KAJIAN PENYELIDIKAN: APAKAH ITU, JENIS DAN CONTOHNYA - SAINS - 2026

Kajian penyelidikan adalah setiap prosedur kognitif yang dicirikan dengan struktur yang sistematik dan dengan tujuan utama menjawab soalan atau menjelaskan hipotesis. Ini membolehkan anda meningkatkan pengetahuan anda mengenai topik tertentu.

Fungsi umum utama kajian penyelidikan adalah pengembangan pengetahuan, peningkatan kualiti hidup, mempromosikan pendekatan kebenaran, memperbaiki kesalahan, memihak kepada kemajuan manusia dan mempromosikan penemuan baru.

Kajian penyelidikan dicirikan oleh sistematis. Sumber: pixabay, com

Begitu juga, kajian penyelidikan sangat penting bagi manusia kerana ia menyumbang untuk memerangi maklumat yang salah, merangsang pemikiran kritis dan merupakan panduan dalam membuat keputusan.

Ciri asas kajian kajian adalah bahawa ia melibatkan satu siri operasi, peraturan dan langkah-langkah untuk diikuti yang sebelumnya telah ditetapkan oleh penyelidik secara sukarela dan reflektif, dan menurut pandangannya dapat membantunya mencapai objektif yang dinyatakan.

Kajian penyelidikan cenderung mempunyai tipologi yang berbeza; namun, kajian teori dan gunaan adalah jenis yang paling menonjol. Inilah yang menjawab sebahagian besar kesamaan.

Kajian teoritis adalah kajian yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai bidang tertentu tanpa menilai keberkesanan khusus hasilnya. Sebaliknya, kajian penyelidikan yang diaplikasikan berfokus pada mendapatkan strategi yang membolehkan anda mencapai pencapaian atau menyelesaikan situasi tertentu.

Contoh kajian penyelidikan boleh didapati di hampir semua bidang pengetahuan, seperti sains, ketika penyelidikan digunakan untuk menentukan mekanisme yang menghasilkan penyakit; atau dalam teknologi, ketika penyelidikan digunakan untuk mengembangkan artifak yang menjadikan hidup lebih mudah bagi orang.

Apa itu kajian penyelidikan?

Kajian penyelidikan terdiri daripada serangkaian langkah, yang disusun secara sistematik oleh penyelidik, yang memudahkan jalan untuk mencapai objektif yang diusulkan setelah dia memutuskan untuk melakukan kajian.

Walaupun struktur ini mungkin berbeza-beza bergantung pada kajian yang dilakukan, ada ciri umum tertentu dalam semua kajian penyelidikan. Alat ini didasarkan pada pembatasan rancangan tindakan yang mengandungi unsur-unsur yang umum. Kami akan menerangkan yang paling menonjol di bawah:

Topik yang dipilih mestilah berguna

Pada mulanya, kawasan kajian mesti dipilih. Penyelidik menentukan idea, bidang tindakan, atau konteks yang menjadi tumpuan.

Setelah menentukan topik, topik ini dianalisis secara dangkal dan dibuktikan jika ia mempunyai utiliti yang relevan untuk masyarakat atau jika ia telah disiasat sebelumnya. Sekiranya relevan, maka fokus kajian perlu ditentukan.

Ia berdasarkan pemerhatian

Kajian penyelidikan terdiri terutamanya dari mengetahui dan menyelidiki objek yang akan ditangani. Atas sebab ini, pemerhatian sangat mustahak untuk tujuan ini kerana hanya dengan cara ini objek kajian dapat benar-benar difahami.

Sokongan dokumentari

Aspek lain yang diperlukan dalam kerangka kajian kajian adalah perundingan bibliografi. Pengkaji mesti bergantung pada teks atau dokumen lain yang menangani masalah yang berkaitan dengan bidang kajian yang dirawat. Ini untuk menyokong, mendokumentasikan dan menyokong penyelidikan.

Begitu juga, perlu berjumpa dengan pakar dan pakar dalam bidang yang dapat memberikan sumbangan dalam menentukan objek kajian penyelidikan.

Ia mempunyai tema yang sangat jelas

Definisi topik memungkinkan untuk mempunyai objek kajian tertentu yang akan difokuskan oleh penyelidikan. Ia berfungsi untuk membimbing dan menilai semua maklumat yang dikumpulkan.

Jalan tindakan dan objektif dicadangkan

Dalam kajian penyelidikan, reka bentuk objektif dan rumusan hipotesis diperlukan. Pemboleh ubah juga dikenal pasti untuk menetapkan rancangan penyelidikan; Rancangan ini mesti mengandungi cara, instrumen dan prosedur yang akan digunakan dalam pengembangan kajian.

Bergantung pada data dan sampel berstruktur

Satu kajian penyelidikan mengambil sampel dari populasi atau item yang akan diselidiki, dan mendasarkan hasilnya pada data tertentu yang dapat disahkan. Maklumat inilah yang akan membolehkan pengkaji untuk menjawab hipotesis yang dikemukakan pada awal kajian.

Organisasi data tersebut secara optimum adalah mustahak untuk dapat menafsirkan hasil dengan cara yang mencukupi.

Ia mempunyai beberapa kaedah persembahan

Hasil kajian penyelidikan dapat disampaikan kepada khalayak saintifik dan bukan saintifik.

Bergantung pada audiens, bahasa kajian harus disesuaikan, sehingga semua orang dapat memahami sepenuhnya apa tindakan yang dilakukan dan apa implikasi hasil yang diperoleh.

Jenis kajian kajian

Secara teori

Tujuan utama kajian teori adalah untuk memperoleh pengetahuan. Walau bagaimanapun, dalam jenis penyelidikan ini, penerapan hasil bukanlah tujuan utama.

Digunakan

Kajian yang diaplikasikan berfokus untuk mencapai objektif tertentu yang mempunyai fungsi sebenar. Oleh itu, ia tidak bertujuan untuk berteori mengenai beberapa aspek melainkan untuk menumpukan perhatian pada masalah tertentu dan menyelesaikannya.

Penerokaan

Jenis kajian ini dilakukan dalam bidang atau bidang pengetahuan yang belum banyak diterokai. Itulah sebabnya kita bercakap mengenai penyelidikan penerokaan atau pendekatan pertama.

Penjelasan

Penyelidikan deskriptif menjauhkan diri dari sebab dan akibat fenomena atau peristiwa tertentu. Sebaliknya, dia fokus untuk menggambarkannya sebanyak mungkin dengan tujuan untuk mengetahui ciri-cirinya secara mendalam.

Penjelasan

Jenis penyelidikan ini paling banyak digunakan dalam kajian ilmiah. Ini didasarkan pada mencari fenomena apa yang terdiri dan, di atas semua, mengapa ia berlaku.

Kualitatif

Ia berdasarkan pengumpulan data yang tidak dapat diukur, sehingga secara umum membahas aspek deskriptif atau penilaian.

Kuantitatif

Penyelidikan kuantitatif memfokuskan pada analisis fenomena tertentu dan dilakukan dalam konteks di mana unsur-unsurnya dapat diukur dengan sempurna.

Percubaan

Kajian eksperimen memberi tumpuan kepada pengurusan pemboleh ubah dalam keadaan terkawal ketat, menghasilkan semula fenomena tertentu dan mengesahkan kesan yang dihasilkan oleh pemboleh ubah yang terlibat.

Kuasi eksperimen

Jenis penyelidikan ini serupa dalam banyak aspek dengan yang sebelumnya; namun, dalam kajian kuasi eksperimen tidak ada kawalan sepenuhnya terhadap pemboleh ubah.

Bukan eksperimen

Kajian bukan eksperimental dicirikan terutamanya kerana tidak ada kawalan terhadap pemboleh ubah. Ia berdasarkan pemerhatian.

Deduktif

Penyelidikan deduktif adalah penyelidikan di mana premis umum tertentu digunakan untuk menyimpulkan apa yang boleh berlaku dalam situasi tertentu.

Induktif

Dalam kajian ini, kesimpulan umum diperoleh dari pemerhatian terhadap peristiwa tertentu. Tujuannya adalah untuk mengesahkan premis, untuk memberi sokongan ilmiah terhadap kemungkinan yang dipertimbangkan dalam kajian tertentu.

Hipotesis-deduktif

Jenis penyelidikan ini berdasarkan penghasilan hipotesis, yang dicapai melalui prosedur pemerhatian induktif. Hipotesis yang dijumpai mesti diuji dengan eksperimen.

Membujur

Penyelidikan membujur mempunyai ciri penting bahawa ia memantau proses atau subjek tertentu untuk waktu tertentu. Dengan cara ini memungkinkan untuk menilai perkembangan pemboleh ubah.

Menyeberang

Kajian keratan rentas adalah penyelidikan yang membandingkan situasi atau ciri dalam subjek yang berbeza dalam masa yang sama.

Contoh

Dalam kebanyakan kes, ciri-ciri pelbagai jenis penyelidikan dapat dijumpai dalam kajian yang sama. Di bawah ini kami akan menerangkan beberapa contoh di mana kami dapat menghargai ini:

Perbezaan antara bacaan cetak atau bacaan digital

Dua saintis Amerika, Mary Flanagan dan Geoff Kaufman, melakukan kajian penyelidikan pada tahun 2016 di mana mereka berusaha untuk membezakan bacaan cetak dan digital, dengan fokus pada kesan yang dihasilkan pada pembaca.

Data yang paling luar biasa dalam kajian ini menunjukkan bahawa 66% pembaca kertas menunjukkan bahawa mereka lebih memahami bacaan daripada mereka yang membaca teks digital.

Buli dan prestasi sekolah

Álvaro Miranda dan Dante Contreras adalah ahli ekonomi Chile yang pada tahun 2018 melakukan kajian penyelidikan yang berkaitan dengan bagaimana buli mempengaruhi prestasi sekolah dan, dengan itu, pencapaian modal insan yang optimum.

Kajian ini juga mengesahkan bahawa sejauh mana terdapat lebih banyak ketaksamaan dari segi sumber ekonomi, akan ada lebih banyak keganasan sekolah.

Banci penduduk

Kajian penyelidikan berulang sesuai dengan sensus yang dilakukan pada populasi. Ini bertujuan untuk mengetahui bilangan sebenar orang yang tinggal di kawasan geografi tertentu.

Hasil ini sangat penting kerana memungkinkan membuat unjuran dan mempromosikan peningkatan sosial yang mempunyai kesan positif yang nyata pada populasi.

Undian

Proses penyiasatan ini biasanya dikembangkan melalui kuesioner terstruktur, yang telah dilakukan dengan tujuan agar masyarakat memberikan sumbangan terhadap objek kajian penyelidik.

Bergantung pada tujuan kajian, responden dapat memberikan pendapat mereka mengenai sesuatu atau data tertentu yang berkaitan dengan objek yang dikaji.

Setelah maklumat ini diperoleh, penyelidik mesti menggunakan alat statistik untuk menganalisis data yang diperoleh dan menghasilkan kesimpulan yang dapat dianggap sah dan representatif.

Rujukan

1. Clarke, R. "Model Penyelidikan dan Metodologi" (2005) di University of Wollongong Australia. Diakses pada 22 Julai 2019 di University of Wollongong Australia: uow.edu.au
2. Cortés, M. dan Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) di Universidad Autónoma del Carmen. Diperoleh pada 23 Julai 2019 dari Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "15 jenis penyelidikan" (S / A) dalam Psikologi dan fikiran. Diakses pada 23 Julai 2019 dari Psikologi dan fikiran: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. “Metodologi Penyelidikan” (2012) di Aliat. Diakses pada 23 Julai 2019 dari Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Penyelidikan saintifik" (Januari 2016) di Universiti Nasional Chimborazo. Diakses pada 22 Julai 2019 dari Universiti Nasional Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
6. "Penyelidikan gunaan: apa itu, ciri dan contoh" (S / A) dalam Jenis Penyelidikan. Diakses pada 22 Julai 2019 dalam Jenis Penyelidikan: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Kaedah Penyelidikan" (2011) dalam Edisciplines. Diakses pada 22 Julai 2019 di Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Kepentingan penyelidikan" (S / A) dalam Semua Perkara. Diakses pada 23 Julai 2019 dari Todo Materia: todamateria.com