kanak dan sebelum zaman remaja. Sebaliknya, fasa ini dapat didefinisikan sebagai peralihan dari zaman kanak-kanak ke kehidupan dewasa, tetapi pertama kali mengalami kesan dan ciri khas.

Kata remaja berasal dari kata Latin remaja, yang diterjemahkan kepada muda; pada masa yang sama ia berkaitan dengan kata kerja remaja, yang bermaksud berkembang atau berkembang. Dari perkara di atas menunjukkan bahawa tahap ini diketahui dan dikenal pasti sebagai proses perubahan berterusan.

Sekarang, perlu diketahui bahawa seorang remaja adalah mereka yang berumur antara 11 hingga 19 tahun. Dalam jangka masa ini, individu menunjukkan serangkaian perubahan pada tahap psikologi, fizikal, emosi dan seksual. Akibatnya, lelaki dan wanita mengembangkan ciri khas seksualiti mereka.

Secara amnya, pertumbuhan payudara pada kanak-kanak perempuan berlaku terlebih dahulu, sementara pada kanak-kanak lelaki perubahan yang paling ketara adalah nada suara. Perubahan pada kedua-dua jantina berlaku secara beransur-ansur, seolah-olah tubuh melatih individu itu sedikit demi sedikit.

Walaupun remaja adalah tahap yang diperlukan untuk semua orang, tidak semua orang mengalaminya dengan cara yang sama. Ini bermaksud sebilangan individu menunjukkan tingkah laku memberontak, kadang-kadang sukar dikawal. Sebaliknya ada yang menjadi introvert dan tunduk. Walau apa pun, keselamatan diri digabungkan dalam fasa ini.

Tahap remaja membolehkan individu itu bersiap sedia menghadapi tanggungjawab yang akan dia lalui dalam kehidupan dewasa. Pada tahap psikologi, dia mengembangkan keupayaan tertentu yang membantunya berkembang. Apa itu kemahiran? Mereka semua yang mendorong anda untuk berdikari.

Beberapa kemahiran yang boleh diperoleh pada masa remaja adalah berkaitan dengan penjagaan diri dan penjagaan diri. Diikuti oleh kebebasan emosi, dengan kemampuan untuk mewujudkan ikatan interpersonal yang berkekalan dan membuka ruang untuk menetapkan tonggak tingkah laku yang sihat.

Sejak remaja muncul, anak mesti mendapat sokongan ibu bapa, keluarga, rakan dan gurunya. Tahap ini menentukan berkaitan dengan watak, autonomi dan kebebasan individu, oleh itu perlu bahawa mereka mempunyai panduan yang selamat dan mereka memahami tahap yang mereka lalui.

Salah satu musuh utama remaja adalah batasan, remaja tidak menyokong pengenaan norma atau peraturan kerana mereka semestinya mengetahui segalanya.

Ini disebabkan oleh tahap kedewasaan dan kurangnya pengalaman, itulah sebabnya ia menegaskan bahawa dia mempunyai kehadiran orang dewasa yang fleksibel yang selalu ingat bahawa dia juga menjalani tahap ini.

Kesimpulannya, remaja adalah tahap yang diperlukan yang dapat dijalani sepenuhnya melalui komunikasi yang baik dengan ibu bapa, beberapa had yang ketat dan juga dengan membiarkan remaja membuat keputusan dan bertanggung jawab atas akibat dari tindakan mereka. Dengan cara ini jalan menuju dewasa akan lebih ringan.

Sesuai dengan semua perkara di atas, remaja tersebut melalui jalan di mana dia menderita atau "menderita" serangkaian perubahan pada keseluruhan strukturnya, yang akan menandakan identitinya dan mempromosikan potensi dirinya. Toleransi, kesabaran, pemahaman, nasihat yang baik dan cinta diperlukan untuk bertahan dalam revolusi yang disebut remaja ini.

"Remaja merupakan pergolakan emosi dalaman, perjuangan antara keinginan manusia yang kekal untuk bertahan pada masa lalu dan keinginan yang sama kuat untuk terus maju ke masa depan."

Tema yang menarik

Apakah bahagian esei?

Karangan ilmiah.

Senarai topik untuk karangan.

Topik menarik untuk disiasat.

Topik yang perlu dikemukakan dalam kelas dan kerja

Rujukan

1. (2019). Sepanyol: Wikipedia. Dipulihkan dari: es.wikipedia.org.
2. Cáceres, O. (2019). Karangan: definisi dan ciri. (N / a): Mengenai Español. Dipulihkan dari: aboutespanol.com.
3. Benito, M. (2014). Panduan praktikal: bagaimana membuat karangan ilmiah. (N / a): Elsevier. Dipulihkan dari: elsevier.com.
4. Makna karangan. (2019). (N / a): Makna. Dipulihkan dari: signifikanados.com.
5. Definisi ujian kritikal. (2015). (N / a): The Pensante. Dipulihkan dari: educacion.elpensante.com.