SUMBER SEJARAH: JENIS DAN CONTOH - SEJARAH - 2025

The sumber sejarah dokumen-dokumen, objek, dan bahan-bahan lain yang penyelidik gunakan untuk maklumat memperoleh mengenai peristiwa-peristiwa pada masa lalu. Fail-fail ini digunakan untuk menjelaskan masa lalu dan masa kini umat manusia.

Terdapat banyak elemen yang boleh dianggap sumber sejarah, antaranya penemuan arkeologi, lukisan, peta dan undang-undang; Catatan ini penting untuk memahami ciri politik dan sosial dari era yang berbeza.

Sumber bersejarah boleh menjadi penemuan arkeologi, lukisan, peta, dan risalah undang-undang. Sumber: pixabay.com

Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa metodologi penyelidikan sejarah sentiasa berkembang. Atas sebab ini - dalam beberapa tahun kebelakangan ini - para akademik telah mengkaji sastera, gambar, dokumentari dan juga filem sebagai sumber yang relevan.

Ini kerana mereka menunjukkan peristiwa tertentu dari kenyataan. Dengan cara ini, dirasakan bahawa sumber-sumber sejarah dapat berubah-ubah, yang paling penting adalah dokumen tertulis, gambar lama dan kesaksian.

Walau bagaimanapun, adalah penting bahawa penyelidik menggunakannya secara objektif; iaitu, mereka menggambarkan peristiwa ketika mereka terjadi, tanpa menyatakan pendapat yang tidak dapat ditunjukkan.

Jenis sumber sejarah

Jenis sumber sejarah dijelaskan di bawah:

- Sumber utama

Sumber utama adalah yang menjawab bagaimana, mengapa dan kapan suatu peristiwa berlaku. Dengan cara ini, diperhatikan bahawa bahan ini harus memberikan data konkrit sehingga dapat dianggap sebagai sokongan utama.

Lebih senang disebutkan bahawa sejarawan bekerja melalui pemeriksaan sosial; seperti mengatakan bahawa mereka membongkar fakta untuk menyatukannya kembali. Demikian juga, untuk mendapatkan hasil yang positif, penyelidik tidak hanya boleh pergi ke perpustakaan; mereka juga harus mengunjungi muzium, akademi dan pendaftar awam.

Sekiranya perlu, adalah wajar mereka mengunjungi saudara-mara orang-orang yang melakukan suatu prestasi atau yang menjadi mangsa suatu peristiwa.

Tujuannya adalah untuk mendapatkan laporan yang sedikit diketahui, seperti buku harian atau kisah orang yang mengalami peristiwa tersebut. Sumber-sumber ini disebut kesaksian dan mereka memperkayakan projek sekolah dan kerja.

Antara sumber utama utama adalah:

Karya Ikonografi

Contoh fon ikonografi. Lega Alexander Agung sebelum Amun-Ra, di kuil Luxor. Neithsabes / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/3.0)

Foto dan gambar adalah sumber penting kerana ia menunjukkan episod tertentu dalam cerita. Mereka mendedahkan pakaian, landskap dan bahan yang dipakai lelaki. Walau bagaimanapun, adalah mustahak untuk memeriksa bahawa objek-objek ini tidak diubah dari masa ke masa.

Rujukan teks

Contoh sumber teks, kod Hammurabi

Buku biasanya merupakan sumber yang paling relevan kerana mengandungi maklumat yang lengkap dan terperinci. Dengan menganalisis teks, penyelidik dapat mengembangkan kajian baru. Rujukan bertulis yang paling berharga adalah:

- Kod undang-undang (seperti undang-undang yang menjaga ketenteraman negara).

- Banci (adalah data yang menunjukkan berapa jumlah penduduk di sebuah negara).

- Rekod (di mana sijil kelahiran dan perkahwinan dan aduan yang dibuat oleh individu selama ini).

- Artikel surat khabar (surat khabar dan majalah, sama ada di atas kertas atau terdapat di internet).

- Kronik dan biografi (buku-buku ini biasanya menemui sejarah tempatan negara atau kehidupan tokoh-tokoh penting seperti ahli politik, seniman, komunikator atau tentera).

Buku biasanya merupakan sumber yang paling relevan kerana mereka menyatakan maklumat yang lengkap dan tepat. Sumber: pixabay.com

Sumber lisan

Agar sesuatu pendapat itu sah, adalah perlu untuk mengesahkan bahawa orang itu - yang akan menyampaikan keterangannya - sedar dan menggunakan sepenuhnya kemampuan mereka; ini dengan tujuan untuk mengelakkan cerita diubahsuai. Secara amnya, sumber ini terbahagi kepada:

- Temu ramah dengan saksi langsung.

- Komersial.

- Ucapan radio dan televisyen.

- Rakaman suara dan dokumentari.

- Sumber sekunder

Rujukan sekunder terhadap teks dan elemen yang bertujuan untuk menunjukkan bahawa beberapa peristiwa yang sebenarnya berlaku dipertimbangkan; iaitu, mereka menjelaskan apa yang dikatakan oleh sumber utama.

Oleh itu, dirasakan bahawa bahan-bahan - yang tergabung dalam kategori ini - dicirikan sebagai alat teladan. Yang paling biasa adalah:

Rujukan grafik

Contoh fon grafik. Pengguna: Ewan ar Born / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Ini adalah jadual, grafik dan ilustrasi yang dinyatakan dalam karya penyelidikan dan yang bertujuan untuk menggambarkan perubahan ekonomi, demografi dan iklim. Ideanya adalah untuk mengatakan bagaimana transformasi ini mempengaruhi manusia setiap hari.

Karya kartografi

Contoh sumber kartografi. Dunia, Abraham Ortelius's Typus Orbis Terrarum, terbitan 1564

Peta dan carta yang ditulis oleh pelayar adalah karya kartografi. Dokumen-dokumen ini adalah asas kerana - misalnya - melalui peta, anda dapat melihat negara-negara yang membentuk sebuah negara, dan juga wilayah-wilayah yang telah hilang atau telah bergabung dengan negara ini.

Sebaliknya, surat-surat tersebut menunjukkan transformasi lanskap yang telah dilalui oleh wilayah-wilayah tersebut. Instrumen ini digunakan secara meluas dalam geohistory dan ethnohistory:

- Geohistory: mengkaji bagaimana tindakan manusia mengubah persekitaran.

- Etnohistori: mengkaji bagaimana dunia melihat kumpulan sosial yang berbeza (pribumi, Afrika, mestizo dan Eropah).

Rujukan bahan

Contoh sumber bahan. Syiling gangsa Hispano-Punic. Pablojr00 / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)

Berkat sumber-sumber ini dapat ditunjukkan bahawa banyak budaya wujud pada masa lalu dan penduduknya menyumbang kepada kemajuan umat manusia melalui kata-kata atau penemuan mereka. Kadang-kadang objek ini mewakili kekuatan dan kekayaan tamadun kuno, antaranya adalah:

- Syiling dan pingat.

- Penulisan pertama (seperti hieroglif).

- Pembinaan bahagian seni bina dan hidraulik (seperti bangunan, jalan dan paip).

Contoh sumber dari sejarah

Setiap aspek kehidupan dapat dianggap sebagai sumber sejarah jika memberikan beberapa maklumat konkrit. Teks fiksyen, penemuan makam kuno, atau penglihatan seseorang mungkin relevan ketika melakukan kajian bertulis.

Berikut adalah beberapa contoh yang banyak membantu para akademik memahami realiti:

Penemuan kubur Mesir

Pada bulan Julai 2018, sekumpulan ahli arkeologi menemui sebuah makam berhampiran Lembah Raja, sebuah bandar di Mesir. Penemuan ini penting kerana menunjukkan bagaimana orang-orang di negara itu menganjurkan kubur 3,500 tahun yang lalu.

Pendedahan sedemikian penting bagi ahli akademik kerana mereka telah memperhatikan ciri-ciri berikut:

- Sebuah kubur dikongsi oleh 10 orang.

- Emas tidak lagi digunakan, tetapi kayu.

- Individu dikebumikan dengan 1,000 setem pemakaman.

Diari Christopher Columbus

Imej dari surat Columbus edisi Basel 1493 yang mengumumkan Penemuan.

Pada abad ke-16, Christopher Columbus menulis sebuah buku harian di mana dia memaparkan seperti apa fauna dan flora kawasan Amerika; Dia juga menerangkan bagaimana makhluk yang mendiami negeri-negeri itu bertindak. Itulah sebabnya mengapa bukunya sangat penting bagi para sejarawan, kerana ini adalah salah satu visi pertama tentang orang asli.

Namun, para sarjana tahu bahawa buku ini tidak boleh dipercayai sepenuhnya kerana membesar-besarkan fakta.

Sumber sejarah di Mexico

Penyiasatan sejarah pertama yang dilakukan di Mexico berusaha menjelaskan asal usul masyarakat pribumi. Atas sebab ini, para sejarawan menganalisis gambar-gambar yang dibuat oleh orang asli dan kronik yang ditulis oleh orang Sepanyol.

Sejak tahun 1920-an, pekerjaan bermula pada revolusi, kapitalisme dan pembentukan masyarakat. Atas sebab itu, para penyelidik harus mengunjungi rekod untuk mencari maklumat baru.

Namun, salah satu sumber sejarah utama negara ini adalah patung yang terletak di pintu tengah metro Chapultepec:

Tugu metro Chapultepec

Para pakar menyatakan bahawa patung ini adalah rujukan sejarah kerana menceritakan bagaimana adat istiadat orang asli disatukan dengan kebiasaan yang dikenakan oleh orang Sepanyol, mewujudkan budaya baru.

Di Peru

Kajian sejarah di Peru belum begitu berkembang. Secara amnya, siasatan dilakukan oleh orang asing, yang pergi ke wilayah tempat tinggal orang asli atau pergaduhan antara orang asli dan penakluk berlaku; tujuan pakar ini adalah untuk mengkaji masa lalu.

Akibatnya, sumber yang paling penting adalah material, kerana para sarjana menganalisis landskap dan pengubahsuaiannya, tulisan kuno, jalan raya, dan objek yang dibuat oleh orang asli. Sejauh ini sumber yang paling banyak digunakan adalah angka yang terdapat di Nazca:

Garis Nazca

Garis Nazca adalah geoglif kuno yang terletak di jabatan Peru Ica, yang ditelusuri oleh budaya Nazca pra-Columbia. Sumber: Diego Delso (domain awam)

Perwakilan yang terdapat di Nazca terus menjadi misteri bagi umat manusia. Para penyelidik berpendapat bahawa jika mereka dapat memahami 300 tokoh - yang berbeza antara satu sama lain - mereka tidak hanya akan memahami asal usul dunia, tetapi juga akhir manusia.

Di kolombia

Penyelidik di Colombia sering menggunakan kajian teks: mereka lebih mengutamakan buku daripada objek. Oleh kerana itu, pemerintah negara tersebut menyatakan bahawa perpustakaan dapat meminjamkan karya-karya tersebut kepada penduduk yang memerlukannya.

Harus diingat bahawa para sejarawan bangsa ini juga menyetujui sebagai sumber sejarah wawancara, dokumentari, surat beranak dan catatan perkahwinan; tetapi dokumen yang paling banyak digunakan adalah kronik, contohnya ialah teks Men and Gods, yang pengarangnya masih belum diketahui:

Lelaki dan tuhan

Catatan ini relevan kerana ia menunjukkan bagaimana kehidupan orang asli sebelum penaklukan. Demikian juga, ia menunjukkan bahawa beberapa orang Eropah pertama yang tiba di negara ini adalah orang Jerman, yang mencari kerajaan emas. Akhirnya ia menceritakan nasib orang Sepanyol dan orang asli.

Rujukan

1. Barraclough, G. (2014). Cara mengkaji sejarah: kaedah dan bibliografi. Diakses pada 1 Februari 2020 dari Fakulti Sejarah: history.ox.ac.uk
2. Bauer, C. (2016). Bibliografi sejarah di Amerika dan Eropah. Diakses pada 31 Januari 2020 dari Universiti Johns Hopkins: jhu.edu.
3. Castillo, M. (2011). Komuniti dan arkib mereka. Diakses pada 31 Januari 2020 dari Research Portal: geocities.ws
4. Cook, Ch. (2002). Untuk mengkaji sejarah. Diakses pada 1 Februari 2020 dari Jabatan Sejarah: history.stanford.edu
5. Ginzburg, C. (2017). Sejarah dan kemodenan. Diakses pada 31 Januari 2020 dari Science: sciencemag.org
6. Hernández, S. (2008). Jalan sejarah: pensejarahan dan kaedah. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Complutense University of Madrid: ucm.es
7. Martínez, C. (2005). Cabaran sejarah. Diakses pada 1 Februari 2020 dari Institut Sejarah: csic.es
8. Madinah, A. (2012). Teori, sumber dan kaedah sejarah. Diakses pada 1 Februari 2020 dari Central University of Venezuela: ucv.ve
9. Pineda, S. (2005). Had dan sumber sejarah. Diakses pada 31 Januari 2020 dari Buletin Sejarah: latinoamericanarevistas.org