PENYELIDIKAN SEBAB: CIRI, KELEBIHAN DAN CONTOH - SAINS - 2026

The penyelidikan sebab-musabab bertujuan mendapati bahawa hubungan yang mungkin antara pembolehubah. Objektifnya adalah untuk memahami pemboleh ubah mana yang menjadi penyebab kesan yang dikaji. Iaitu bertujuan untuk mengenal pasti hubungan fungsional antara sebab dan akibat.

Ia adalah jenis penyelidikan eksperimental dan statistik. Eksperimen boleh dijalankan di makmal dengan keadaan terkawal untuk mengelakkan salah tafsir hubungan sebab dan akibat). Dalam kes ini, penyelidik mengawal beberapa pemboleh ubah dan memanipulasi yang lain. Tetapi juga, eksperimen dapat dilakukan di lapangan, di mana kawalan dan manipulasi lebih terbatas.

Sebahagiannya, penyelidikan statistik dilakukan pada data yang sudah ada sebelumnya. Dalam beberapa kes, kaedah statistik diterapkan untuk menentukan kebarangkalian bahawa pemboleh ubah x mempunyai beberapa pengaruh terhadap pemboleh ubah y. Dalam kes lain, simulasi menggunakan model matematik digunakan untuk menentukan sebab-akibat ini.

Antara lain, penyelidikan kausal mempunyai bidang aplikasi yang hebat dalam bidang pemasaran. Sebagai contoh, ia dapat digunakan untuk mengukur dampak potensial yang dapat dilakukan oleh perubahan spesifik dalam ciri produk terhadap pilihan pengguna. Dari ini, syarikat dapat mendasarkan rancangan perniagaannya.

ciri

Cari sebab-akibat

Seperti namanya, penyelidikan kausal bertujuan untuk menentukan sebab-akibat. Secara umum, dapat dikatakan bahawa kajian-kajian ini membuktikan mengapa dan bagaimana suatu fenomena.

Jenis inkuiri ini menerangkan kesan satu perkara terhadap perkara lain dan, lebih khusus lagi, kesan satu pemboleh ubah terhadap perkara lain.

Sangat berstruktur

Salah satu ciri yang paling menonjol adalah ciri-ciri tersebut sangat tersusun. Dalam pengertian itu, mereka memerlukan pendekatan berurutan yang ketat untuk pengambilan sampel.

Pensampelan adalah proses di mana sejumlah pengamatan yang telah ditentukan diambil dari populasi yang cukup besar.

Tegas

Selain itu, mereka juga sangat teliti dalam melakukan pengumpulan dan analisis data. Semua langkah ketat ini dalam reka bentuk kajian bertujuan untuk mewujudkan hubungan yang boleh dipercayai dan dapat disahkan antara dua atau lebih konstruk atau pemboleh ubah.

Bahkan pemboleh ubah yang mempengaruhi mesti dikawal agar kesannya terhadap kesan dapat dihilangkan atau diminimumkan. Oleh itu, jika seseorang ingin menentukan kesan keadaan gaji terhadap pergantian kakitangan sukarela, pemboleh ubah campur tangan lain seperti umur, status perkahwinan atau tahap pendidikan, antara lain, mesti dikawal.

Memerlukan eksperimen

Sebaliknya, jenis kajian ini memerlukan eksperimen untuk menentukan sebab-akibat. Dan, dalam kebanyakan situasi, bersifat kuantitatif dan menggunakan ujian statistik maklumat yang dikumpulkan.

Kelebihan dan kekurangan penyelidikan kausal

Kelebihan

Mengawal pemboleh ubah

Dalam jenis penyelidikan ini, kawalan terhadap pemboleh ubah yang terlibat dalam proses lebih mudah. Oleh kerana kawalan yang ketat dibuat terhadap pemboleh ubah bebas, menjadi lebih mudah untuk menghapuskan atau menyekat pengaruh pemboleh ubah luaran dan yang tidak diingini.

Hubungan sebab dan akibat

Oleh kerana bentuk reka bentuk penyiasatan kausal, manipulasi pemboleh ubah cepat dan mudah. Dengan cara ini hubungan sebab-akibat dapat ditentukan dengan mudah.

Keputusan

Eksperimen yang dilakukan melalui penyelidikan kausal dapat diulang dan hasilnya dapat disahkan semula. Ini meningkatkan tahap kebolehpercayaan.

Ini dimungkinkan berkat kenyataan bahawa dalam jenis penyelidikan ini konfigurasi kawalan khusus digunakan yang mengurangkan ketidakpastian dalam hasilnya.

Kertas instrumental

Kajian kausal dapat memainkan peranan penting dalam mengenal pasti sebab di sebalik pelbagai proses.

Dengan cara yang sama, melalui mereka kesan pengubahsuaian dalam norma, proses, antara lain dapat dinilai.

Kekurangan

Faktor kebetulan

Dalam penyelidikan kausal, kebetulan dalam peristiwa dapat mempengaruhi hasilnya. Ini dapat dianggap sebagai hubungan sebab dan akibat, padahal sebenarnya tidak.

Kebolehpercayaan hasil

Kadang kala, dalam jenis kajian ini, sukar untuk membuat kesimpulan yang sesuai berdasarkan hasil kajian yang dijalankan. Ini disebabkan oleh kesan pelbagai faktor dan pemboleh ubah di persekitaran peristiwa yang dianalisis.

Hubungan antara pemboleh ubah

Dalam kes tertentu, sukar untuk mengenal pasti pemboleh ubah mana yang menjadi penyebabnya dan apa kesannya terhadap peristiwa yang dikaji. Situasi ini dapat muncul dengan kerap walaupun hubungan antara pemboleh ubah telah dibuat dengan berkesan.

Contoh sebenar

Kesan cuaca dan perubahannya dalam keadaan emosi

Pada tahun 2012, Spanova melakukan kajian untuk mengetahui hubungan antara iklim dan keadaan emosi individu. Ini berlaku di Sofia, Bulgaria, dalam jangka masa lapan bulan. Dalam penyelidikan ini, lima kaedah psikologi telah digunakan.

Hasil yang diperoleh menunjukkan bahawa perubahan iklim yang tiba-tiba, sesuai dengan harapan, mempunyai pengaruh pada emosi manusia. Selanjutnya, individu yang stabil secara emosi ditunjukkan lebih tahan terhadap pengaruh cuaca terhadap emosi mereka.

Kesan publisiti negatif dan reaksi syarikat terhadap sikap pengguna

Matos dan Veiga, pada tahun 2004, menyiasat bagaimana publisiti negatif dapat mempengaruhi persepsi pengguna. Mereka juga menganalisis pilihan yang berbeza untuk reaksi syarikat dan menilai moderator.

Untuk mencapai tujuan mereka, mereka melakukan kajian makmal. Ini bertujuan untuk menguji bagaimana pengguna memproses maklumat negatif secara terbuka.

Hasilnya mengesahkan kesan buruk publisiti negatif terhadap sikap pengguna. Walau bagaimanapun, pengenalan diri dengan jenama atau produk adalah faktor pengurangan.

Sebaliknya, kajian lapangan membandingkan tindak balas syarikat yang berbeza dengan jenis iklan ini. Hasilnya mengesahkan penemuan kajian pertama: tahap pengenalpastian dengan produk meminimumkan kesan negatif.

Kesan teknologi multimedia terhadap pembelajaran

Contoh lain dari penyelidikan sebab-akibat adalah kajian yang dikemukakan oleh Gertner pada bulan April 2011. Objektifnya adalah untuk menilai kesan teks elektronik terhadap pemahaman membaca dan memindahkan pembelajaran.

Enam puluh sembilan pelajar mengambil bahagian dalam kajian ini yang mendaftar dalam kursus psikologi pengantar. Satu kumpulan menggunakan buku teks tradisional, sementara yang lain hanya menggunakan teks elektronik. Kedua-dua kumpulan kemudian menyelesaikan ujian penilaian dalam pembelajaran pemahaman dan pemindahan.

Secara keseluruhan, hubungan positif antara pembelajaran dan membaca didapati dalam skor pemindahan teks elektronik berbanding teks tradisional. Skor pemahaman membaca juga serupa.

Rujukan

1. Mbaskool. (s / f). Definisi: Penyelidikan Sebab. Diambil dari mbaskool.com/business-concepts.
2. Kaedah Kajian. (s / f). Penyelidikan Sebab (Penyelidikan penjelasan). Diambil dari research-methodology.net.
3. Chawla, D. dan Sodhi, N. (2011). Metodologi Penyelidikan: Konsep dan Kes. New Delhi: Vikas Publishing House.
4. DJS Research Ltd. (2006, 26 Julai). Apa itu Penyelidikan Sebab ?. marketresearchworld.net.
5. Zikmund, W. dan Babin, B. (2006). Meneroka Penyelidikan Pemasaran. Indiana: Pembelajaran Cengage.
6. Pasukan Tinjauan Bendalir. (2014, 20 Ogos). Penyelidikan Sebab: Mengenalpasti Hubungan dan Membuat Keputusan Perniagaan melalui Eksperimen. Diambil dari fluidsurveys.com.
7. Spasova, Z. (2011). Kesan cuaca dan perubahannya pada keadaan emosi - ciri-ciri individu yang membuat kita terdedah. Sains dan Penyelidikan Lanjutan, No. 6, hlm. 281-290.
8. Matos, C. dan Veiga, R. (2004). Kesan Publisiti Negatif dan Reaksi Syarikat Terhadap Sikap Pengguna. Jurnal Elektronik SSRN. 10.2139 / ssrn.565641.
9. Gertner, RT (2011). Kesan teknologi multimedia terhadap pembelajaran. Diambil dari usma.edu.