KOSISME: APA YANG TERDIRI DAN CONTOHNYA - SASTERA - 2026

The cosismo adalah penyalahgunaan perkataan "benda" dalam perbuatan daripada komunikasi, kedua-dua tahap lisan dan bertulis. Penggunaan yang setara adalah yang banyak orang berikan pada kata-kata "itu", "sesuatu" dan "ini", untuk menamakan beberapa kata yang menyebabkan kesalahan yang sama terjadi.

Cosismo adalah amalan yang tersebar di seluruh dunia berbahasa Sepanyol, dan tidak membeza-bezakan gender atau strata sosial. Semakin banyak orang menyesuaikannya dengan istilah mereka daripada kemalasan semata-mata untuk belajar kata-kata baru. Ini adalah masalah dengan implikasi pendidikan dan sosial yang luas.

Apa itu terdiri?

Ini terdiri dari seseorang bahawa, ketika berkomunikasi, mengubah nama objek, makhluk atau tindakan untuk kata "benda".

Terdapat kes di mana orang bahkan menambahkan tatabahasa gender: "Saya menjahit". Adalah biasa bagi individu, ketika menggunakan kata ini, untuk menunjukkan dengan sebahagian bahagian tubuhnya objek yang dirujuknya, untuk menguatkan ucapannya yang kurang baik.

Kosisme dianggap sebagai naib bahasa. Orang yang menyalahgunakan penggunaan perkataan ini menunjukkan kemiskinan dalam penggunaan bahasa mereka. Mereka yang memasuki kosisme mengabaikan bank memori linguistik mereka dan mula kehilangan kemampuan dalam proses komunikasi mereka.

Masalah linguistik

Pengulangan kata mekanikal juga bertindak balas terhadap tindakan penyesuaian. Semakin banyak orang menggunakan perkataan dalam kumpulan, mereka yang tidak menggunakannya akan merasa terpinggir; dengan fakta mudah diterima mereka akan menggunakan tiruan, dan kemudian apa yang ditiru menjadi perkara biasa.

Walaupun kelihatan ekstremis, cosismo juga merupakan ancaman terhadap bahasa. Kekayaan bahasa didasarkan pada jumlah kata yang menyusunnya, bagaimana dunia didefinisikan dengan kata-katanya; tetapi bukan hanya itu, tetapi juga bagaimana penuturnya menggambarkan persekitaran mereka menggunakan kata-kata ini secara menyeluruh.

Kehilangan kecerdasan verbal

Kecerdasan verbal dikaitkan dengan bilangan perkataan yang dapat ditangani oleh penutur ketika berkomunikasi. Semakin banyak kata yang ditangani oleh subjek, komunikasinya lebih lancar dan dia mencapai perkembangan yang lebih baik di persekitaran yang mengelilinginya, kerana dia membuat dirinya memahami.

Rata-rata remaja menggunakan kira-kira 500 perkataan yang berbeza untuk berkomunikasi setiap hari; otak anda mencipta hubungan antara setiap perkataan untuk menentukan dunia anda.

Setelah memasuki universiti, mengambilnya dan menamatkan pengajian, jumlah kata itu empat kali ganda, mencapai 2.000 perkataan di bank bahasanya.

Hasil yang dihasilkan dari berinteraksi dengan lebih banyak orang dan pengetahuan baru adalah meningkatkan jumlah perkataan yang diucapkan.

Terdapat perubahan neurologi, otak menyesuaikan hubungannya dan kecerdasan berkembang secara eksponen; salah satu contohnya ialah dapat menentukan fenomena yang berlaku dengan lebih mudah. Semakin banyak perkataan, pemahaman realiti lebih baik.

Apabila kosisme muncul - dan semua perkataan yang dapat menggantikan yang ada dengan mengurangkan leksikon - perubahan realiti. Perbendaharaan kata menurun seperti kecerdasan dan persepsi terhadap persekitaran.

Penurunan ini secara langsung mempengaruhi perkembangan sosial, mengurangkan kemungkinan kejayaan dalam senario kehidupan yang berbeza.

Contoh

- "Lepaskan saya perkara itu." Mampu mengatakan: berikan saya objek, perkakas.

- "Saya pergi ke dapur, membuka peti sejuk, dan saya menjatuhkan barang itu." Mampu mengatakan: gelas, cawan, jag, dll.

- "Semalam saya bersama Maria dan perkara luar biasa berlaku kepada kami." Mampu mengatakan: peristiwa, peristiwa, kejadian.

- "Dia akan tahu, ada Pedro dengan barang-barangnya." Mampu mengatakan: isu, soalan, drama.

- "Abang saya membawa makanan." Mampu mengatakan: makanan, input, atau menerangkan makanan secara berasingan.

- "Itu seperti syaitan." Mampu mengatakan: situasi, peristiwa, keadaan.

- "Jangan beritahu saya hal-hal itu." Mampu mengatakan: peristiwa, situasi, tindakan.

- «Dia adalah barang kecil saya yang indah». Mampu mengatakan: teman wanita, isteri, wanita.

Strategi membasmi kosisme

Akui bahawa ada masalah

Pertama anda mesti sedar bahawa anda menghadapi masalah. Harus diingat bahawa bukan sahaja perkataan "benda" digunakan secara berterusan, menurut dialek kata-kata itu berubah.

Mereka yang paling sesuai untuk mengenali masalahnya adalah orang di sekitar kita, yang menyedari kata-kata yang biasanya kita ulangi, lebih disukai orang yang mempunyai tabiat membaca atau dengan pekerjaan yang berkaitan dengan pengurusan awam, orang yang menggunakan bahasa dengan secukupnya.

Pergi ke nama objek dan sinonimnya

Setelah menyedari masalahnya, kami terus memerhatikan di kawasan mana kata tersebut paling sering diulang dan berkenaan dengan objek, situasi atau orang mana.

Setelah mengenal pasti nama objek yang digantikan dengan "benda", selain untuk menghindari penggunaan maksiat linguistik, sinonim dari nama objek yang dimaksud dipelajari. Contoh yang jelas ialah kerusi dapat disebut: kerusi berlengan, tempat duduk atau kerusi berlengan.

Sekiranya menjadi orang, nama penuh mesti dipelajari dan diulang. Sekiranya ia adalah peristiwa masa lalu, anda harus ingat segala sesuatu mengenai peristiwa itu, peristiwa yang memungkinkannya berlaku dan memberikannya nama yang sesuai. Daripada "perkara", ia boleh menjadi keadaan, peristiwa, dan fakta.

Dengan melakukan ini, sektor memori diaktifkan atau diaktifkan semula, dan sedikit demi sedikit kefasihan komunikasi disambung semula, mengurangkan penggunaan keburukan linguistik yang berbahaya.

Belajar perkataan baru setiap hari

Mempelajari kata-kata baru setiap hari adalah kebiasaan yang membantu memastikan minda anda sentiasa peka dan aktif. Sebaiknya, disarankan agar melalui kamus dan sinonim masing-masing dipelajari, selain dari makna.

Lazimnya cosismo menempati ruang kosong memori linguistik penutur. Kadang-kadang fenomena verbal ini berlaku, selain dari tiruan atau kemalasan, dengan hanya mengabaikan objek yang ditunjukkan, konsep dan penggunaannya.

Perkataan baru sehari secara signifikan meningkatkan hubungan saraf yang berkaitan dengan tindakan komunikasi, mengelakkan jurang bahasa dan mencegah penggunaan alat pengisi ini.

Rujukan

1. Herrera Mosquera, L. (2013). Monotoni Linguistik dan Pengulangan Sejarah Gazapos: Cabaran Linguistik Cendekiawan. Sepanyol: Jurnal Penyelidikan Pendidikan dan Pembelajaran Gist. Dipulihkan dari: dialnet.unirioja.es
2. Penggunaan dan penyalahgunaan perkataan "benda", "sesuatu", "ini" dan "itu". (S. f.). (n / a): Ual. Dipulihkan dari: ual.dyndns.org
3. Riestra, D. (2006). Kegunaan dan bentuk bahasa bertulis. Argentina: Pusat penerbitan pendidikan dan bahan pengajaran. Dipulihkan dari: books.google.co.ve
4. Laurín, Y. (2012) El cosismo. (n / a): Psikolaura11. Dipulihkan dari: psicolaura11.wordpress.com
5. Contohnya kosisme. (2017). (n / a): Ejaan. Dipulihkan dari: orthografias.com