DIAGNOSIS PARTISIPATIF: DEFINISI, PROSES DAN FAEDAH - PERBENDAHARAAN KATA BUDAYA - 2026

The penilaian penyertaan adalah kaedah penyertaan rakyat yang direka untuk mendapatkan pandangan dan penyertaan kumpulan, rumah-rumah kediaman dan pelakon tempatan yang lain. Objektifnya adalah pengumpulan dan analisis maklumat mengenai inovasi teknologi, intervensi pembangunan atau cadangan sumber atau dasar penggunaan tanah yang mempengaruhi masyarakat atau wilayah.

Ia berguna untuk mengenal pasti awal perasaan tidak selamat di bandar, komuniti, daerah dan kawasan sekitar. Ini adalah proses yang memberi peluang kepada peserta untuk mengatakan apa yang membuat mereka merasa tidak selamat, dan untuk mempromosikan penyertaan gender yang seimbang.

Penilaian partisipatif dilakukan sebelum permulaan projek perancangan itu sendiri. Hasilnya memberi makan perancangan projek dan menyumbang kepada kecekapan perancangan dasar awam. Penilaian partisipatif selalunya merupakan kali pertama desa atau komuniti mengalami persamaan dalam proses membuat keputusan.

Diagnosis partisipatif ditujukan –terutama– ke projek-projek komuniti, di mana pengambilan keputusan dan faedah aktiviti projek jatuh pada masyarakat (sama ada secara individu atau sebagai komuniti). Komuniti boleh berada di mana-mana negara, dan merangkumi kumpulan sosial, ekonomi atau budaya.

Komuniti-komuniti ini mesti menginginkan dan memerlukan input, sumber, atau perspektif baru untuk mengubah, memperbaiki, mengurus, memulihkan, atau memproses sumber-sumber yang mengelilinginya dengan lebih bermanfaat dan adil.

Penerangan mengenai proses yang dijalankan untuk penilaian partisipatif

Peserta dikumpulkan mengikut peluang dan kekangan yang sama antara satu sama lain. Sesi dimulakan dengan tinjauan mengenai ciri-ciri permasalahan dan permasalahan, berusaha mengutamakan masalah yang paling penting bagi masyarakat.

Penyelesaian berpotensi kemudian dibincangkan dan kemungkinan alternatif dikenal pasti. Prosesnya diakhiri dengan pemilihan penyelesaian terbaik yang dapat diterima oleh semua pihak. '

Penilaian partisipatif membantu komuniti dan individu:

• Kenal pasti sebab untuk jenis tingkah laku tertentu dan nyatakan bidang kesukaran;
• Mengenal pasti perasaan dan persepsi keselamatan dan risiko (dalam);
• Dapatkan maklumat dan idea untuk menangani masalah tertentu dalam proses perancangan ruang bandar.

Diagnosis partisipatif memberi tumpuan kepada pengenalpastian masalah dan keutamaannya. Ia juga dapat merangkumi topik-topik yang berkaitan dengan penilaian keperluan dan peluang pihak berkepentingan, analisis gender dan penilaian penghidupan dan dokumentasi dapat dilakukan.

Faedah penilaian partisipatif

Penilaian partisipatif dapat memberi manfaat baik untuk komuniti yang terlibat dan untuk 'orang luar'. Untuk yang terakhir, beberapa faedahnya adalah:

• Mereka dapat mengetahui apa keperluan masyarakat dan bagaimana menangani keperluan tersebut dengan sebaik-baiknya.
• Mereka dapat memahami kekangan yang dihadapi masyarakat dalam memenuhi keperluan mereka.
• Mereka boleh menggunakan penilaian partisipatif sebagai jalan masuk ke projek bersama dengan masyarakat.
• Sekiranya komuniti ingin berkongsi maklumat, mereka dapat mempelajari maklumat penting ini.
• Mereka dapat menemui persoalan penyelidikan yang relevan yang diilhamkan oleh persoalan masyarakat.
• Mereka dapat melihat apakah objektif projek tersebut memenuhi keperluan dan keutamaan sebenar masyarakat.

Bagi masyarakat, beberapa faedah diagnosis partisipatif adalah:

• Mereka mungkin berpeluang mempelajari pelbagai jenis kemahiran analisis semasa proses pengenalpastian, analisis masalah, dan pengumpulan maklumat.
• Mereka dapat memperoleh perspektif baru mengenai masalah lama.
• Mereka dapat mempelajari cara baru untuk menilai apakah usaha mereka cukup bermanfaat untuk diteruskan.
• Mereka dapat mempelajari cara baru untuk menyatakan keperluan mereka.

Kedua-dua komuniti dan 'orang luar' mendapat manfaat daripada penilaian partisipatif kerana tujuan keberlanjutan dan pertolongan diri didorong dan, sebagai hasilnya, potensi kesan positif jangka panjang meningkat.

Lebih jauh lagi, projek lebih cenderung berjaya kerana maklumat yang relevan dan berguna tersedia untuk memudahkan pembuatan keputusan dan menengahi antara objektif dan keutamaan yang bertentangan.

Kemahiran partisipatif dapat dikembangkan melalui melatih pekerja dalam kesedaran dan kesadaran diri yang menekankan kemampuan kepemimpinan, fleksibiliti, pemikiran terbuka, pendekatan tanpa penilaian, kejujuran, kesedaran, dan penyelesaian masalah.

Untuk mendapatkan faedah, penilaian partisipatif dapat dilakukan di mana-mana peringkat projek - walaupun hanya penilaian terakhir kerana melalui proses penilaian partisipatif dapat mempengaruhi projek masa depan di masyarakat.

Manfaat ini akan berbeza-beza berdasarkan sejumlah faktor: keperluan komuniti tertentu; keadaan budaya, politik dan sosial masyarakat; ketersediaan sumber tempatan atau akses tempatan ke sumber lain; antara lain.

Kaedah diagnostik partisipatif

Jadual berikut menunjukkan gambaran keseluruhan kaedah penilaian partisipatif:

Rujukan

1. D'Arcy Davis-Case (1993). Alat untuk masyarakat: konsep, kaedah dan alat untuk diagnosis, pemantauan dan penilaian partisipatif dalam pembangunan hutan masyarakat. Rom: Pertubuhan Makanan dan Pertanian Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.
2. D'Arcy Davis-Case (1998). Penilaian, pemantauan dan penilaian partisipatif. Rom: Pertubuhan Makanan dan Pertanian Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.
3. Estrella M, Gaventa J (1998). Siapa yang mengira realiti? Pemantauan dan penilaian partisipatif: tinjauan literatur. Brighton: Institut Kajian Pembangunan.
4. Guijt I (2014). Pendekatan partisipatif. Florence: Tabung Kanak-kanak PBB.
5. Holland J (2013). Siapa yang mengira? Kekuatan statistik penyertaan. Bourton-on-Dunsmore: Praktikal Tindakan Penerbitan Ltd.
6. Jarvis D, Campilan D. Garis panduan diagnosis partisipatif. Biodiversiti Antarabangsa.
7. Jarvis D, Hodgkin T, Brown A, Tuxill J, López I, Smale M, Sthapit B (2016). Prinsip dan aplikasi dalam amalan penyelidikan. New Haven: Biodiversiti Antarabangsa.