PENGETAHUAN INTELEKTUAL: CIRI DAN CONTOH - FALSAFAH - 2026

The pengetahuan intelektual ialah berkaitan dengan pemahaman abstrak perkara, konsep, teori, definisi dan tafsiran mereka. Itu semua jenis pengetahuan yang tidak dapat dilambangkan oleh rangsangan indera, tetapi harus ditimbulkan oleh manusia dan fikirannya.

Pada skala manusia, pengetahuan ini dapat dianggap sekunder jika dibandingkan dengan pengetahuan deria. Yang terakhir ini mencerminkan sikap terpelajar, bernafas, berkedip atau masalah yang dibangkitkan oleh minda manusia tanpa disedari oleh manusia.

Sebaliknya, pengetahuan mewakili yang tidak ketara, apa yang ada di dalam fikiran, ia berubah bergantung pada konteksnya dan tidak dapat ditiru dengan mudah, seperti yang terdapat dalam pikiran setiap orang.

ciri

Ia tidak berkesudahan

Pengetahuan intelektual tidak boleh berakhir. Tidak seperti sumber lain yang dipengaruhi oleh jumlah yang ada, pengetahuan tidak terbatas.

Sebenarnya, semakin banyak pengetahuan tersebar, semakin banyak pengetahuan yang dihasilkan. Dengan tidak berakhir, berkongsi menjadikannya berlipat ganda tanpa tersesat.

Ia bermanfaat untuk berkongsi

Satu-satunya cara untuk berkongsi pengetahuan adalah dengan bertukar idea dengan orang lain. Sebaliknya, ini menjadi gudang baru pengetahuan yang mereka perolehi.

Orang yang berkongsi maklumat tidak akan kehilangannya; oleh itu, bermanfaat untuk berkongsi.

Ia mudah alih dan mudah dimampatkan

Pengetahuan dapat diringkaskan sehingga lebih mudah dicerna oleh sesiapa sahaja yang dikongsi. Ia boleh dibahagikan kepada unit kecil untuk diedarkan dalam beberapa bahagian dan dengan cara itu lebih mudah dikendalikan.

Ia boleh dipindah milik

Ia dapat dipindahkan dari satu tempat ke tempat lain, dan jika cara yang betul digunakan, ia dapat dikongsi dengan banyak orang pada masa yang sama (misalnya ceramah di auditorium).

Adakah mudah alih

Cenderung berubah dan menyelinap ke dalam perbualan. Berada di dalam fikiran, pengetahuan secara tidak sengaja membimbing perbuatan dan kata-kata yang orang lakukan dan katakan.

Semasa perbualan, pengetahuan sering merangkumi idea pemiliknya. Pembiakan dan penghantaran pengetahuan secara teknikal sering kali mengubah intinya; oleh itu, ia berbeza mengikut definisi.

Ciri umum lain

Semua pengetahuan yang diperoleh akhirnya menjadi sebahagian daripada pengetahuan seorang manusia, dari akal budinya. Lazimnya, pengetahuan berubah bentuk dari masa ke masa kerana maklumat baru diperoleh untuk memperkaya atau mengubahnya.

Keupayaan untuk berfikir adalah apa yang memberi manusia keupayaan untuk memperoleh pengetahuan. Ini diperoleh melalui pengalaman, pengalaman dan menjana pemikiran.

Inilah sebabnya mengapa hak berfikir boleh menjadi alasan utama mengapa pengalaman dapat ditafsirkan sebagai pengetahuan oleh seorang manusia.

Pengetahuan intelektual menurut Aristoteles

Teori pengetahuan Aristoteles berkisar pada pernyataan: "Tidak ada jenis pengetahuan yang belum pernah pertama kali masuk akal." Tanpa indera, pengetahuan intelektual tidak mungkin dilakukan. Menurut ahli falsafah, pengalaman adalah asas dari semua sumber pengetahuan kognitif.

Dengan cara yang sama, Aristoteles menganggap bahawa semua jenis pengetahuan harus diklasifikasikan mengikut tujuan yang dilayaninya.

Konsep-konsep yang dikemukakan oleh ahli falsafah Yunani ini menentukan bagaimana manusia dapat melihat idea yang berbeza. Matematik dianggap oleh Aristoteles sebagai pengetahuan teori, penciptaan alat sebagai pengetahuan produktif dan kerja sosial dianggap sebagai pengetahuan intelektual praktikal.

Pengelasan pengetahuan intelektual menurut Aristoteles

Pengetahuan teori

Ini adalah cara berfikir yang sesuai dengan aktiviti teori; iaitu tindakan berfikir dan merenungkan idea yang sudah ada di dalam fikiran.

Bagi Aristoteles, inilah kelebihan utama aktiviti manusia. Ini adalah hakikat menyusun idea secara koheren dan mempunyai pemahaman yang murni terhadapnya.

Menurut teori Aristotelian, seorang guru mempunyai tanggungjawab untuk menyampaikan pengetahuan kepada pelajarnya sehingga mereka dapat memikirkannya. Kegiatan refleksi ini adalah cabang pengetahuan intelektual yang didefinisikan oleh ahli falsafah sebagai teori.

Pengetahuan produktif

Jenis pengetahuan ini merujuk kepada semua pemikiran yang membawa kepada penciptaan kebaikan yang nyata. Aristoteles menghubungkan cabang pengetahuan ini dengan pemikiran yang melintas di fikiran para seniman dan seniman.

Orang Yunani mendefinisikan penciptaan karya sebagai sesuatu yang melampaui mekanikal dan tercermin dalam pemikiran; tokoh yang diciptakan oleh seorang seniman bergantung pada kemampuan artis dan, menurut Aristoteles, kemampuan ini ditentukan oleh pemikiran yang produktif.

Pengetahuan praktikal

Pengetahuan praktikal Aristoteles mewakili hubungan dengan kehidupan politik dan etika; ia berdasarkan memperoleh kebijaksanaan dan pengetahuan.

Menurut teori ini, pengetahuan praktikal adalah kemampuan seseorang untuk mengubah teori menjadi amalan; iaitu kemampuan manusia untuk mengubah idea menjadi tindakan, seperti pelaksanaan pelajaran sekolah atau universiti dalam kehidupan seharian.

Contoh pengetahuan intelektual

- Pengertian konsep dianggap sebagai pengetahuan intelektual. Tafsiran yang diberikan kepadanya dan fakta bahawa ia dipengaruhi oleh konteks sosial di mana orang yang menafsirkannya hidup, menjadikannya konsep yang tidak ketara dan mudah alih.

- Cara seseorang menentukan konsep adalah pengetahuan intelektual untuk orang yang sama.

- Apabila manusia mempunyai dua konsep yang bertentangan, satu di depan yang lain, mereka biasanya dibandingkan antara satu sama lain untuk menentukannya dalam fikiran seseorang. Perbandingan konsep ini disebut penilaian, dan penilaian ini dianggap pengetahuan intelektual.

- Perwakilan pengetahuan intelektual yang paling murni adalah konsep kendiri yang dihasilkan oleh setiap orang ketika berhadapan dengan pengalaman baru atau pengalaman yang tidak diketahui. Proses penaakulan yang berlaku di dalam minda untuk mengasimilasi idea ini kemudian memberikannya makna yang tidak ketara, yang menjadi pengetahuan intelektual.

Tema yang menarik

Jenis pengetahuan.

Pengetahuan subjektif.

Pengetahuan objektif.

Pengetahuan curang.

Pengetahuan rasional.

Pengetahuan teknikal.

Pengetahuan intuitif.

Pengetahuan langsung.

Pengetahuan empirikal.

Rujukan

1. Aristotle on Knowledge, Mark Smith, 1999. Diambil dari infed.org
2. Logik dan Teori Pengetahuan, Albert Stockl, (nd). Diambil dari nd.edu
3. Pengetahuan Eksperimental berbanding Pengetahuan Intelektual, Russell Ransom, (nd). Diambil dari freebooksummary.com
4. Ciri-ciri Pengetahuan, (nd). Diambil dari skyrme.com
5. Konsep utama dalam Pengurusan Maklumat dan Pengetahuan, (nd). Diambil dari tlu.ee