KREATIVITI PADA KANAK-KANAK: 15 PETUA UNTUK MENGEMBANGKANNYA - EKONOMIÍA - 2026

The kreativiti pada kanak-kanak boleh membangunkan sikap, aktiviti, tabiat dan secara amnya bertindak dengan ibu bapa dan sekolah. Kemahiran kreatif semestinya diperlukan pada kanak-kanak seperti yang akademik, kerana mereka akan membantu mereka memperoleh kemahiran yang akan melayani mereka dengan baik sepanjang hidup mereka.

Kreativiti kanak-kanak adalah kecenderungan untuk menghasilkan atau mengenali idea, alternatif, atau kemungkinan yang berguna dalam menyelesaikan masalah, berkomunikasi dengan orang lain, dan menghiburkan diri sendiri atau orang lain. Untuk menjadi kreatif, seorang kanak-kanak perlu dapat melihat sesuatu dari perspektif yang berbeza daripada yang konvensional.

Kreativiti melibatkan pengembangan idea dan produk yang asli, iaitu, yang tidak ada sebelumnya. Juga, idea dan produk ini mesti mempunyai nilai; Tidak sah, misalnya, menulis buku yang tidak pernah ditulis oleh orang lain tetapi hanya terdiri daripada ayat-ayat rawak.

Keperibadian dan kreativiti kanak-kanak

Kreativiti berkait rapat dengan keperibadian individu dan kehidupan emosinya; ia melibatkan lebih daripada sekadar "kemahiran berfikir." Sifat keperibadian, seperti keyakinan diri, kemampuan untuk mentolerir kekaburan, rasa ingin tahu, dan motivasi, memfasilitasi ekspresi kreatif, sama seperti sifat lain yang dapat menghalangnya.

Proses emosional, seperti toleransi terhadap kegelisahan dan penglibatan dalam tugas juga berkaitan dengan pengembangan kemampuan kreatif. Akhirnya, kemahiran kognitif seperti pemikiran berbeza, luasnya pengetahuan, dan pertimbangan juga berkaitan dengan proses ini.

Untuk kanak-kanak menyatakan kreativiti, mereka memerlukan gabungan semua sifat ini. Walaupun beberapa anak mempunyai semua komponen yang diperlukan, yang lain mungkin memerlukan bantuan, dorongan, dan pengembangan beberapa kemahiran untuk mengambil bahagian dalam aktiviti kreatif.

Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin tidak mahu terlibat dalam pemikiran kreatif kerana dia tidak mempunyai keyakinan diri dan percaya bahawa dia tidak mempunyai nilai untuk ditawarkan. Anda mungkin merasa cemas apabila diberi pertanyaan atau tugas terbuka dengan beberapa kemungkinan penyelesaian.

Melalui pemerhatian dan perbincangan dengan anak itu, orang dewasa dapat mengetahui apa yang menyebabkan anak itu mengalami kesukaran dan mendorongnya untuk memperbaikinya.

Kaedah mengembangkan kreativiti pada kanak-kanak

1- Galakkan anak menyelesaikan masalah secara kreatif

Ini melibatkan bertanya kepada anak-anak soalan terbuka yang tidak dapat dijawab dengan “ya” atau “tidak” sederhana dan yang tidak mempunyai jawapan yang betul atau salah.

2- Beri mereka masa untuk meneroka semua kemungkinan, untuk beralih dari idea popular ke idea yang lebih asli

Dengan soalan-soalan ini, kanak-kanak dijemput untuk memikirkan kemungkinan yang berbeza dan membayangkan situasi. Contohnya "Bagaimana jika anjing boleh bercakap?" atau "Apa yang akan anda lakukan jika anda dapat terbang?"

3- Memberi pelbagai pengalaman berbeza kepada anak-anak

Dengan cara ini, asas pengetahuan yang diperlukan akan dibentuk untuk menyusun idea baru. Contohnya, melawat muzium, perpustakaan, tempat baru, bandar yang berbeza …

4- Ajak anak-anak membuat

Contohnya, menggunakan bahan yang boleh dikitar semula untuk membuat kraf kreatif, membantu kanak-kanak melihat bahawa objek baru dapat dibuat daripada benda-benda yang kelihatannya tidak berguna dan sebaliknya akan dibawa ke tong sampah. Kemukakan bahan kraf atau lukisan yang tidak konvensional kepada anak dan jemput mereka untuk menceritakan proses penciptaan.

5- Galakkan kanak-kanak membaca dan mengambil bahagian dalam aktiviti seni untuk keseronokan

Sekiranya, tanpa mengetahui cara membaca, anak-anak mempunyai masa yang baik ketika ibu bapa mereka membacakan cerita, mereka akan segera belajar membaca sendiri.

Adalah lebih baik untuk membatasi masa yang mereka habiskan di depan televisyen atau komputer untuk memberi mereka masa untuk mengambil bahagian dalam aktiviti lain yang lebih kreatif seperti melatih permainan, belajar menggambar …

6- Benarkan kanak-kanak menerokai seni secara spontan

Kerajinan melangkah dan diarahkan baik-baik saja secara sederhana, tetapi kebanyakan kraf harus spontan. Membuat kolaj dengan semua bahan yang dapat difikirkan oleh kanak-kanak adalah idea yang baik.

Membuat sudut seni di rumah atau di dalam kelas berguna apabila anak itu muncul dengan idea baru dan ingin mempraktikkannya.

7- Melanggar peraturan

Ajak anak-anak untuk melakukan sesuatu dengan cara yang berbeza daripada biasa. Sebagai contoh, daripada mengikuti peraturan permainan, tanyakan kepadanya apakah dia dapat membuat peraturannya sendiri.

Tanyakan kepadanya berapa banyak kegunaan yang dapat dia temukan untuk objek sehari-hari, tidak termasuk penggunaan konvensional. Semua ini akan membuat anak melihat bahawa mereka mempunyai kebebasan untuk melakukan sesuatu dengan cara yang berbeza daripada yang ditetapkan. Terima idea-idea luar biasa yang mungkin dimiliki kanak-kanak tanpa pertimbangan dan buat mereka melihat bahawa, dalam seni, tidak ada cara yang betul atau salah untuk melakukan sesuatu.

8- Benarkan kekacauan

Aktiviti seni dan kreatif, selalunya tidak kemas. Semakin banyak kebenaran, semakin banyak ruang untuk diterokai dan semakin banyak ruang untuk bereksperimen kanak-kanak, semakin bebas mereka akan membuat.

9- Menggalakkan penceritaan yang inventif

Ajak anak melukis gambar untuk mengiringi kisah yang anda baca untuk membayangkan pemandangannya. Tukar watak dalam buku atau tempat di mana cerita itu berlaku dan jemput dia untuk melakukan perkara yang sama.

10- Benarkan kanak-kanak merasa bosan

Sekiranya kita menyediakan hiburan dan aktiviti untuk kanak-kanak setiap kali mereka tidak mempunyai apa-apa, mereka tidak akan dapat mengembangkan permainan dan aktiviti yang menghiburkan mereka sendiri.

11- Kemukakan sudut pandangan unik yang dimiliki oleh setiap kanak-kanak

Cuba beri anak-anak kamera lama atau telefon bimbit dengan kamera dan dorong mereka untuk mengambil gambar asli perkara yang mereka suka. Kemudian tanyakan kepada mereka apa yang mereka lihat dalam setiap foto, mengapa mereka mengambilnya, dan apa yang mereka sukai mengenai mereka.

12- Terapkan teknik "sumbang saran" dengan anak-anak

"Brainstorming" terdiri daripada menyumbangkan idea berkaitan dengan masalah tanpa mengkritiknya dan kemudian, apabila anda mempunyai senarai, pilih jalan penyelesaian terbaik.

Semasa teknik ini, percubaan ditangguhkan, anak-anak dibenarkan untuk berfikir secara bebas, walaupun mereka mempunyai idea mustahil atau gila, dan sebilangan besar idea dihasilkan yang kemudiannya akan dikaji semula.

13- Jauhi proses kreatif

Untuk tahap tertentu, adalah penting untuk memberi anak-anak ruang yang cukup untuk bermain, meneroka dan membuat sendiri, tanpa campur tangan ibu bapa. Sekiranya kita selalu membimbing mereka dalam aktiviti mereka, mereka tidak akan dapat mengembangkan idea mereka sendiri.

Ini tidak bermaksud bahawa kita tidak boleh bermain dengan mereka; biarkan sahaja mereka membimbing aktiviti mereka sendiri dan mengelakkan godaan untuk membetulkannya, kecuali ada bahaya bagi mereka.

14- Perhatikan tingkah laku anda sendiri mengenai aktiviti kreatif kanak-kanak

Tekankan proses, bukan produk. Hasil kerja anak tidak begitu penting seperti penerokaan dan eksperimen yang berlaku semasa penciptaan.

Produk cenderung lebih bernilai bagi orang dewasa, dan setelah kanak-kanak mengetahui bahawa mereka dapat menjelajah dan mengetahui sendiri, mereka sering berhenti bimbang tentang apa yang mereka hasilkan. Tanyakan kepada anak tentang penciptaannya: bagaimana dia melakukannya, langkah apa yang diambilnya, bahan apa yang dia gunakan, perkara apa yang dia temukan …

15- Menunjukkan penghargaan terhadap kreativiti kanak-kanak

Tidak ada cara yang lebih baik untuk menunjukkan bahawa anda menghargai ciptaan kanak-kanak daripada dengan mempamerkannya di bilik di rumah atau di kelas sekolah. Biarkan anak itu memutuskan lukisan atau kerajinan apa yang ingin dia letakkan di dinding atau di rak.

kesimpulan

Kreativiti adalah ciri manusia yang sangat penting. Tafsiran kreativiti terbaik adalah memikirkannya sebagai proses yang memerlukan campuran bahan, termasuk sifat keperibadian, kemahiran dan kebolehan.

Orang-orang yang menemani anak-anak pada tahun-tahun pertama kehidupan mereka dapat menolong mereka mengembangkan kreativiti mereka dengan menyediakan persekitaran yang kreatif, membantu mereka membina dan mengembangkan kemahiran mereka melalui bermain, berkelakuan kreatif dan memuji usaha anak-anak.

Ibu bapa dan guru yang menghormati idea anak membantu mereka menyelesaikan masalah dengan sendiri. Anak-anak yang bebas membuat kesilapan dan bereksperimen juga akan bebas mencipta, mencipta, dan mencari cara baru untuk melakukan sesuatu - kemahiran yang berguna sepanjang hidup kita.