CARA MEMBUAT PENYELIDIKAN MEJA: 3 LANGKAH - PERBENDAHARAAN KATA BUDAYA - 2025

Bagaimana membuat penyelidikan dokumentari? Penyelidikan dokumentari adalah proses yang melibatkan pelaksanaan serangkaian langkah dan prosedur. Untuk menjalankan penyiasatan meja, rancangan mesti disusun.

Penyelidikan dokumentari dicirikan oleh kenyataan bahawa dalam pelaksanaannya menggunakan jenis dokumen yang berlainan dan dari itu, ia mengumpulkan, memilih, menganalisis dan menunjukkan hasil yang konsisten.

Penyelidikan dokumentari adalah kaedah penyelidikan yang berdasarkan tinjauan pelbagai sumber maklumat mulai dari video hingga teks yang membahas topik yang ada.

Fail-fail ini dapat digunakan untuk meneliti topik penyelidikan baru atau untuk mengatasi topik lama.

Salah satu ciri penyelidikan dokumentari adalah bahawa ia berfungsi secara langsung atau tidak langsung pada teks atau dokumen, kerana alasan ini cenderung dikaitkan dengan penyelidikan arkib atau bibliografi.

Dalam hal penyelidikan dokumentari, "dokumen" memiliki makna yang lebih luas kerana merangkumi pangkalan data seperti rancangan, kaset, filem dan fail, antara lain, yang memberikan maklumat.

Dokumen-dokumen ini boleh jadi lama atau terkini. Mana-mana sumber yang boleh dipercayai boleh sangat membantu.

Penyelidikan dokumentari melibatkan mengikuti langkah-langkah utama tertentu seperti koleksi asas bibliografi yang berfungsi pada subjek yang dimaksudkan, membaca sumber maklumat, menyediakan fail bibliografi dan surat khabar untuk:

• Ketahui latar belakangnya
• Kemukakan idea yang bernas di helaian kandungan
• Sediakan garis besar untuk kerja lapangan.

Langkah-langkah untuk membuat kajian meja

Pemilihan topik atau masalah

Tahap atau langkah ini adalah hasil penerokaan kawasan ilmiah, pemilihan masalah dan pengarsipan sumber, penerokaan kawasan kajian, pembacaan aktif dan penandatanganan.

Untuk memilih topik, penting bahawa ia mempunyai konotasi umum yang berkaitan dengan disiplin atau bidang pengetahuan yang disarankan untuk memiliki pengetahuan sebelumnya.

Ini juga bergantung pada minat dan kecenderungan peribadi, tinjauan bibliografi, nasihat pakar dan tutor, kebaharuan dan kepentingan topik dan tahap pelajar atau penyelidik.

Adalah perlu untuk mengetahui apa masalah semasa yang merangkumi objektif kajian yang dimaksudkan. Ini akan memungkinkan memilih topik yang relevan dan memilih dari mana sumber dokumentari yang diperlukan dapat diperoleh.

Apabila topik dipilih, dibatasi, masalah yang diperjelaskan dan aspek-aspek yang dipertimbangkan ditentukan.

Untuk ini, objektif yang dicari dengan penyiasatan dan justifikasi mereka mesti disertakan. Langkah ini harus menunjukkan siapa yang akan diselidiki, pemboleh ubah utama, kapan penyiasatan akan dilakukan dan tempatnya.

Pasti ada hubungan antara topik dan masalah kajian. Bidang kajian ditakrifkan di mana penyelidikan mungkin atau tidak dapat dilakukan. Masalahnya menentukan apa yang anda ingin kaji di kawasan tersebut. Dia mengemukakan soalan untuk menjawabnya, menunjukkan aspek-aspek yang sesuai dengan penyelidikannya.

Persempadanan masalah dan penyataan hipotesis

Langkah ini adalah hasil sistematisasi maklumat melalui analisis kandungan yang dilakukan berkat ringkasan ringkas, analitis dan kritis.

Masalah timbul dari kesulitan yang timbul dari keperluan yang mesti diselesaikan. Merumuskan masalah dengan betul sering kali lebih penting daripada penyelesaiannya, kerana masalah yang jelas mengandungi struktur penyelidikan.

Penyataan masalah bertujuan untuk menjawab: apa yang berlaku, bagaimana, kapan dan di mana. Untuk ini, subjek mesti diketahui sebaik mungkin dan ini dapat dicapai dengan mengkaji teori yang menjelaskan fenomena tersebut.

Perlu diambil kira bahawa dalam setiap sumber kajian yang dikaji, penulis mesti dikenali. Tiga jenis maklumat dipertimbangkan:

• Utama , yang berasal langsung dari penyelidikan, ini adalah artikel jurnal, makalah, tesis, monograf atau buku.
• Sekunder , maklumat yang diproses oleh orang lain seperti manual, kamus atau ensiklopedia dan
• Tersier , yang membantu mendapatkan maklumat seperti jurnal maklumat bibliografi (inisiatif, analitis dan sintetik), pangkalan data dan Internet.

Dengan maklumat ini, ringkasan ringkas, ringkasan analisis dan akhirnya ringkasan kritikal dibuat.

Perkembangan proses (operasionalisasi) dan komunikasi hasil

Tahap ini adalah hasil tafsiran dan analisis maklumat, draf pertama, penyusunan laporan dan akhirnya, penyediaan monograf.

Dianjurkan untuk menulis draf di mana fakta dan idea akhir karya didedahkan.

Pada akhir draf, pengenalan dan senarai isi dibuat. Perkataan terakhir bertujuan untuk menjelaskan hasil, penemuan, refleksi atau pengesahan yang dicapai dengan proses penyiasatan.

Ciri-ciri penyelidikan dokumentari

Penyelidikan dokumentari dicirikan oleh kenyataan bahawa dalam pelaksanaannya menggunakan jenis dokumen yang berlainan dan dari itu, ia mengumpulkan, memilih, menganalisis dan menunjukkan hasil yang konsisten.

Seperti dalam semua penyelidikan, ia menerapkan prosedur logik dan mental seperti analisis, induksi, sintesis dan pemotongan.

Jenis penyelidikan ini menjalankan proses pengabstrakan saintifik, membuat generalisasi berdasarkan apa yang mendasar.

Di samping itu, ia mengumpulkan data yang membantu mencari fakta, memfokuskan sumber penyiasatan lain dan menyalurkan cara-cara di mana instrumen yang berguna dapat dikembangkan untuk penyiasatan dan menunjukkan masalah untuk kemudian mengembangkan hipotesis.

Penyelidikan dokumentari dapat dianggap sebagai bagian penting, sangat luas dan lengkap dari proses penelitian ilmiah, kerana dilakukan dengan teratur dengan tujuan tertentu, kerana ini akan menjadi dasar untuk membangun pengetahuan baru.

Contoh

Contoh penyiasatan dokumentari termasuk:

Satu kajian yang bertujuan untuk meramalkan permintaan sekolah yang akan berlaku di mana-mana bandar untuk tahun sekolah berikutnya, berdasarkan analisis statistik permintaan yang didaftarkan pada tahun-tahun sebelumnya.

Penyelidikan dokumentari bermaksud mempromosikan maklumat yang memungkinkan menghasilkan hipotesis untuk menjalankan penyelidikan masa depan atau mengesan jurang pengetahuan.

Oleh itu, kita ada sebagai contoh: penyelidikan dokumentari mengenai deskripsi anatomi dan histologi tulang atau kajian mengenai berlakunya penyakit.

Contoh lain adalah: analisis sastera, linguistik, semantik, semiotik atau filologi karya, pemantauan topik dalam penerbitan berkala seperti proses pemilihan, kegiatan seseorang atau tanggapan pihak berkuasa terhadap kes tertentu (mungkin merupakan peristiwa semasa atau lama).

Tinjauan minit mesyuarat dewan syarikat untuk mengetahui asal usul perubahan atau tinjauan minit kongres untuk menganalisis campur tangan timbalan.

Analisisnya berulang dalam jenis penyelidikan ini: analisis dasar luar negara melalui tinjauan surat khabar, buku dan majalah atau analisis keadaan beberapa bidang pengajian melalui artikel, buku dan prosiding persidangan.

Rujukan

1. Sáenz, D. (2013). Penyelidikan Akademik dengan Sokongan dalam Teknologi Maklumat. Mexico: Pengarang Digital Tecnológico de Monterrey.
2. Moreno, M. (1987). Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pendidikan. Mexico: Progreso.
3. Hughes, D dan Hitchcock, G. (1995). Penyelidikan dan Guru: Pengenalan Kualitatif untuk Penyelidikan Berasaskan Sekolah. Amerika Syarikat: Routledge.
4. Scott, J. (2006). Penyelidikan Dokumentari. London: Sage Publications.
5. Sebelum, L. (2003). Menggunakan Dokumen dalam Penyelidikan Sosial ». London: Sage Publications.
6. Wivian, W; Pfaff, N dan Bohnsack, R. (2010). Analisis Kualitatif dan Kaedah Dokumentari dalam Penyelidikan Pendidikan Antarabangsa. Jerman: Penerbit Barbara Budrich.
7. Hartas, D. (2015). Penyelidikan dan Inkuiri Pendidikan: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. London: Penerbitan Bloomsbury.