BUDAYA SUKAN: CIRI DAN ELEMEN - ARTE - 2025

The budaya sukan adalah pautan sosial di mana kumpulan yang dikenal pasti dengan sukan - aktiviti yang berkaitan. Secara amnya, ini adalah perhubungan antara orang-orang dari pelbagai ideologi, kecenderungan politik dan agama dan bahkan dari tahap pendidikan yang berbeza.

Dalam soal sukan, golongan klasik berada di latar belakang. Ini ditegaskan kerana, walaupun orang itu adalah atlet atau penonton semata-mata, sukan tidak dapat dinafikan merupakan fenomena besar. Segala yang dibangkitkan ditunjukkan dalam rancangan sukan.

Pertunjukan ini mewakili untuk semua yang terlibat, sama ada atlet atau tidak, ruang untuk penciptaan dan penyebaran budaya. Dalam pengertian ini, mereka juga mencerminkan persekitaran sosial di mana mereka telah diciptakan dan dikembangkan sepanjang sejarah.

Untuk menetapkan definisi ungkapan "budaya sukan" dengan betul, penting untuk kembali kepada etimologi dua perkataan yang membentuk istilah ini, kerana masing-masing disertai dengan konteks tertentu dan hanya dengan menghubungkannya satu sama lain, pendekatan yang baik dapat dibuat.

Apa itu budaya?

Dalam bahasa Latin, "budaya" bermaksud "memupuk, mengusahakan, cenderung atau memelihara." Pada pertengahan abad keempat belas kata ini mula digunakan sebagai "penanaman melalui pendidikan". Kemudian dia dikaitkan dengan idea dan adat sosial dan kolektif.

Jadi, budaya adalah sekumpulan kepercayaan, pengetahuan, idea, tingkah laku, adat istiadat, simbol, tabiat dan amalan seseorang, dalam keluarga dan kumpulan sosial mereka.

Elemen-elemen ini umumnya dipelajari dari masa ke masa, disebarkan dari satu generasi ke generasi yang lain melalui pengalaman sosial.

Terdapat aspek budaya tertentu yang lebih dikenali daripada yang lain, seperti cara orang bercakap atau berpakaian. Namun, ada kualiti lain yang kurang terlihat dan hanya dapat dilihat apabila persekitaran sosial dipertimbangkan dengan teliti.

Apa itu sukan?

Pada asalnya, kata "sport" berasal dari deportare Latin, yang bermaksud "membawa atau memindahkan sesuatu ke luar kota". Lama kelamaan maknanya berubah, dikaitkan dengan rekreasi atau keseronokan. Akhirnya dia mencapai konsepsi semasa, yang mendefinisikannya sebagai permainan dan latihan fizikal untuk hiburan.

Sukan adalah aktiviti yang terdapat dalam semua budaya. Ini adalah latihan fizikal seseorang secara individu atau berkumpulan, tidak formal atau terkawal. Ia boleh mempunyai objektif yang berbeza seperti rekreasi, pencarian untuk tujuan kesihatan atau profesional.

Ada juga kegiatan lain yang, walaupun mereka memerlukan lebih banyak mental daripada latihan fisik, seperti dalam hal catur, tetap diambil sebagai sukan.

Dan sama seperti terdapat pelbagai gaya pembelajaran mengikut selera dan kemampuan, terdapat juga sukan untuk semua pilihan; banyak yang berkait rapat dengan identiti dan budaya individu atau kolektif.

Walau apa pun, sukan melangkaui aktiviti fizikal itu sendiri. Ini merenungkan bidang sosial yang sangat bervariasi sehingga mereka memberikannya dimensi budaya yang berakar dalam kehidupan seharian masyarakat dunia.

Apa yang difahami oleh budaya sukan?

Seperti disebutkan di atas, budaya bersifat global, satu fakta dengan banyak aspek. Salah satu aspek ini adalah aspek yang melibatkan sukan sebagai fenomena sosial, yang dalam banyak kes menggerakkan sejumlah besar penduduk. Ketika itulah anda boleh membincangkan budaya sukan.

Budaya sukan diberikan oleh dua faktor, satu sosial dan pendidikan yang lain. Melalui ini, perkembangan manusia dibentuk dari interaksi tubuh individu dalam persekitaran tertentu.

Adalah mustahak untuk memahami bahawa sukan dilahirkan dalam masyarakat dan menjurus ke arahnya. Salah satu kelebihan berlatih sukan adalah bahawa jika seseorang ingin menyertai pasukan sukan, atau jika mereka berhasrat untuk bergabung, mereka akan menerapkan norma dan tingkah laku kumpulan.

Sukan sebagai aktiviti sosial memudahkan kemahiran dan pertumbuhan atlet dalam konteks individu dan kumpulan. Ini membolehkan anda menganggap dan memahami nilai dan sikap sosial. Begitu juga, ia adalah sumber yang mengajar warganegara untuk terlibat dan mengambil bahagian dengan berkesan dalam komuniti mereka.

Sehubungan itu, budaya sukan merapatkan jurang antara individu atau kumpulan sosial. Ia juga berfungsi sebagai penghubung untuk perubahan sosial dan memperkuat latihan individu.

Faktor sukan

Di dalam sukan terdapat faktor-faktor tertentu yang layak dipertimbangkan sebagai asas untuk menentukan tahap perhatian yang diterima oleh aktiviti ini dalam masyarakat.

Tahap persaingan dalam masyarakat

Sukan mendorong pembentukan hubungan yang membolehkan orang mengenali diri mereka dalam satu kumpulan. Ini dilakukan pada tahap yang berbeza, seperti tempatan, wilayah atau nasional.

Selanjutnya, ini diambil sebagai keuntungan besar dari sudut kepentingan awam dan politik dalam populasi.

Tahap kerumitan organisasi

Sebilangan besar sukan telah digunakan sebagai alat pengajaran, kemasukan dan bahkan pemulihan.

Ini telah dilakukan dalam pelbagai jenis organisasi: dari sekolah dan universiti hingga ke hospital dan penjara. Ia juga digunakan dalam sistem kajian yang berbeza, baik formal maupun tidak formal.

Nilai latihan

Salah satu sebab asas mengapa sukan harus dipertimbangkan di mana-mana jenis institusi atau komuniti adalah jaminan kesejahteraan dan kesihatan, baik secara individu dan bersama. Dalam pengertian ini, banyak yang telah diteliti dan disahkan dalam bidang saintifik.

Unsur budaya sukan

Elemen suka bermain

Ciri ini selalu menemani manusia. Salah satu bentuk pembelajaran utama pada tahun-tahun pertama kehidupan adalah bermain.

Mempraktikkannya membolehkan orang itu mendekati realiti untuk memahaminya. Ini juga memudahkan untuk membiasakan diri dengan tanggungjawab orang dewasa dan berkomunikasi dengan orang lain dengan lebih baik.

Elemen agonistik

Salah satu cara untuk mempromosikan naluri untuk memperbaiki diri adalah melalui daya saing. Amalan ini bermanfaat selagi diarahkan dengan baik semasa memulakan aktiviti sukan. Mengalami persaingan melalui sukan adalah cara untuk mempersiapkan persekitaran dan masalah sosial.

Elemen pengatur

Dalam setiap sukan ada norma dan peraturan yang menentukan prestasi aktiviti yang tepat, dan juga dalam kehidupan itu sendiri. Tanpa peraturan, rasa hormat dan hidup bersama akan dilupakan, dalam masyarakat yang tidak teratur dan mementingkan diri sendiri.

Unsur simbolik

Simbolisme yang terdapat dalam sukan pada umumnya menyerupai banyak aspek realiti, kerana ia berasal daripadanya, baik itu menyenangkan atau tidak.

Oleh itu, atlet menghadapi aspek-aspek ini dan mempersiapkan dirinya dan mereka yang berinteraksi dengannya untuk dapat menghadapi situasi ini kelak.

Kepentingan dan kesan

Dalam budaya sukan pada amnya, dalam banyak keadaan perkara penting adalah atlet dan bukannya sukan. Sejak kebelakangan ini, fakta ini sangat relevan dalam pembentukan budaya anti diskriminasi kerana jantina, agama, kewarganegaraan.

Ini menjadi jelas apabila para peminat merasakan hubungan baik dengan pasukan mereka. Ia dilihat dengan kuat ketika pemain utama dianggap sebagai wira wilayah atau kebangsaan.

Banyak atlet telah memanfaatkan ketenaran dan prestij yang mereka gemari untuk membuat tunjuk perasaan atau meminta tuntutan sosio-politik.

Mereka cenderung dikaitkan dengan konglomerat yang memperjuangkan pengurangan masalah seperti rasisme, jurang kelas sosial atau penerimaan dan kemasukan budaya lain.

Budaya sukan hari ini

Struktur hierarki masih wujud dalam sukan hingga kini. Ini adalah kes berfikir bahawa lelaki adalah orang yang umumnya bermain bola sepak atau berlatih seni mempertahankan diri. Sebaliknya, kanak-kanak perempuan diberi bola tampar, berenang, atau gimnastik.

Di luar kenyataan bahawa sukan masih mempunyai kecenderungan yang lebih besar terhadap jantina lelaki, sama ada untuk pekerjaan santai atau profesional, adalah penting untuk menekankan bahawa terdapat pemberdayaan wanita di semua bidang sosial.

Atas sebab ini, dunia sukan mempunyai wakil wanita dalam kategori yang sebelumnya berat sebelah.

Perjuangan untuk kesetaraan gender telah mendorong banyak wanita untuk menjadi atlet hebat untuk memecahkan jurang dan prasangka.

Masih ada diskriminasi sukan yang berkaitan dengan orang kurang upaya, dan juga berkaitan dengan wanita dan kumpulan etnik atau dengan ciri khas minoriti.

Namun, setiap hari masyarakat mengasimilasi lebih baik fakta bahawa faktor-faktor ini tidak perlu mempengaruhi prestasi sukan.

Budaya sukan sentiasa dibentuk berdasarkan tingkah laku, idea, adat dan tradisi masyarakat.

Atas sebab ini, perlu menekankan pentingnya mempromosikan nilai, sikap dan kemahiran yang diperlukan untuk kehidupan melalui sukan sejak kecil.

Rujukan

1. Capretti, S. (2011). Budaya dipertaruhkan: sukan dalam masyarakat moden dan pasca moden. Pekerjaan dan masyarakat, (16), 231-250. Dipulihkan dari scielo.org.ar.
2. Corrales, A. (2009). Sukan sebagai elemen pendidikan yang sangat diperlukan dalam bidang pendidikan jasmani. EmásF, Jurnal Digital Pendidikan Jasmani (1) 4.
3. Díaz, A. (2004). Sukan sebagai fenomena sosio-budaya. IV Kongres Antarabangsa Pendidikan Jasmani dan Antarbudaya. Universiti Murcia. Sepanyol. Dipulihkan dari um.es.
4. Davies, L dan beberapa. (2015). Kajian mengenai kesan sosial budaya dan sukan. Laporan Projek. Jabatan Kebudayaan, Media dan Sukan. Universiti Sheffield Hallam. Dipulihkan dari shura.shu.ac.uk.
5. Pusat Kerja Apa. (2014). Kajian Bukti: Sukan dan Budaya. Apa yang Berfungsi Pusat Pertumbuhan Ekonomi Tempatan Dipulihkan dari whatworksgrowth.org.