10 CIRI DONGENG YANG PALING PENTING - SASTERA - 2026

Beberapa ciri dongeng yang paling penting adalah tujuan pedagogi mereka, watak animasi dan strukturnya yang sederhana.

Dalam kesusasteraan, dongeng itu adalah genre naratif fiksyen pendek yang mesejnya bertujuan untuk mengajarkan kebenaran moral pada akhir cerita. Ini adalah salah satu bentuk kesusasteraan rakyat yang paling banyak digunakan sepanjang sejarah, yang kelangsungan hidupnya diyakini lebih disebabkan oleh antologi bertulis atau bercetak daripada penghantaran lisan.

Komposisinya, sebahagian besarnya, dalam bentuk prosa. Walaupun kurang umum, mereka juga dapat disampaikan dalam bahasa metrik sebagai komposisi puitis. Mengingat sifatnya yang pendek dan sederhana, dongeng dalam bentuk ayat mempertahankan struktur naratif tertentu.

Penggunaan istilah "dongeng" yang pertama kali dikenali sejak zaman Anglo-Perancis pada abad keempat belas. Kata ini berasal dari bahasa Latin fibula yang bermaksud cerita, kisah atau kisah dan berasal dari kata fari yang bermaksud bercakap.

Ia mungkin digunakan oleh pengganggu abad pertengahan, pemuzik, bard, dan penyair untuk menyampaikan cerita mereka secara lisan kepada orang.

Di dunia barat, untuk membicarakan dongeng pastinya menjulang nama Aesop. Kini banyak koleksi narasi moral terkenal dengan judul "Aesop's Fables" yang telah beredar sejak zaman kuno.

Sama ada dia wujud atau tidak, watak ini memberikan kesan yang besar terhadap sejarah sastera klasik yang bertahan hingga ke kemodenan.

Kisah-kisah mereka telah meninggalkan ajaran dan nasihat hidup selama beberapa generasi, menyatukan struktur tingkah laku dan nilai-nilai moral sementara, selari, menghiburkan orang.

Anda mungkin berminat dengan dongeng ini untuk kanak-kanak yang mempunyai moral.

Ciri-ciri asas dongeng

1- Watak biasanya haiwan

Ini mungkin harta yang paling khas dari dongeng. Watak-watak itu hampir selalu menjadi manusia yang berperikemanusiaan atau paling banyak antropomorfik, iaitu, mereka bercakap seperti manusia dan berkelakuan seperti manusia.

Simbolisme ini dengan manusia dalam masyarakat sesuai dengan tingkatan tertentu dengan jenis tingkah laku semula jadi haiwan di habitatnya atau dengan peranannya di dalamnya.

Di dalam alam semesta Aesop, pelbagai haiwan konsisten mewakili aspek tertentu dari tingkah laku manusia: rubah itu cerdik, oportunis, dan rumit, singa itu kuat dan sombong, serigala itu khianat dan dengki, anjing itu tidak bersalah dan mempercayai, kelinci itu sombong, kura-kura berterusan, landak mulia …

Anda juga dapat menemui dongeng yang protagonisnya adalah tumbuhan, unsur alam atau beberapa jenis objek lain. Ketiadaan watak manusia dalam dongeng tidak sepenuhnya eksklusif.

Walaupun tidak bergaya dan tidak biasa, ada pengecualian. Dengan cara yang sama, mereka tidak pernah menjadi watak utama atau penentu untuk tujuan genre.

2- Pencerita

Fables biasanya mempunyai perawi pemerhati bukan peserta pada orang ketiga, yang menceritakan apa yang berlaku pada watak-watak di tempat dan waktu yang tidak ditentukan. Seperti kisah popular, dongeng cenderung abadi.

3- Struktur yang sangat sederhana

Setiap dongeng dimulakan dengan penyampaian situasi atau masalah di mana satu atau lebih protagonis terlibat. Dalam perkembangannya, penyelesaian konflik kadang-kadang tidak relevan atau tidak dapat diselesaikan, kerana pesan dalam penutupan bergantung dengan jelas pada situasi itu sendiri.

Struktur yang lebih kompleks akan mengalihkan perhatian dari mesej moral kepada pengembangan dan kesimpulan cerita.

4- Panjang

Cerita biasanya cerita pendek yang disintesis dengan cara yang sederhana hujah masalah manusia.

Ideanya selalu untuk menampilkan watak-watak dalam situasi tertentu untuk memberikan mesej dengan cara yang paling konkrit mungkin. Narasi yang panjang dapat mengalihkan perhatian pembaca dari tujuan utama cerita.

5- Masalah manusia

Sebahagian besar, dongeng menangani kecacatan dan keburukan manusia dalam interaksi watak; menggambarkan di bawah akibat yang timbul daripada tingkah laku tersebut.

6- Ditujukan untuk semua penonton

Oleh kerana panjang, kesederhanaan dan kesederhanaannya, dongeng itu difokuskan sehingga anak-anak kecil dapat belajar pelajarannya, tetapi pesannya dapat diterapkan dengan sempurna untuk penonton mana pun.

Dengan analisis yang lebih mendalam, anda dapat memperoleh lebih daripada satu pembelajaran dari cerita yang sama.

7- Sumber sastera

Mereka dapat memiliki nada lucu, akrab dan lucu, menggunakan sindiran kebanyakannya untuk mengkritik tingkah laku dan tingkah laku. Mereka menggunakan humanisasi dan keperibadian unsur bukan manusia.

8- Tujuan pedagogi

Di sebalik cerita jenis ini akan selalu ada niat untuk memberikan pelajaran atau pengajaran, melalui kritikan terhadap tingkah laku atau sikap tertentu yang dianggap buruk.

Walaupun diakui bahawa skala yang baik atau buruk dapat berbeza-beza bergantung pada budaya kolektif dan waktu, umumnya dongeng berkaitan dengan aspek-aspek tingkah laku manusia yang lebih universal dalam masyarakat.

Ini telah memungkinkannya menyampaikan konvensyen tingkah laku "betul" secara berkesan, berbanding dengan yang "salah" dan akibatnya.

9- Mereka memenuhi keperluan sosio-budaya

Memperluas idea dari titik sebelumnya, dongeng ini membantu mengekalkan struktur nilai dalam kelompok tertentu, menyampaikan konvensi tingkah laku yang diharapkan dalam masyarakat melalui naratif dan mesejnya.

Dengan cara ini, ia memenuhi keperluan masa ini - terutama pada kanak-kanak - untuk mengajar bagaimana tingkah laku seharusnya, serta perlunya struktur moral yang sama bertahan dari masa ke masa.

10- Akhlak

Seperti teks sastera mana pun, ia berupaya meninggalkan pesan kepada khalayak. Sekiranya terdapat dongeng, mesej ini hampir selalu eksplisit dan disampaikan pada akhir cerita dalam ayat pendek di luar naratif, walaupun mungkin tidak muncul sama sekali.

Sekiranya demikian, moral dongeng cukup jelas dan universal. Akhlak adalah pelajaran kehidupan dan tingkah laku yang ditawarkan oleh cerita.

Dengan menjadikan mesej itu nyata, penulis menghindari jenis tafsiran lain mengenai pelajaran yang ingin diberikannya. Sesiapa yang membaca dongeng akan menerima pesanan yang sama.

Rujukan

1. Peranti Sastera. Definisi dan Contoh Istilah Sastera - Fable. Dipulihkan dari literaturedevices.net.
2. Joshua Wimmer. Fable dalam Kesusasteraan. com. Dipulihkan dari study.com.
3. Penyunting Encyclopædia Britannica (1998). Nasib. Encyclopædia Britannica. Encyclopædia Britannica, termasuk Dipulihkan dari britannica.com.
4. Richard Nordquist (2017) Apa Itu Fables? - Definisi dan Contohnya. Dipulihkan dari thinkco.com.
5. Ciri-ciri dongeng. Dipulihkan dari quizlet.com.
6. Merriam Webster. Definisi Fable. Dipulihkan dari merriam-webster.com.
7. Lourdes Domenech, Ana Romeo. Ciri-ciri Fable. Bahan bahasa dan sastera. Dipulihkan dari bahandelengua.org.
8. Fernanda Paredes (2014). Apa itu Fable? - Definisi, Ciri dan Jenis. Dongeng animasi. Dipulihkan dari fabulasanimadas.com.