HERMANN EBBINGHAUS: BIOGRAFI, TEORI MEMORI, SUMBANGAN - PSIKOLOGI - 2025

Hermann Ebbinghaus (1850-1909) adalah seorang psikologi Jerman yang terkenal dengan karya eksperimentalnya mengenai pengukuran daya ingatan dan keupayaan belajar manusia. Selain itu, dia menerbitkan beberapa karya psikologi terpenting dalam sejarah, dan menyelidiki bidang lain seperti persepsi warna.

Salah satu aspek yang menonjolkan Hermann Ebbinghaus adalah kerana dia adalah salah seorang saintis pertama yang menggunakan kaedah eksperimen untuk mengkaji salah satu "proses psikologi yang lebih tinggi." Sehingga kedatangan penyelidik ini, kajian dalam bidang ini dilakukan terutamanya melalui introspeksi.

Müller, Marie

Untuk mengkaji memori secara objektif, Ebbinghaus mengembangkan serangkaian elemen teks yang tidak bermakna, yang paling terkenal adalah "suku kata karut." Kemudian, dengan menggunakan dirinya sebagai subjek eksperimen, dia mengesahkan fungsi memori dan kesan unsur-unsur seperti pengulangan dan masa padanya.

Berkat eksperimennya, dia mengembangkan konsep yang sama pentingnya dengan psikologi memori seperti kurva lupa atau keluk pembelajaran. Dia menerbitkan penemuannya dalam karya yang memberinya prestij besar, termasuk Memory: A Contribution to Experimental Psychology. Di samping itu, dia bekerja sebagai guru di beberapa pusat terpenting pada zamannya, seperti University of Berlin.

Biografi

Tahun-tahun awal

Hermann Ebbinghaus dilahirkan pada 24 Januari 1850, di sebuah bandar kecil Jerman yang dikenali sebagai Barmen berhampiran Bonn. Di sana dia menghabiskan tahun-tahun pertama dalam hidupnya, dan pada tahun 1867, ketika berusia 17 tahun, dia mulai mengikuti kelas di universiti tempatan. Tidak banyak maklumat tentang masa kecilnya, selain dari itu dia belajar di sekolah awam tempatan dan dibesarkan dalam kepercayaan Lutheran.

Di University of Bonn, rancangannya pada awalnya adalah untuk mempelajari sejarah dan filologi. Namun, selama bertahun-tahun dia menghabiskan waktu di dalamnya dia semakin tertarik dengan falsafah, dan pada kajian pertama mengenai fungsi pikiran manusia yang sedang dilakukan pada waktu itu.

Pada tahun 1870, Ebbinghaus terpaksa menghentikan pengajiannya untuk berkhidmat dalam tentera semasa Perang Franco-Prusia. Selepas ini, dia menyelesaikan karyanya pada buku Philosophy of the Unconscious oleh Eduard von Hartmann, dan memperoleh gelar doktor pada tahun 1873, ketika dia baru berusia 23 tahun. Selepas acara ini, dia mula berinteraksi dengan universiti Halle dan Berlin, memperoleh kedudukan di universiti terakhir.

Kerjaya sebagai guru dan penyelidik

Setelah mendapat jawatan sebagai profesor universiti di Berlin, Ebbinghaus menetapkan tujuannya untuk dapat belajar psikologi menggunakan kaedah empirikal dan kuantitatif, seperti yang dilakukan dalam sains semula jadi yang lain.

Sehingga kini, beberapa kajian yang ada dalam disiplin ini berdasarkan introspeksi dan pengalaman subjektif penyelidik.

Oleh itu, semasa berada di Berlin, dia mendirikan makmal psikologi di universiti, dan juga memulakan penerbitan yang disebut Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane.

Kemudian, pada tahun 1894, dia memperoleh jawatan di University of Breslau dan mendirikan makmal psikologi lain di sana. Akhirnya, pada tahun 1905 dia berpindah ke Halle, di mana dia meninggal empat tahun kemudian.

Pekerjaan dalam bidang psikologi

Oleh kerana psikologi masih merupakan sains yang sangat muda pada masa itu, Hermann Ebbinghaus harus menjalankan semua pengajiannya secara praktikal tanpa bimbingan.

Walaupun dipengaruhi oleh pengarang seperti Fechner (yang menggabungkan pandangan falsafah dan ilmiah) dan Wundt, pengasas makmal psikologi pertama dalam sejarah, pendekatan mereka agak berbeza daripada kedua-dua penyelidik ini.

Pengajiannya dalam bidang psikologi didasarkan terutama pada bidang ingatan, yang mana ia berhasil mempelajarinya secara objektif dan empirik ketika tidak ada yang melakukannya sebelumnya.

Pada tahun 1885 ia menerbitkan karya pertamanya, Memoria, di mana ia mengumpulkan hasil dari semua kajian yang telah dilakukannya selama tahun-tahun sebelumnya dan kesimpulannya mengenai perkara ini.

Namun, banyak orang sezamannya tidak melihat nilai karya ini, kerana pada masa itu difikirkan bahawa psikologi tidak pernah dapat dipelajari dari sudut pandang eksperimental dan objektif, dan berusaha mencari hubungan kausal dalam fenomena fikiran manusia membuang masa.

Oleh itu, Ebbinghaus menghabiskan sebahagian besar tahun-tahun terakhirnya untuk menyangkal idea ini dan mempertahankan kedudukannya bahawa fenomena psikologi asas dapat dikaji dengan sempurna secara objektif. Di samping itu, dia juga melakukan kajian mengenai topik-topik lain yang berkaitan, seperti persepsi (terutama yang berkaitan dengan warna).

Seumur hidupnya, dia terus menerbitkan makalah dan menjumpai majalah dan makmal psikologi. Namun, ketika kematiannya, sumbangan terbesarnya adalah tepat untuk meyakinkan masyarakat saintifik bahawa psikologi memang dapat dipelajari secara objektif.

Teori ingatan

Obsesi utama Hermann Ebbinghaus adalah untuk menunjukkan bahawa proses mental yang lebih tinggi dapat dikaji secara eksperimen, dan bahawa hubungan sebab-akibat dapat dijalin dalam dunia psikologi, sesuatu yang dipercayai oleh penyelidik pada masa itu. Untuk mencapainya, dia memberi tumpuan terutamanya pada bidang ingatan.

Dalam wilayah ini, Ebbinghaus mengembangkan kaedah berdasarkan elemen yang dikenali sebagai "pseudowords" dan "suku kata yang tidak masuk akal." Ini adalah sekumpulan huruf yang dapat dihafal dengan mudah tetapi tidak mempunyai makna, oleh itu setiap pembelajarannya mesti berdasarkan memori murni.

"Suku kata tidak masuk akal" dibina mengikut corak konsonan - vokal - konsonan, huruf pertama dan terakhir tidak sama. Tambahan pula, suku kata yang digunakannya tidak dapat membawa maksud sebelumnya. Jadi, sebagai contoh, "CAL" tidak dapat diterima, tetapi "BAK" boleh digunakan.

Setelah membuang semua suku kata karut yang mempunyai makna sebelumnya, dia mengembangkan senarai kira-kira 2300 yang berbeza.

Berdasarkan kepada mereka, dia mengembangkan pelajarannya dengan cara berikut: setelah menulis daftarnya di buku nota, dia berusaha menghafalnya dengan membacanya dengan lantang mengikut irama metronome.

Kesimpulan dan hasilnya

Salah satu kesimpulan pertama yang dicapai Ebbinghaus adalah bahawa akal manusia mengaitkan makna dengan unsur-unsur yang ingin dihafalnya walaupun mereka tidak memilikinya sebelumnya. Dia juga mendapati bahawa beberapa suku kata lebih mudah dihafal daripada yang lain, bergantung pada apakah mereka boleh dikaitkan dengan kata yang sudah diketahui.

Sebaliknya, menggunakan kaedah ini dia mencapai beberapa kesimpulan penting dalam bidang ingatan. Sebagai contoh, dia mencipta konsep "lupa melengkung", yang menyatakan bahawa ketika menghafal senarai item, lama-kelamaan mereka akan dilupakan secara beransur-ansur. Idea lain yang paling penting adalah keluk pembelajaran, selain kajiannya mengenai kesan pengulangan pada ingatan.

Walaupun karya Ebbinghaus tidak terlalu lengkap mengenai fungsi memori, namun sumbangan utamanya ialah ia membuka pintu untuk menggunakan kaedah eksperimen untuk menyelidiki bidang ini.

Hampir semua kajian yang dilakukan dalam beberapa dekad kemudian mengenai perkara ini sebagian besar berdasarkan penelitiannya.

Sumbangan lain

Selain karya peringatannya, Ebbinghaus juga terkenal dengan penyelidikannya dalam bidang psikologi lain. Sebagai contoh, dia membuat salah satu ujian pertama dalam sejarah untuk mengukur kemampuan anak-anak usia sekolah, yang kemudian dimasukkan ke dalam ujian kecerdasan Binet-Simon.

Semasa bekerja di bidang persepsi, dia membuat beberapa penemuan penting. Sebagai contoh, dia menjumpai apa yang disebut "ilusi Ebbinghaus," yang berkaitan dengan persepsi ukuran relatif.

Hari ini, ia digunakan untuk penyelidikan dalam psikologi kognitif, untuk memahami bagaimana bahagian mental dari penglihatan berfungsi. Dia juga mengembangkan teori mengenai penglihatan warna.

Selain itu, Hermann Ebbinghaus juga menulis apa yang dianggap sebagai laporan penyelidikan standard pertama. Dalam karyanya Memoria, dia mengikuti format yang telah menjadi salah satu yang paling banyak digunakan dalam psikologi: pengenalan, kaedah, hasil dan perbincangan. Ini adalah tepatnya struktur yang digunakan hari ini untuk menyajikan kajian dalam psikologi.

Namun, Ebbinghaus menerbitkan sejumlah kecil karya mengenai psikologi selama hidupnya, dan tidak ada waktu dia mempromosikan sekolah pemikiran tertentu atau mencari murid untuk meneruskan pekerjaannya.

Karya yang diterbitkan

Walaupun pentingnya Hermann Ebbinghaus untuk pengembangan psikologi sebagai sains, dia menerbitkan sedikit karya dan melakukan sejumlah kajian yang agak kecil. Beberapa karya terpentingnya adalah seperti berikut:

- Ebbinghaus, H. (1885). Ingatan: Sumbangan untuk Psikologi Eksperimental.

- Ebbinghaus, H. (1902). Asas psikologi.

- Ebbinghaus, H. (1908). Psikologi: Buku Teks Elemen.

Sebaliknya, sepanjang kariernya, dia mengasaskan beberapa majalah psikologi, beberapa di antaranya sangat penting pada masa itu. Yang paling penting ialah Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, yang difokuskan pada penyelidikan dalam bidang persepsi visual.

Rujukan

1. "Hermann Ebbinghaus" dalam: Britannica. Diakses pada: 27 Jun 2019 dari Britannica: britannica.com.
2. "Hermann Ebbinghaus" dalam: Kamus Anda. Diakses pada: 27 Jun 2019 dari Kamus Anda: biografi.yourdictionary.com.
3. "Hermann Ebbinghaus" dalam: Ahli Psikologi terkenal. Diakses pada: 27 Jun 2019 dari Ahli Psikologi Terkenal: terkenalpsychologists.org.
4. "Hermann Ebbinghaus: biografi ahli psikologi dan ahli falsafah Jerman ini" dalam: Psikologi dan Minda. Diakses pada: 27 Jun 2019 dari Psikologi dan Minda: psicologiaymente.com.
5. "Hermann Ebbinghaus" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 27 Jun 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.