KOMEN KRITIKAL: STRUKTUR DAN CARA MELAKUKANNYA - SASTERA - 2026

A ulasan kritikal adalah satu genre penulisan akademik yang meringkaskan secara ringkas dan kritis menilai kerja atau konsep. Ia dapat digunakan untuk menganalisis karya kreatif, makalah penyelidikan, atau bahkan teori. Dalam pengertian ini, rangkaian karya yang mungkin mendapat komen kritikal adalah luas.

Ini merangkumi novel, filem, puisi, monograf, artikel majalah, ulasan sistematik, dan teori. Secara umum, jenis teks ini menggunakan gaya penulisan akademik yang formal dan mempunyai struktur yang jelas: pengenalan, isi dan kesimpulan. Badan ini merangkumi ringkasan kerja dan penilaian terperinci.

Oleh itu, menulis komen kritikal serupa dalam banyak cara untuk menulis ringkasan. Kedua-duanya membuat persembahan mengenai aspek-aspek yang paling penting dalam karya dan mengkaji hasil dan maknanya. Namun, tidak seperti abstrak, yang ini mengemukakan analisis dan penilaian penulis terhadap artikel tersebut.

Ini bukan untuk menunjukkan kesalahan atau kecacatan dalam karya; Ia harus menjadi penilaian yang seimbang. Tujuannya sendiri adalah untuk mengukur kegunaan atau kesan pekerjaan dalam bidang tertentu. Di samping itu, ia berfungsi untuk mengembangkan pengetahuan mengenai bidang pelajaran atau karya yang berkaitan.

Struktur

Penting agar kritikan anda mempunyai struktur yang pasti dan mudah diikuti. Terdapat pelbagai cara untuk menyusun tinjauan. Walau bagaimanapun, banyak yang memilih struktur klasik, yang dibincangkan di bawah.

Pengenalan

Biasanya, pengenalan komen kritis adalah pendek (kurang daripada 10% daripada jumlah perkataan dalam teks). Ini mesti mengandungi data karya yang sedang dianalisis: pengarang, tarikh penciptaan, tajuk, antara lain.

Di samping itu, pendahuluan mengemukakan argumen utama, tema atau tujuan karya, serta konteks di mana ia dibuat. Ini boleh merangkumi konteks sosial atau politik, atau tempat penciptaannya.

Pendahuluan juga mencatat penilaian pengulas terhadap karya tersebut. Sebagai contoh, anda boleh menunjukkan sama ada penilaian positif, negatif, atau bercampur; atau anda boleh mengemukakan tesis atau pendapat mengenai karya tersebut.

Ringkasan

Ringkasannya menerangkan secara ringkas perkara utama karya. Ini juga menunjukkan secara objektif bagaimana pencipta mewakili titik-titik ini dengan menggunakan teknik, gaya, media, watak atau simbol.

Walau bagaimanapun, ringkasan ini tidak seharusnya menjadi fokus komen kritikal, dan umumnya lebih pendek daripada penilaian kritikal. Sebilangan pengarang mengesyorkan agar tulisan ini tidak melebihi sepertiga teks.

Penilaian kritikal

Bahagian ini harus memberikan penilaian yang sistematik dan terperinci mengenai pelbagai elemen karya, menilai sejauh mana pencipta dapat mencapai tujuan melalui elemen-elemen ini.

Sebagai contoh, jika ia adalah novel, struktur plot, pencirian, dan tema dapat dinilai. Sekiranya lukisan, komposisi, sapuan kuas, warna dan cahaya mesti dinilai.

Komen kritikal tidak hanya menonjolkan kesan negatif. Anda mesti mendekonstruksi karya dan mengenal pasti kekuatan dan kekurangan, dan anda mesti memeriksa karya tersebut dan menilai kejayaannya berdasarkan tujuannya.

Untuk menyokong penilaian, bukti mesti diberikan dalam pekerjaan itu sendiri. Ini termasuk menjelaskan bagaimana bukti ini menyokong penilaian pekerjaan.

kesimpulan

Kesimpulannya biasanya merupakan perenggan yang sangat pendek yang merangkumi penilaian keseluruhan karya dan ringkasan sebab-sebab utama. Dalam beberapa keadaan, cadangan untuk memperbaiki kerja mungkin sesuai.

Bagaimana membuat komen kritikal? (Langkah demi langkah)

Mengenai bahan bertulis (buku, artikel)

Penyediaan

- Baca keseluruhan buku atau artikel dengan teliti dan sorot atau ambil nota mengenai perkara yang anda anggap relevan.

- Nyatakan perkara utama dan bukti pengarang untuk menyokong perkara tersebut.

- Baca semula bahan untuk memastikan anda memahami idea pengarang.

- Buat ringkasan. Anda juga boleh membuat garis besar dengan aspek utama pembacaan.

Analisis

- Menetapkan tujuan utama buku atau artikel pengarang.

- Bincangkan hujah yang digunakan untuk menyokong perkara utama dan bukti yang menyokongnya.

- Terangkan kesimpulan yang dicapai oleh pengarang dan bagaimana ia dapat dicapai.

- Bandingkan idea pengarang dengan idea penulis lain dengan topik yang sama.

Penilaian

- Menilai kandungan teks dan cara penulisannya.

- Tuliskan aspek positif dan negatif.

- Menilai hujah, bukti, penyusunan teks dan penyampaian fakta, antara unsur lain.

- Bezakan sudut pandang pengarang dengan sudut pandang sendiri, menyokong yang terakhir dengan hujah yang sahih.

Penggubalan

- Tulis karangan standard: pengenalan, isi dan kesimpulan.

- Edit teks, periksa tulisan dan ejaan.

Mengenai karya seni

Penerangan

- Tuliskan maklumat penting mengenai artis dan karya seni dan ciri-cirinya: tajuk, bahan, lokasi, tarikh penciptaan.

- Huraikan objek seni: warna, bentuk, tekstur, antara lain.

- Catat aspek umum seperti kontras warna, hubungan, dan pergerakan, bayangan, atau pengulangan sebagai cara untuk menarik perhatian.

Analisis

- Nilaikan apakah unsur-unsur karya itu menimbulkan keperitan atau keharmonian.

- Kaji dengan mata kritis prinsip dan elemen seni: keseimbangan, perkadaran, persamaan, kontras, penekanan, antara lain.

- Menganalisis elemen dan teknik yang diterapkan oleh artis.

- Pergi lebih dalam dan cuba menemui mesej tersembunyi yang ingin disampaikan oleh artis.

- Cari asas sejarah yang menjadi asas karya seni yang sedang dianalisis.

- Menilai karya dari sudut estetik.

Tafsiran

- Terangkan fikiran dan perasaan mereka sendiri ketika melihat karya seni.

- Nyatakan jika karya itu berjaya dan asli, tunjukkan hujahnya.

- Terangkan ciri-ciri karya seni yang anda anggap paling menarik dan mana yang kurang berjaya.

- Menawarkan penjelasan mengenai karya seni, dari reaksi dan kesan spontan pertamanya hingga tahap ini.

Menulis komen kritikal

- Buat garis besar dengan struktur komen kritikal yang ingin anda tulis.

- Berikan pernyataan tesis yang jelas yang menggambarkan visi anda mengenai karya seni.

- Gunakan catatan dari bahagian sebelumnya untuk mengembangkan badan dan kesimpulan kritikan.

Mengenai karya sinematografi

Penyediaan

- Tonton filem secara aktif, bukan seperti penonton biasa.

- Perhatikan semua perkara yang menarik perhatian anda: apa yang anda suka atau tidak suka, apa-apa dialog yang relevan atau cara watak watak, antara elemen lain.

Analisis

- Kenal pasti tema filem. Contohnya: cinta yang tidak berbalas, balas dendam, kelangsungan hidup, kesepian, antara lain.

- Tentukan genre filem, tempat dan masa dan sudut pandangan (siapa pencerita?).

- Menganalisis watak dan tujuannya, dan cara persekitaran mempengaruhi sikap dan tingkah laku mereka.

- Timbang peranan pengarah dan penerbit, serta aspek lain seperti muzik, kesan visual, antara lain.

Penggubalan

- Tulis komen kritikal yang menunjukkan terlebih dahulu data filem: tajuk, pengarah, pelakon dan lain-lain.

- Mengulas idea utama filem dan tesis untuk dipertahankan (pendapat mengenai karya).

- Sertakan penerangan ringkas mengenai cerita tanpa menyelidiki semua nuansa dan kelainan plot.

- Kemukakan analisis makna, simbolisme dan alat sinematografi yang lebih dalam yang digunakan.

- Menawarkan kesimpulan yang menyokong tesis.

Contohnya

Teks berikut mengandungi bahagian-bahagian komen kritikal terhadap buku Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, oleh MJ Geller (2004).

Pengenalan

- Pengarang: Marie-Louise Thomsen dan Frederick H Cryer.

- Tajuk: Sihir dan Sihir di Eropah: Persatuan Alkitab dan Pagan, siri Athlone Sejarah Sihir dan Sihir di Eropah.

- Tempat, penerbit dan tarikh: London, Athlone Press, 2001.

"Kesan budaya Mesopotamia dan Alkitab di Eropah sangat penting, dan kebetulan jauh lebih besar daripada Mesir, walaupun sistem sihir lebih kurang sezaman.

Buku ini adalah titik permulaan yang berguna, memberikan gambaran umum mengenai ilmu sihir dan sihir dengan contoh teks ajaib yang baik dalam terjemahan.

Ringkasan

“Buku ini merangkumi berbagai topik yang relevan, dengan memperhatikan seni sihir, diikuti dengan contoh sihir pelindung, azimat, eksorsisme, dan penggunaan patung-patung dan bentuk sihir ritual lain.

Bukti Alkitab kurang dibuktikan, dengan relatif sedikit contoh Perjanjian Lama untuk penyembuhan atau pengusiran, tetapi ini ditangani secara relatif dengan bahan dari Mesopotamia. "

Penilaian

"Ada masalah umum dengan karya ini yang timbul dari pengalaman khusus dari dua pengarang, yang sebelumnya telah menulis buku pintar mengenai topik yang berkaitan (…).

Malangnya, buku ini merupakan percubaan untuk merangkumi bidang "sihir" yang lebih luas dengan menyampaikan perbincangan yang kurang teknikal dan lebih umum untuk khalayak yang popular, tetapi ia bergantung pada karya anda sebelumnya (…).

Sebagai contoh, bibliografi Thomsen hampir tidak termasuk karya-karya yang diterbitkan selepas tahun 1987, walaupun buku ini diterbitkan pada tahun 2001, dan ia terlalu mementingkan ilmu sihir dalam konteks sihir (…).

Sebaliknya, Cryer membingungkan ramalan dan sihir, dan menganggap bahawa ramalan adalah sebahagian dari sihir, tanpa mempertimbangkan kemungkinan ramalan pada zaman kuno dianggap sebagai disiplin yang terpisah.

Penahbisan adalah tanggungjawab imam barop di Mesopotamia, sementara sihir diarahkan oleh exipu atau pengusir setan. Sihir digunakan untuk mengatasi pertanda buruk (dalam apa yang disebut pesona Namburbî).

Jadi tidak ada sihir dalam ramalan atau ramalan; proses, teori, dan amalan ramalan dan sihir tidak banyak persamaan.

Akhirnya, perbincangan Cryer juga tidak memperhitungkan ungkapan alkitabiah, 'jangan biarkan seorang penyihir hidup' (Keluaran 22:17), yang telah ditafsirkan sebagai serangan umum terhadap penggunaan sihir di Israel kuno (…) " .

kesimpulan

"Walaupun ada kritikan ini, buku ini berguna bagi pembaca yang tidak memiliki pengetahuan sebelumnya tentang keajaiban kuno Timur Dekat, dan mereka akan menganggap buku ini mudah dan senang dibaca."

Rujukan

1. Universiti Teknologi Queensland. (s / f). Apa itu kritikan? Diambil dari citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. dan Trimbur, J. (1998). Cara Membaca Artikel Ilmiah. Dalam E. Scanlon et al. (penyunting), Sains Berkomunikasi: Konteks Profesional. New York: Taylor & Francis.
3. Universiti South Wales. (2013, 21 Ogos). Cara Menulis Kritikan. Diambil dari studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29 April). Teknik Mudah Penulisan Kritikan Seni Berkesan. Diambil dari custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Komen kritikal akhbar di PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Penulis Bintang. (2016, 18 Julai). Langkah Menulis Esei Kritikan Filem. Diambil dari star-writers.com.
7. Universiti New South Wales. (s / f). Struktur Kajian Kritikal. Diambil dari student.unsw.edu.au.