PENDIDIKAN KOMPREHENSIF: CIRI DAN CARA MENCAPAINYA - EKONOMIÍA - 2026

The pendidikan yang menyeluruh melibatkan pembangunan semua keupayaan individu untuk menyediakan berdasarkan dunia idea dan tindakan. Ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan fizikal, psikomotor, kognitif, spiritual, sosio-emosi dan linguistik mereka sehingga mereka dapat disisipkan dengan cekap dalam bidang peribadi, sosial, pekerjaan dan budaya.

Jenis pendidikan ini dicirikan oleh sifat pengalaman; iaitu pengetahuan diperoleh melalui latihan dan mempunyai kaitan khusus dengan peningkatan kemampuan individu itu sendiri, kerana melalui pendidikan yang komprehensif adalah mungkin untuk mengembangkan dan mempromosikan kekuatan khusus seseorang.

Melalui pendidikan yang komprehensif, tujuannya adalah untuk mengembangkan kemahiran kognitif, linguistik dan motor, antara lain. Sumber: pixabay.com

Di samping itu, bahagian penting dalam pendidikan bersepadu adalah maklum balas yang wujud antara subjek pembelajaran individu dan persekitarannya. Dengan dilatih dalam pendekatan yang tidak terpisahkan, seseorang dapat berinteraksi secara lebih langsung dan mendalam dengan unsur-unsur yang berbeza yang membentuk konteksnya.

Pendidikan sebagai proses

Proses pengajaran-pembelajaran terdiri daripada serangkaian peringkat yang mesti dikenal pasti dan dilaksanakan secara teratur.

Titik permulaan prosedur latihan ini adalah berkaitan dengan persekitaran, melihatnya dan menyedari apa yang ada. Semua ini dapat dirasakan melalui pancaindera dan menempati ruang pada waktu tertentu.

Cara kita menangkap objek yang mengelilingi kita akan ditentukan oleh hubungan yang kita terjalin dengan mereka.

Ini menimbulkan fasa seterusnya, yang melibatkan pertukaran dengan yang lain. Dengan individu lain hubungan dihasilkan melalui mana mungkin untuk menyetujui tindakan yang memungkinkan pengembangan ikatan dan memberi jalan kepada bahasa, proses komunikasi di mana setiap orang mengungkapkan idea mereka tentang dunia di sekitar mereka.

Proses latihan menyebabkan manusia dapat memahami hubungan antara unsur-unsur yang berbeza dari konteksnya dan dirinya. Juga dimungkinkan untuk memahami bahawa setiap peristiwa mempunyai sebab dan akibatnya, dan bahawa tindakan yang dilakukan adalah penting.

Oleh itu, latihan yang komprehensif membolehkan individu mengaitkan bidang yang berbeza dari realiti mereka dan melakukan diri mereka sendiri, sedemikian rupa sehingga mereka dapat menjalin hubungan dan hubungan yang sihat, logik, masuk akal dan memperkaya yang menyokong kecerdasan emosi mereka dan membolehkan mereka memasukkan diri mereka secara semula jadi ke dalam persekitaran mereka. .

ciri

Berorientasikan kepada perkembangan tingkah laku, kehendak dan pengetahuan

Pendidikan yang komprehensif menetapkan bahawa individu itu mesti mengembangkan tingkah laku, kehendak dan pengetahuan untuk memiliki alat yang membolehkannya mengenali dirinya sendiri, berhubungan secara tegas dengan yang lain dan mengembangkan bidang pengetahuan yang kemudian menempatkannya dalam lingkungan tertentu .

Berpengalaman

Adalah penting bahawa proses pengajaran-pembelajaran bermula dari pengalaman individu dengan persekitaran dan rakan sebaya mereka.

Penjelajahan dan eksperimen yang diperlukan harus dilakukan untuk memberi anda jawapan yang berkaitan dengan cara memanfaatkan sepenuhnya potensi anda.

Pengaruh terhadap individu

Pendidikan komprehensif bertindak dan mempengaruhi secara langsung pemikiran dan tindakan individu. Ini membolehkan keupayaan seseorang untuk berkembang dan mewujudkan persekitaran yang sesuai bagi mereka untuk menyatakan bakat mereka melalui renungan dan kerja.

Kreatif

Jenis pendidikan ini membolehkan anda menjana idea anda sendiri dan baru; memudahkan proses perkaitan antara idea dan konsep.

Konstruktivis

Metodologi pendidikan yang komprehensif bertujuan untuk merangsang imaginasi dan proses kreatif, dan mendorong pembelajaran melalui tindakan.

Intuitif

Semasa proses pendidikan terpadu, kedua-dua pemerhatian dan penggunaan keupayaan sendiri memungkinkan penyelesaian masalah; anda belajar mencadangkan cara lain untuk mencapai objektif.

Merangsang

Individu itu menemukan motivasi yang mendorongnya untuk ingin memperdalam pengetahuannya tentang pengalaman belajar baru, kerana dia dirangsang oleh elemen yang berbeza.

Dapatkan maklum balas

Individu yang mendapat pendidikan yang komprehensif memperoleh maklumat berharga yang memperkaya pertukaran dan membantu hubungan, menjalin hubungan afektif yang mengukuhkan hubungan antara mereka yang memudahkan pembelajaran dan mereka yang menerima pendidikan.

Bagaimana mencapainya?

Menggalakkan keseimbangan

Adalah penting bahawa setiap orang mendapat latihan yang seimbang dalam pelbagai aspek perkembangan mereka.

Berkat ini, anda akan mempunyai akses ke alat dan sistem pengajaran yang membimbing anda untuk memperoleh kemahiran dan mengembangkan kecekapan yang menawarkan peluang terbaik untuk memilih jawatan dalam bidang yang berlainan dalam masyarakat.

Bermula dari kebolehan pelajar

Sangat berguna untuk mengetahui cara mendengar pelajar; Ini memudahkan untuk mengenal pasti kaedah yang paling berkesan untuk mendidiknya.

Sangat berguna untuk menjalankan aktiviti di mana pelajar dapat mempraktikkan kebolehan mereka. Berdasarkan pengalaman ini, dapat ditentukan elemen mana yang harus ditingkatkan untuk memberi mereka pendidikan yang komprehensif.

Hormati masa belajar

Adalah mustahak untuk memahami bahawa setiap kanak-kanak adalah alam semesta yang mempunyai kadarnya sendiri untuk belajar.

Begitu juga, anda mesti mempunyai persekitaran yang kondusif untuk belajar, di mana anda dapat meneroka dan mengetahui selera dan kemampuan anda.

Menggalakkan kreativiti

Kreativiti mesti dirangsang, pelajar mesti diajar untuk mencintai, menghargai dan menghormati orang lain dan diri mereka sendiri.

Juga penting untuk menjadikan proses latihan sebagai pengalaman yang melampaui masa dan menawarkan kemungkinan individu untuk bersikap kritis dan evaluatif, yang dapat memberikan penyelesaian dan menghasilkan idea kreatif baru yang mengubah persekitaran mereka dengan cara yang positif.

Terapkan pendekatan konstruktif

Sangat penting bahawa pelajar mendapat kepuasan dalam pencapaian dan pencapaian mereka sendiri. Bahwa mereka tidak dihukum kerana gagal atau melanggar peraturan, tetapi memahami bahawa semuanya mempunyai akibatnya, tanpa ini menyiratkan semangat mereka.

Tujuannya adalah untuk menjadikan mereka faktor perubahan dan untuk menyesuaikan diri dengan cara yang semula jadi ke dinamika baru di mana mereka memperoleh perkembangan yang tidak terpisahkan di semua bidang di mana mereka dapat masuk berkat kemampuan mereka.

Menekankan kemerdekaan

Kita juga mesti mempromosikan nilai-nilai seperti komitmen dan kebebasan. Latihan yang komprehensif mesti mempromosikan tekad dan kebebasan pelajar.

Buat kriteria yang kuat

Pada masa ini, kanak-kanak dan orang muda menikmati latihan yang mantap, kerana media mengebom warga dengan pelbagai jenis maklumat.

Maklumat maklumat ini merangkumi idea yang berbeza dan pendapat yang sangat berbeza, yang menuntut kriteria tinggi bagi pengguna maklumat yang membolehkan mereka memahami secara tegas.

Pendidikan yang komprehensif mesti membimbing individu untuk berfikir dengan tekun dan meyakinkan dari akal.

Anda mesti mewujudkan keseimbangan antara proses emosi, afektif, kognitif, psikologi dan kerohanian anda, sedemikian rupa sehingga anda dapat membuat keputusan dengan jelas dan jelas, dan berkelakuan dengan cara yang sesuai dengan moral dan adat istiadat persekitaran anda.

Rujukan

1. "UNESCO dan pendidikan: setiap orang berhak mendapat pendidikan" di Perpustakaan Digital UNESDOC. Diakses pada 7 Mac 2019 dari Perpustakaan Digital UNESDOC: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Cara Mencapai Latihan Komprehensif-Cara Optimum untuk Melakukan LOGSE (PCN)" di Hottopos. Diakses pada 7 Mac 2019 dari Hottopos: hottopos.com
3. Apa itu pendidikan integral ”dalam Perkara Pendidikan. Diakses pada 7 Mac 2019 dari Cosas de Educación: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Pendidikan Integral" dalam Refractions. Diakses pada 10 Mac 2019 dari Refractions: refractions.plusloin.org
5. "Pendidikan integral" di La Salle. Diakses pada 10 Mac 2019 dari La Salle: lasalle.org