BULI SIBER: CIRI, SEBAB DAN AKIBAT - EKONOMIÍA - 2026

The cyberbullying atau gangguan maya adalah agresif, tindakan sengaja dilakukan berulang kali, dengan menggunakan bentuk elektronik kenalan dari kumpulan atau individu terhadap mangsa yang tidak boleh membela diri.

Ini adalah tindakan berulang-ulang melecehkan, menyerang dan mencederakan orang lain melalui kaedah telematik: internet, telefon bimbit, dll. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah terjadi kemajuan besar dalam teknologi dan media digital, dan kami semakin menggunakan internet untuk lebih banyak kegiatan, terutama yang berkaitan dengan komunikasi.

Dalam buli siber, kanak-kanak dan remaja menggunakan Internet dan platformnya untuk melecehkan, menyerang atau menyerang secara psikologi kanak-kanak lain dengan kebebasan yang jelas dan sedikit kawalan.

Harus diingat bahawa ketika kita berbicara tentang buli siber kita merujuk kepada penyalahgunaan yang berlaku antara yang sama. Maksudnya: buli siber adalah tindakan kanak-kanak atau remaja untuk mengganggu kanak-kanak atau remaja lain pada usia yang sama (atau serupa).

Oleh itu, semua situasi di mana tidak ada kanak-kanak di kedua-dua hujung gangguan dikecualikan dari istilah ini.

Adakah buli siber sama dengan buli?

Walaupun asal-usul buli siber dan buli sekolah (buli tradisional) mungkin sama dan kedua-dua jenis buli mempunyai banyak persamaan, mereka tidak sama persis.

Jelas bahawa, buli siber boleh mewakili bentuk buli sekolah ketika kanak-kanak di bawah umur (atau lebih dari satu) mula melakukan tindakan gangguan dan pencerobohan terhadap rakan sekelas melalui internet.

Walau bagaimanapun, buli siber tidak selalu dilakukan oleh rakan sekelas. Seperti yang telah kita katakan, akses ke dunia maya dengan cara yang lebih kurang autonomi mendedahkan orang kecil kepada sebilangan besar orang daripada di dunia nyata.

Ini bermaksud bahawa anda boleh mula menerima buli siber dari mana-mana kanak-kanak, tidak kira sama ada anda mengenalnya atau tidak.

Di samping itu, terdapat perbezaan tertentu antara buli siber dan buli tradisional:

1. Buli siber dapat dilakukan oleh mana-mana kanak-kanak di bawah umur, tanpa perlu mereka menjadi rakan sekelas.
2. Tidak seperti buli tradisional, ketika gangguan dilakukan oleh sekumpulan anak di bawah umur, dalam buli siber biasanya tidak ada kepemimpinan yang jelas mengenai salah satu komponen.
3. Dalam buli tradisional, gangguan oleh kanak-kanak mendahului, dalam buli siber, jantina diagihkan dengan lebih adil.
4. Buli siber boleh dilakukan oleh kanak-kanak yang tidak bergaul dan dengan beberapa rakan, suatu fakta yang bertentangan dengan buli tradisional yang biasanya dilakukan oleh
   kanak-kanak dengan populariti tinggi di kalangan rakan sebaya mereka.
5. Dalam buli siber, anonim penindas sangat mudah.
6. Mangsa buli siber biasanya adalah kanak-kanak perempuan, di mana budak lelaki buli tradisional mendominasi.

Walau bagaimanapun, dianggarkan bahawa kesan buli siber dan buli tradisional sangat serupa.

Punca

Kebangkitan media sosial dan internet

Rangkaian sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram, aplikasi pemesejan seperti WhatsApp, Skype, Viver, perkhidmatan pesanan elektronik seperti Hotmail, Gmail, Yahoo … Semuanya membolehkan kita berkomunikasi dengan mudah dan cepat, tetapi pada masa yang sama mereka membawa kita semua ke dalam kita di dunia maya.

Akses oleh kanak-kanak dan remaja

Dunia maya ini menjadi sangat penting apabila digunakan oleh kanak-kanak dan remaja, kerana mereka mempunyai akses langsung dan autonomi (selalunya tanpa pengawasan ibu bapa mereka) ke dunia yang sukar dikendalikan.

Kurangnya kawalan ibu bapa dan guru

Ibu bapa dan guru adalah tokoh otoriti kanak-kanak dan remaja dan disarankan agar mereka mempunyai kawalan terhadap aktiviti yang dilakukan oleh anak-anak / pelajar mereka di Internet. Apabila terdapat kekurangan kawalan, tindakan kekerasan ini cenderung muncul.

Kekurangan pendidikan dalam nilai

Jelasnya, apabila seorang anak atau remaja mempunyai nilai hormat, toleransi dan kebaikan, mereka tidak akan mempunyai tingkah laku ganas seperti buli siber terhadap rakan atau kenalan.

Bagaimana mewujudkan buli siber?

Buli siber dapat menampakkan dirinya dengan cara apa pun, kerana media telematik menawarkan pelbagai bentuk ekspresi. Sebenarnya, manifestasi buli siber dikhaskan untuk khayalan bahawa pembuli itu mungkin berlaku dalam dunia teknologi.

Walau bagaimanapun, terdapat satu siri tindakan buli siber yang lebih kerap berlaku daripada yang lain.

Untuk mengenal pasti kemungkinan kes buli siber dan membatasi sedikit lebih baik fenomena ini yang sering kali samar-samar, di bawah ini saya akan mengulas mengenai 10 manifestasi buli siber yang paling biasa.

1. Menerbitkan dan berkongsi kandungan dengan profil Internet awam yang boleh membahayakan, memalukan atau mempermalukan orang tersebut. Kandungannya boleh menjadi gambar nyata atau berformat, data peribadi, pendapat, ungkapan, dll.
2. Meniru mangsa di laman web atau rangkaian sosial, membuat profil palsu dengan nama dan gambar orang tersebut. Profil biasanya diedit dengan kandungan negatif atau memalukan, seperti dalam kes sebelumnya, memalukan atau memarahi mangsa.
3. Gunakan profil seperti yang dinyatakan di atas untuk menambahkannya di laman web yang bertujuan untuk ejekan atau ejekan. Contoh yang biasa dilakukan ialah mendaftarkan profil mangsa di laman web yang berkenaan dengan mengundi orang yang paling jelek, bodoh, kekok, dll. Selepas itu, profil tersebut disebarkan agar dapat dilihat oleh seberapa banyak orang.
4. Menggunakan profil palsu mangsa untuk menulis pada orang pertama sebagai pengakuan mengenai peristiwa tertentu, selalu dengan ucapan yang memalukan. Tema biasanya anekdot seksual, peribadi, sindiran, dll.
5. Menyamar sebagai mangsa di forum atau sembang, mengekspresikan diri mereka dengan cara yang agresif atau provokatif, dengan tujuan untuk mewujudkan konflik dengan orang-orang sehingga mereka kemudian mencela mangsa atas tingkah laku mereka (bukan pengganggu yang tidak menunjukkan identiti mereka) .
6. "Hack" kata laluan akaun e-mel atau rangkaian sosial mangsa untuk membaca mesej mereka, melanggar privasi mereka, membuat konflik dengan kenalan mereka dan mengubah kata laluan sehingga mangsa tidak dapat lagi mengakses akaun mereka sendiri .
7. Memancing mangsa dalam perkhidmatan web yang dia gunakan dan yang mengandungi moderator (sembang, forum, permainan dalam talian), agar dia bertindak balas dengan ganas, dan kemudian melaporkan reaksinya sehingga dia dikeluarkan atau diusir.
8. Daftarkan alamat e-mel mangsa di laman web yang tidak menyenangkan atau tidak menyenangkan sehingga mereka menerima "spam" dalam e-mel mereka.
9. Beredar melalui khabar angin rangkaian mengenai tingkah laku atau tindakan yang tercela dari mangsa, sehingga lingkaran sosial mereka akan membacanya, mempercayainya dan menjalankan bentuk pembalasan atau gangguan mereka sendiri. Dengan cara ini, pelaku melecehkan orang lain di luar Cyberbullying juga untuk mencela atau mengganggu mangsa.
10. Bercakap dengan mangsa secara langsung melalui sembang atau aplikasi mel segera seperti WhatsApp, menghantarnya mesej yang mengancam, berulang dan kerap, dengan tujuan untuk mengganggu atau menakut-nakutkan mereka.

Statistik buli siber

Buli siber adalah fenomena yang sedang meningkat, dan sejak teknologi baru muncul, semakin banyak kes telah dijumpai. Sebenarnya, berlakunya banyak masalah ini bermakna banyak kajian baru-baru ini dijalankan.

Walau bagaimanapun, hasil yang diperoleh dalam setiap kajian sangat berbeza, dan hari ini angka yang tepat belum dapat diberikan. Apa yang nampaknya merupakan kesepakatan adalah:

• Peratusan pelajar yang terkena buli siber sangat tinggi, baik secara sederhana (kurang dari sekali seminggu) atau teruk (lebih dari sekali seminggu).
• Di Amerika Syarikat dan Asia adalah tempat pengumpulan prevalensi tertinggi (55%), Eropah dan Kanada (25%), Amerika Selatan (22%).
• Secara amnya, antara 40 hingga 55% pelajar terlibat dalam beberapa cara dalam buli siber (mangsa, penyerang atau pemerhati).
• Antara 20% dan 50% mengatakan bahawa mereka telah menjadi mangsa buli siber, walaupun hanya antara 2% hingga 7% daripadanya yang teruk.
• Semakin banyak penggunaan ICT, semakin besar risiko menjadi penyerang dan juga mangsa buli siber.
• Peratusan yang terdapat dalam prevalensi buli siber semakin meningkat, jadi seperti yang telah kami katakan, terdapat peningkatan masalah ini di kalangan orang muda.

Menekankan titik terakhir ini, kita dapat mencari penjelasan yang mungkin untuk peningkatan kelaziman buli siber aspek berikut:

• Peningkatan dalam ketersediaan teknologi baru di kalangan kanak-kanak bawah umur.
• Peningkatan kepentingan sosial yang dimainkan oleh dunia maya dalam kehidupan kanak-kanak di bawah umur.
• Kurang persepsi tentang bahaya yang disebabkan oleh penceroboh: ketika melakukan gangguan dalam talian, kesan gangguan itu kurang dapat dilihat bahkan oleh penyerang itu sendiri.
• Jumlah mangsa yang lebih banyak (kerana penyerang tidak perlu mengenali mangsanya untuk memulakan buli siber) dan rasa tidak aman (kerana dia dapat mengekalkan namanya yang tidak dikenali di belakang layar).
• Peningkatan rangkaian sosial, kemudahan berkomunikasi dengan orang lain, membuat kumpulan, kenalan, dll. Dalam Internet.

Akibat dari buli siber

Buli siber mempunyai akibat negatif bagi semua yang terlibat (penyerang, mangsa dan pemerhati), walaupun secara logiknya, mereka yang menjadi mangsa lebih buruk adalah mangsa.

Melalui kajian yang berlainan, telah terbukti bahawa buli siber menyebabkan kesan yang sama dengan buli tradisional, dan fakta bahawa pencerobohan itu maya dan tidak secara langsung atau secara fizikal tidak memberikan kesan perlindungan kepada mangsa.

Akibat yang telah ditunjukkan hari ini mengenai buli siber adalah berikut:

• Mangsa buli siber cenderung mengalami gejala kemurungan dan kegelisahan, masalah tingkah laku dan penyesuaian sosial, dan penggunaan dadah.
• Mangsa buli siber melihat harga diri dan keyakinan diri mereka berkurang, hasil akademik mereka bertambah buruk, dan hubungan sosial mereka merosot.
• Banyak mangsa buli siber boleh menjadi penguntit.
• Buli siber menghasilkan perasaan marah, marah, sedih, kecewa dan tidak berdaya pada mangsa.
• Pembuli siber cenderung mempunyai kebarangkalian pemutusan moral yang lebih tinggi, kurangnya empati, keperibadian dan tingkah laku antisosial, ketidakhadiran sekolah, penggunaan dadah, dan tingkah laku jenayah.

Apa yang harus mereka lakukan sekiranya anda masih di bawah umur?

Untuk mencegah dan menangani buli siber:

-Berhati-hati dengan data, gambar dan maklumat peribadi yang anda masukkan di rangkaian. Cuba sediakan maklumat ini hanya untuk kenalan anda.

-Berhati-hati dengan mereka yang anda dedahkan dalam sembang atau forum awam, jangan sekali-kali memberikan maklumat mengenai diri anda, anda tidak tahu siapa yang berada di seberang skrin.

-Jangan membalas provokasi dalam talian, terutamanya jika anda tidak mengenali provokator.

-Jika anda diganggu, lebih baik anda menyimpan bukti mengenai buli siber (mesej, gambar, dll.), Matikan komputer atau telefon bimbit dan berunding dengan orang dewasa.

Apa yang perlu dilakukan oleh orang dewasa?

Untuk menyelesaikan masalah buli siber adalah penting untuk:

-Terangkan keyakinan kepada anak supaya jika mereka mempunyai masalah seperti ini, mereka tidak teragak-agak untuk menghampiri anda, jika mereka berusaha menyelesaikannya sendiri, perkara akan menjadi rumit.

-Jika anda diberitahu, balas dengan tenang dan tenang, sokong anak di bawah umur dan katakan kepadanya bahawa anda akan membantunya menyelesaikannya.

-Tanyakan masalah yang dimaksud, dan perhatikan keparahannya. Sekiranya penyerang mempunyai data peribadi seperti alamat atau sekolah dan kekerasan pelecehan tinggi, tidak ada salahnya pergi ke polis.

-Jika penindasan siber kurang serius, bantulah anak anda untuk menghapus akaun internet mereka dan memadam semua data mereka di rangkaian sehingga penyerang tidak dapat menghubunginya lagi.

-Jika penyerang siber adalah rakan mangsa, pergi ke orang dewasa di kawasan mereka untuk membantu anda menyelesaikannya (guru di pusat, ibu bapa atau saudara-mara penyerang, dll.).

Tema yang menarik

Jenis-jenis buli.

Penyalahgunaan psikologi.

Rujukan

1. Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). Keselamatan kanak-kanak di bawah umur di Internet. Akta II Persidangan Kebangsaan ICT dan Pendidikan. TICEMUR.
2. Mora Merchán JA (2008). Buli Siber: Cabaran baru untuk wujud bersama di sekolah kita. Maklumat Psikologi, 94, 60-70
3. Ortega R, Sánchez V dan Menesini E (2002) Kekerasan antara penyamaan dan pemutusan moral: analisis silang budaya. Psicothema, 14, 50-62.
4. Tokunaga RS (2010). Mengikuti anda pulang dari sekolah: Ulasan kritikal dan sintesis penyelidikan mengenai mangsa buli siber. Komputer dalam Tingkah Laku Manusia, 26, 277-287.
5. Ybarra M, Diener-West M dan Leaf P (2007). Meneliti pertindihan gangguan Internet dan buli sekolah: Implikasi untuk campur tangan sekolah. Jurnal
   Kesihatan Remaja, 41, 42-50.