KONTEKS FIZIKAL KOMUNIKASI: CIRI DAN CONTOH - GEOGRAFÍA - 2026

The konteks fizikal komunikasi merujuk kepada setiap elemen yang ketara dan jelas melalui pancaindera yang mengelilingi orang pada masa yang melibatkan diri dalam acara komunikatif. Elemen-elemen ini secara langsung mempengaruhi pengirim dan penerima, memudahkan atau merumitkan aliran mesej.

Konteks kata berasal dari bahasa Latin, berasal dari kata konteksus, yang bermaksud "penyatuan beberapa unsur". Kemudian, dapat dikatakan bahawa konteks komunikasi fizikal adalah penyatuan unsur-unsur yang berlainan yang ada ketika dua orang yang berkomunikasi berkomunikasi.

Konteks fizikal komunikasi adalah salah satu daripada empat konteks yang membentuk peristiwa komunikatif. Bersamaan dengan ini kita dapat mencapai konteks semantik, merujuk kepada makna kata dan korelasi mereka; keadaan, tertakluk kepada keadaan; dan budaya, tertakluk kepada adat istiadat.

Bagi pengirim dan penerima - dalam pertukaran berterusan yang disiratkan oleh penghantaran mesej - setiap faktor yang ada di ruang komunikatif ini dikira. Cara-cara biasa yang digunakan oleh para pembicara dalam bidang ini untuk menyampaikan mesej adalah lisan dan bukan lisan.

Harus diingat bahawa bukan sahaja pembicara yang mengeluarkan idea dalam konteks komunikasi fizikal. Dalam konteksnya ada komponen komunikatif yang, walaupun bersifat statis, tidak berhenti memancarkan mesej mereka.

Komponen-komponen ini adalah unsur sampingan, khas tempat, seperti: papan tanda lalu lintas, poster dan papan iklan di kawasan terbuka; dan papan iklan, carta, poster, dan papan tanda di dalam rumah.

ciri

Dinamisme

Ketika kita berbicara tentang "dinamisme" konteks, kita merujuk kepada rangkaian data yang selalu dilihat oleh para pembicara dari ruang yang mengelilingi mereka ketika berkomunikasi.

Walaupun nampaknya konteks fizikal tidak dapat diubah, elemen-elemen yang menyusunnya menyampaikan maklumat yang dirasakan oleh orang yang berbicara.

Pada gilirannya, rangkaian data ini diasimilasikan mengikut konteks peribadi individu, yang berkaitan dengan pendidikan, keadaan pendidikan dan sosial mereka serta aspek-aspek lain.

Kemudian, ketika kita melihat tindakan komunikatif antara dua atau lebih orang, tidak hanya ada pertukaran antara mereka, tetapi juga antara mereka dan entiti kontekstual ini yang pada saat-saat itu mengandunginya. Terdapat pergerakan, aliran maklumat yang berterusan.

Mungkin mengandungi bunyi bising

Ia disebut "kebisingan" dalam bidang komunikasi kepada semua perkara yang menimbulkan ketidakselesaan ketika dua orang bertukar mesej. Ini tidak hanya merujuk kepada konsep terkenal yang berkaitan dengan "suara yang menjengkelkan", tetapi untuk semua perkara yang memotong, menyulitkan atau merosakkan mesej, menghalangnya daripada memenuhi fungsinya.

Kebisingan kontekstual pada bahagian fizikalnya melibatkan banyak aspek subjektif. Mari kita bayangkan persekitaran yang neutral: dinding putih, dua kerusi dan meja, semuanya diatur agar komunikasi dapat mengalir. Namun, salah satu pembicara terganggu oleh warna terang kerana dinding rumahnya mempunyai nada dan kesan yang sama padanya.

Sesuatu yang dangkal seperti itu dapat mengubah konteks dan membawa "kebisingan" yang ditakuti. Sekiranya ada sesuatu yang jelas bahawa bahagian ini keluar, maka, tidak kira seberapa banyak yang anda mahukan, tidak akan pernah ada komunikasi yang seratus peratus tanpa rangsangan jenis ini.

Ia boleh diubahsuai

Konteks fizikal boleh diubah dengan mudah. Adalah mungkin untuk campur tangan untuk memastikan bahawa komponennya bertindak sebagai pemangkin dalam peristiwa komunikatif dan mengelakkan kebisingan sebanyak mungkin.

Ia boleh diubah secara visual dengan menggunakan lukisan, gambar, sepanduk, langsir; Tekstur dan bentuknya juga dapat diubah (untuk menghasilkan sensasi geseran yang selesa) dengan karpet, bantal, sandaran tangan, cermin mata.

Konteksnya juga dapat diubah suai dengan baik, dengan memasukkan suara alam atau muzik klasik. Segala yang disebutkan di atas bermaksud mencapai pasif dan tenang dalam pancaindera, yang secara teorinya akan menimbulkan keadaan komunikasi yang sempurna.

Teknik penyaman ini digunakan oleh syarikat besar di gudang dan premis mereka untuk secara tidak langsung meyakinkan pelanggan untuk membeli.

Warna, muzik, dan penempatan produk di rak berisi pesan yang jelas dalam konteks fizikal untuk meyakinkan pelanggan untuk melabur dalam produk anda.

Perkara yang sama berlaku di sekolah dan universiti. Warna-warna dinding bertindak balas terhadap kajian mengenai pembelajaran, menghalang pelajar daripada menyebar dan mempromosikan persekitaran belajar yang lebih baik.

Ia tertakluk kepada unsur-unsur utama

Terdapat dua jenis konteks fizikal asas: tempat terbuka, di luar rumah; dan tertutup, di dalam bangunan.

Tidak kira di mana tindakan komunikatif berlaku, sama ada di tempat terbuka atau tertutup, kedua-duanya tertakluk kepada unsur-unsur yang melepaskan diri dari percakapan dan konteks itu sendiri. Kita boleh memanggilnya "insiden super".

Apabila insiden super ini berlaku, mereka dapat menghasilkan bunyi yang mengurangkan mesej atau sebaliknya, membatalkannya sepenuhnya.

Sebagai contoh, anda boleh pergi ke pidato di taman, dengan langit cerah dan burung menyanyi, semua memperhatikan acara itu, dan entah dari mana, ribut muncul. Semua orang melarikan diri secara automatik.

Contoh lain ialah berada di bilik tertutup, dengan projektor, penyaman udara, mikrofon dan semua yang siap apabila, tiba-tiba, kuasa padam.

Contoh

Contoh 1

“Kesatuan sekerja itu berada di platform, di alun-alun pekerja, mengeluarkan kenyataan kepada pekerja yang hadir di sana. Hari sudah terang. Orang ramai berlalu dan memerhatikan. Terdapat kemalangan kereta di sudut atas dataran, menyebabkan kereta membunyikan hon dan banyak warganegara berlari ketakutan. Namun, tidak ada yang menghalang penyataan itu diberikan. Pekerja, bertekad, semakin dekat dengan pemegang amanah untuk mendengarnya dengan lebih baik ”.

Ingat bahawa "konteks" bermaksud "pengelompokan elemen." Dalam hal ini, unsur-unsur yang jelas adalah cuaca yang baik, orang-orang yang lewat, pelantar dan semua pemberitahuan, air pancut, bangku dan patung-patung yang boleh berada di sebuah alun-alun.

Kebisingan disebabkan oleh perlanggaran kereta, ada bunyi "nyaring" - redundansi bernilai - dan yang lain merujuk kepada kekecohan yang timbul di kalangan orang-orang, pergerakan yang dihasilkan oleh kekecohan dan yang boleh kehilangan, untuk beberapa saat, perhatian anda mendengarkan mereka ”.

Contoh 2

“Luis memberikan bengkelnya di kelas. Lampu redup untuk menghargai gambar dari projektor overhead. Pemuda itu bercakap melalui mikrofon yang membolehkannya didengar dengan jelas.

Semua orang memperhatikannya kecuali José, yang menghiburkan bermain dengan telefon bimbitnya. Walaupun ini sedikit mengganggu Luis, pembesar suara memutuskan untuk meneruskannya tanpa mengambil kira. Pameran ini sungguh berjaya ”.

Konteks terdiri dari: bilik darjah, kerusi dan meja, mikrofon, lampu redup, projektor overhead dan elemen-elemen lain dari kelas.

Kebisingan itu disebabkan oleh José yang, ketika bermain permainannya, memutuskan hubungan komunikasi.

Rujukan

1. Santos García, D. (2012). Asas komunikasi. Mexico: Aliat. Dipulihkan dari: aliat.org.mx
2. Proses komunikasi. (S. f.). (n / a): Psikologi UV. Dipulihkan dari: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Konteks linguistik. (2017). (n / a): wikipedia.org. Dipulihkan dari: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Komunikasi keluarga: dunia pembinaan simbolik dan hubungan. Colombia: Editorial Universidad de Caldas. Dipulihkan dari: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Tetapan fizikal dalam komunikasi. (n / a): Kriteria. Dipulihkan dari: blog.criteria.es