PERCUBAAN MILGRAM: METODOLOGI, PEMBOLEH UBAH, HASIL, KRITIKAN - PSIKOLOGI - 2026

The Milgram eksperimen adalah satu set kajian yang berkaitan dengan ketaatan kepada tokoh berkuasa diadakan di Yale University psikologi Stanley Milgram oleh. Objektifnya adalah untuk mengukur kecenderungan orang untuk mematuhi perintah seseorang dengan kewibawaan yang dirasakan walaupun mereka bertentangan dengan hati nurani mereka sendiri.

Percubaan Milgram menjadi sangat terkenal kerana para pesertanya yakin bahawa mereka melakukan kerosakan yang nyata kepada seseorang, namun sebilangan besar mereka memutuskan untuk terus mengikuti perintah yang diberikan oleh eksperimen. Oleh kerana itu, kajian-kajian ini menunjukkan kecenderungan manusia untuk bertindak tidak bermoral jika kita percaya bahawa keadaan memaksa kita untuk melakukannya.

Ilustrasi reka bentuk eksperimen Milgram. Pusat eksperimen (E) meyakinkan subjek ("Guru" T) untuk memberikan apa yang dia percayai sebagai kejutan elektrik yang menyakitkan kepada subjek lain, yang sebenarnya adalah pelakon ("Perantis" L). Fred tiram

Matlamat Stanley Milgram dengan eksperimennya adalah untuk mengetahui bagaimana mungkin beribu-ribu orang yang kelihatan normal telah mematuhi perintah-perintah atasan mereka yang mengerikan pada zaman Nazi Jerman, tidak pernah memberontak dan benar-benar mempercayai kesucian mereka sendiri.

Kerana hasil yang mengejutkan yang dihasilkan oleh eksperimen Milgram, ia telah menjadi salah satu yang paling terkenal dalam sejarah psikologi, tetapi juga salah satu yang paling kontroversial. Kajiannya telah berulang kali dalam beberapa dekad yang lalu, tetapi hasilnya selalu serupa.

Metodologi

Iklan untuk percubaan Milgram yang ditempatkan di Universiti Yale

Percubaan Milgram dibahagikan kepada beberapa kajian yang serupa, yang mempunyai beberapa perbezaan dalam cara mereka bekerja dan keadaan permulaan di mana penyelidikan dijalankan. Namun, mereka semua mempunyai sejumlah kesamaan.

Sebagai contoh, dalam semua eksperimen terdapat tiga jenis peserta. Yang pertama adalah yang menjadi eksperimen, yang biasanya Milgram sendiri. Dia mengendalikan sesi itu, dan dialah yang memberi arahan kepada anggota kajian yang lain dan memutuskan apa yang harus dilakukan setiap saat.

Yang kedua adalah "magang," seorang pelakon yang bersekutu dengan eksperimen dan berpura-pura menjadi sukarelawan dari luar universiti. Akhirnya, "guru" itu adalah sukarelawan sejati, yang percaya bahawa dia membantu dengan tugas mengajar dan tidak tahu bahawa dia mengambil bahagian dalam penyelidikan.

Penutup untuk penyelidikan

Stanley milgram

Untuk memastikan hasilnya dapat dipercayai, subjek eksperimen (orang yang harus bertindak sebagai "guru") tidak dapat mengetahui dengan tepat apa kajian ini. Untuk mencapai ini, dia dan pelakon tiba pada waktu yang sama di ruang penyelidikan, dan pakar eksperimen memberitahu mereka bahawa mereka akan berpartisipasi dalam kajian ilmiah mengenai pembelajaran dan ingatan.

Tujuan penyelidikan ini adalah untuk memahami bagaimana hukuman membantu meningkatkan penghafalan dan pembelajaran. Oleh itu, kedua-dua pelakon dan peserta harus memilih selembar kertas yang akan menentukan kedudukan mereka masing-masing. Proses pemilihan ini dilakukan dengan teliti, sedemikian rupa sehingga peserta yang sebenarnya selalu harus bertindak sebagai guru.

Kemudian, guru dan magang dibawa ke sebuah bilik, di mana yang terakhir diikat pada alat yang kelihatan seperti kerusi elektrik sehingga dia tidak dapat melarikan diri. Untuk meyakinkannya bahawa apa yang akan berlaku adalah nyata, peserta diberi sampel kecil untuk membuat dia sedar tentang apa yang seharusnya diderita oleh pelajar.

Sebenarnya, kerusi elektrik itu tidak nyata, dan tidak menyakitkan pelakon itu; Tetapi semasa eksperimen dia harus berpura-pura bahawa dia menderita kejutan elektrik yang semakin menyakitkan. Dalam beberapa versi percobaan, dia bahkan harus berteriak meminta belas kasihan dan memohon agar mereka berhenti mencederakannya, karena dia seharusnya mengalami masalah jantung.

Bagaimana eksperimen berfungsi

Setelah eksperimen disiapkan, guru dan pakar eksperimen pergi ke bilik lain dari mana mereka dapat mendengar pelakon tetapi tidak melihatnya. Selepas itu, guru menerima senarai pasangan kata yang harus dia ajar kepada pelajar. Sekiranya ini gagal menghafal salah satu daripadanya, guru harus menekan butang yang kononnya memberi kejutan kepada pelakon, ini semakin kuat.

Sekiranya pada bila-bila masa guru menunjukkan bahawa dia merasa tidak selesa atau bahawa dia ingin menghentikan penyiasatan, maka eksperimen harus memberinya serangkaian arahan lisan dalam urutan tertentu:

- Sila teruskan.

- Percubaan memerlukan anda meneruskan.

- Sangat mustahak untuk anda teruskan.

- Anda tidak mempunyai pilihan lain, anda mesti teruskan.

Sekiranya subjek masih mahu berhenti setelah arahan lisan keempat, percubaan dihentikan. Sekiranya tidak, ini berakhir apabila peserta menyampaikan kejutan 450 volt (maksimum, tahap yang sepatutnya membawa maut) tiga kali berturut-turut.

Sebaliknya, dalam situasi tertentu tertentu, eksperimen harus mengatakan frasa khusus untuk mendorong peserta untuk meneruskan kajian. Sebagai contoh, jika guru memberi komen bahawa pelakon itu seolah-olah ingin menghentikan percubaan, penyelidik akan mengatakan perkara berikut: 'Tidak masalah sama ada pelajar suka atau tidak, anda harus meneruskan sehingga semua pasangan kata telah dipelajari, jadi Sila teruskan".

Pemboleh ubah yang digunakan

Pada mulanya, Milgram hanya menerbitkan hasil salah satu pemboleh ubah kajiannya. Namun, pada tahun 1974 dia menulis sebuah buku berjudul Obedience to Authority: An Experimental Vision. Di dalamnya dia menerangkan 19 versi eksperimennya yang berbeza dan hasil masing-masing. Sebilangan yang dinyatakan dalam karya ini belum pernah diterbitkan sebelumnya.

Dalam beberapa pemboleh ubah ini, perubahan berlaku dari segi jarak antara peserta dan pelakon. Secara amnya, semakin dekat guru dengan perantis, semakin sukar bagi yang pertama untuk mengikuti perintah eksperimen. Sebagai contoh, dalam varian di mana guru harus memegang plat kejutan secara peribadi, hanya 30% peserta berjaya sampai ke akhir.

Pemboleh ubah lain yang diukur adalah jarak antara peserta dan eksperimen sendiri. Dalam satu versi, subjek menerima pesanan melalui telefon. Di sini hanya 21% menyelesaikan semua pesanan; dan beberapa peserta berpura-pura terus mengikuti arahan walaupun telah berhenti melakukannya.

Dalam varian lain, usaha juga dilakukan untuk mengukur perbezaan tindak balas lelaki dan wanita terhadap situasi ini. Tidak ada perbezaan besar antara kedua-dua jantina, walaupun wanita menunjukkan tahap tekanan yang lebih tinggi ketika harus menyakiti orang lain.

Akhirnya, kesan pematuhan kepada kumpulan terhadap ketaatan juga disahkan. Dalam beberapa varian di mana kroni lain diperkenalkan juga bertindak sebagai guru, peratusan orang yang berjaya hingga akhir berbeza mengikut tingkah laku pelakon baru ini.

Oleh itu, sebagai contoh, apabila pelakon baru enggan mengejutkan pelatih, hanya peratusan peserta yang sangat setuju untuk melakukannya. Sebaliknya, dalam varian guru baru berjalan lancar, hampir 100% subjek memberikan tahap kejutan tertinggi.

Keputusan

Dalam eksperimen Milgram yang asal, 65% peserta mencapai akhir penyiasatan; iaitu, mereka memberikan kejutan 450 volt tiga kali, tahap yang dipercayai mematikan pelakon itu. Selain itu, semua peserta memberikan kejutan hingga 300 volt, tahap yang tidak membawa maut tetapi berbahaya dan sangat menyakitkan.

Hampir semua peserta merasa gugup dan tidak selesa melakukan ini, dan mereka menunjukkan tanda-tanda tekanan yang berbeza. Antara lain, banyak guru berpeluh, menggigil, menggigit bibir atau menggigit kuku ke kulit. Ada juga yang ketawa gementar. Namun, mereka semua bersetuju untuk menyakiti orang lain hanya kerana seseorang yang mereka anggap berkuasa memerintahkannya.

Hasil ini, dan dari pemboleh ubah selebihnya yang dilakukan kemudian, menunjukkan bahawa sebahagian besar orang akan bersedia melakukan tingkah laku tidak bermoral atau yang bertentangan dengan nilai-nilai mereka sendiri jika mereka dikenakan kuasa luar . Sebenarnya, Milgram sendiri mengaitkan dengan hasil eksperimennya tingkah laku jeneral dan tentera Nazi semasa pemerintahan Hitler.

Kritikan terhadap eksperimen

Percubaan Milgram telah turun dalam sejarah bukan hanya kerana hasilnya, tetapi juga kerana kontroversi yang ditimbulkannya dalam komuniti saintifik kerana kaedah yang tidak ortodoks yang digunakan untuk melaksanakannya. Banyak orang percaya bahawa kajian ini bertentangan dengan semua etika, kerana penderitaan emosi dan tekanan yang ditimbulkan oleh para peserta.

Selain itu, beberapa pengkritik berpendapat bahawa situasi yang timbul dalam eksperimen itu tidak diekstrapolasi dengan apa yang terjadi di dunia nyata dalam situasi kepatuhan kepada otoritas, kerana faktor-faktor seperti fakta bahawa penyelidikan itu dilakukan di sebuah universiti berprestij seperti Yale dulu.

Meski begitu, hari ini hasil eksperimen Milgram masih digunakan untuk menjelaskan fenomena kepatuhan kepada otoritas, dan telah ditiru dengan cara yang berbeda pada banyak kesempatan.

Dalam video berikut, anda dapat melihat replika eksperimen ini:

Rujukan

1. "Eksperimen kejutan Milgram" dalam: Simply Psychology. Diakses pada: 27 November 2019 dari Simply Psychology: Simplypsychology.com.
2. "Percubaan Milgram dan Bahaya Ketaatan" dalam: Fikiran Sangat Baik. Diakses pada: 27 November 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Eksperimen Milgram - Ketaatan kepada Pihak Berkuasa" dalam: Boleh diterangkan. Diakses pada: 27 November 2019 dari Explorable: explorable.com.
4. "Percubaan Milgram" dalam: Penyelidikan Imarc. Diakses pada: 27 November 2019 dari Imarc Research: imarcresearch.com.
5. "Percubaan Milgram" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 27 November 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.