12 PERINGKAT PERKEMBANGAN MANUSIA DAN CIRI-CIRINYA - BIOLOGI - 2026

The peringkat perkembangan manusia adalah satu siri fasa yang orang pergi melalui dalam evolusi kami dari masa lahir hingga usia tua dan kematian. Belajar untuk menavigasi dengan betul melalui setiap tahap ini adalah mustahak untuk dapat menjalani kehidupan yang baik dan mengatasi cabaran yang dihadapi kepada kita.

Kajian mengenai tahap perkembangan manusia telah wujud secara praktikal sejak awal psikologi sebagai sains. Beberapa pengarang paling terkenal dalam bidang ini, seperti Jean Piaget atau Erik Erikson, mencipta teori mereka sendiri mengenai fasa-fasa yang harus kita lalui sepanjang kewujudan kita.

Beberapa teori mengenai tahap-tahap perkembangan manusia menyatakan bahawa fasa-fasa tersebut tidak sewenang-wenangnya, tetapi ditandai dengan serangkaian cabaran yang harus kita atasi dan disertai dengan kekuatan dan kelemahan tertentu. Salah satu teori yang paling terkenal dari jenis ini ialah Dr Thomas Armstrong.

Dalam teorinya, Dr. Armstrong membahagikan tahap-tahap perkembangan manusia menjadi 12 fasa yang berbeza, mulai dari sebelum kelahiran hingga kematian. Dalam artikel ini kita akan melihat setiap peringkat ini secara terperinci.

Apakah peringkat perkembangan manusia?

Teori pengembangan manusia Dr. Armstrong menonjolkan gagasannya bahawa setiap saat dalam hidup kita ditandai dengan kemahiran atau "hadiah" yang dapat kita manfaatkan untuk memperbaiki kewujudan orang lain dan dunia secara umum. Penulis ini membahagikan perkembangan menjadi 12 fasa yang berbeza, yang bermula dari saat konsepsi hingga mati.

1- Tahap pranatal

Tahap pranatal bermula dari saat pembuahan hingga kelahiran sebenar orang tersebut. Walaupun dia belum datang ke dunia, pada fasa ini anak sudah mulai mempengaruhi lingkungannya, terutama melalui harapan yang ada pada orang di sekelilingnya.

Sumbangan utama yang dapat diberikan oleh anak dalam fasa ini adalah ilusi dan potensi. Oleh kerana ia belum dilahirkan, ibu bapa dan orang-orang terdekat mereka tertanya-tanya bagaimana kehidupan baru ini, dan oleh itu anak menjadi simbol pertumbuhan dan kemungkinan yang ada pada setiap individu.

2- Kelahiran

Kelahiran kehidupan baru adalah salah satu peristiwa terpenting bagi banyak orang, terutama bagi ahli keluarga terdekat anak.

Pada fasa ini, sumbangan utama yang dapat dilakukan oleh bayi baru lahir terhadap alam sekitar adalah harapan, kerana orang yang dekat dengan mereka dipenuhi dengan rasa optimis dan perasaan bahawa kehidupan baru ini dapat membawa sesuatu yang istimewa bagi dunia.

Oleh itu, bayi yang baru lahir secara tidak langsung menjadi gambaran rasa harapan yang kita semua bawa, dan secara amnya memberi inspirasi kepada saudara-mara dan mereka yang bersentuhan dengannya untuk berusaha menjadikan dunia sebagai tempat yang lebih baik.

3- Awal kanak-kanak

Tahap pertama kehidupan seseorang adalah awal kanak-kanak, yang bermula dari masa kelahiran hingga sekitar 3 tahun. Pada masa ini, ciri utama kanak-kanak menurut Armstrong adalah daya hidupnya, yang nampaknya hampir tidak terbatas dan sangat mempengaruhi persekitarannya.

Sejak lahir hingga 3 tahun, kanak-kanak mewakili semua potensi dan tenaga manusia, dan dengan kehadiran sederhana mereka mempromosikan aktiviti orang dewasa di sekitar mereka. Selama ini anak tidak berhenti belajar dan menjelajahi persekitarannya, dan mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan kebahagiaan pada orang tua-tua.

4- Kanak-kanak pertama

Kanak-kanak pertama adalah tahap yang berkembang antara 3 dan 6 tahun kehidupan anak. Selama ini mereka terus memiliki semua tenaga dari fasa sebelumnya, tetapi mereka juga dapat membawa kegembiraan dan keinginan untuk berinteraksi dengan dunia yang sangat ciri momen penting ini.

Apabila kanak-kanak di pentas ini bermain, mereka dapat mewakili dunia secara keseluruhan dan mengubahnya sesuka hati, seterusnya menjadikan semua jenis senario baru. Oleh itu, sumbangan utama mereka adalah inovasi dan kegembiraan ketika mereka berinteraksi dengan persekitaran mereka, yang disebarkan kepada orang-orang di sekitar mereka.

5- Kanak-kanak pertengahan

Masa kanak-kanak pertengahan adalah tahap yang berlangsung antara usia 6 hingga 8 tahun. Pada masa ini, fenomena unik yang sangat penting untuk perkembangan orang itu berlaku: kemunculan subjektiviti sejati dan pemisahan antara "I" dan seluruh dunia.

Dari idea "I" ini, anak dapat mulai menggunakan khayalan, yang dengan demikian menjadi sumbangan utama yang dia buat kepada dunia dari fasa ini.

Kehidupan batin mula dipupuk dari saat ini, dan jika dikembangkan dengan baik, ia dapat menghasilkan semua penemuan dan inovasi pada tahap selanjutnya.

6- lewat kanak-kanak

Masa kanak-kanak akhir adalah tahap perkembangan manusia yang berlaku antara usia 9 hingga 11 tahun. Pada masa ini anak sudah memperoleh sejumlah besar kemahiran sosial dan teknikal yang membolehkannya berfungsi dengan baik di dunia. Namun, anda masih perlu menghadapi banyak situasi yang belum anda kuasai dan yang anda tidak mempunyai jawapan yang pasti.

Akibatnya, pada tahap ini kanak-kanak terutamanya mengembangkan kepintaran. Untuk dapat menyelesaikan masalah yang mereka hadapi, mereka harus dapat menerapkan kreativiti mereka secara praktikal, dan menggunakan alat yang sudah mereka miliki untuk menyelesaikan situasi baru yang mereka hadapi.

Prinsip kepintaran ini adalah asas sepanjang hidup kita, kerana dapat diterapkan untuk menyelesaikan semua jenis masalah praktikal, emosi atau masalah lain dan berfungsi dengan baik dalam kehidupan kita sehari-hari.

7- Remaja

Masa remaja atau akil baligh adalah salah satu masa ketika kebanyakan perubahan berlaku dalam jangka masa yang singkat dalam semua peringkat perkembangan manusia. Pada masa ini, kanak-kanak mula meninggalkan masa kecil mereka dan mengembangkan ciri-ciri yang lebih khas pada masa dewasa, dengan semua kesukaran yang disiratkan.

Remaja biasanya dianggap berumur antara 12 hingga 20 tahun. Perubahan biologi, sosial dan emosi yang berlaku pada masa ini menimbulkan semangat vital yang besar, yang ditunjukkan sebagai contoh dalam bidang seksual atau dalam mencari kemerdekaan.

Oleh itu, remaja memenuhi fungsi penting dengan mengingatkan orang-orang di sekelilingnya tentang pentingnya semangat dan kehendak hidup. Menyambung semula dengan tahap kehidupan ini sangat berguna bagi individu yang merasa seperti kehilangan kegembiraan atau terperangkap dalam kebiasaan.

8- Belia

Konsep pemuda telah banyak berubah sepanjang sejarah, tetapi selalu berkaitan dengan serangkaian ciri-ciri yang pada masa ini berlaku antara usia sekitar 20 dan 35 tahun.

Orang dewasa muda mula menghadapi semua jenis tanggungjawab yang tidak perlu mereka risaukan semasa kecil, dengan semua yang ada.

Oleh itu, pada masa muda beberapa cabaran muncul, seperti keperluan untuk mencari rumah sendiri dan mungkin memulakan keluarga, mewujudkan lingkaran teman yang stabil dan memuaskan, dan mengejar kerjaya profesional yang memuaskan.

Oleh itu, ciri terpenting belia adalah inisiatif. Orang-orang di peringkat ini harus belajar mengambil tindakan untuk memperbaiki keadaan kehidupan mereka. Keupayaan ini sangat berguna dalam fasa-fasa yang selebihnya, tetapi menjadi penting pada tahun-tahun pertama kehidupan dewasa.

9- Zaman pertengahan

Masuk ke usia pertengahan adalah satu lagi perubahan besar dalam peringkat perkembangan manusia. Setelah sepanjang masa dihabiskan pada masa muda, orang dewasa yang berumur antara 35 hingga 50 tahun biasanya mula memikirkan apa yang telah berjaya mereka bina dan makna kehidupan mereka sendiri.

Pada masa ini, orang-orang pada umumnya mulai bertanya-tanya apakah jalan yang mereka lalui telah menjadi jalan yang mereka inginkan atau tidak. Sekiranya mereka mengikuti keinginan mereka sendiri, mereka biasanya merasa puas, dan jika tidak, mereka biasanya berusaha meluruskan tindakan mereka untuk memanfaatkan masa yang mereka tinggalkan dengan sebaik-baiknya.

Oleh itu, pada tahap ini ciri yang paling penting adalah perenungan, atau kemampuan untuk merenungkan tindakan seseorang dengan cara yang tidak memihak dan objektif.

10- Kematangan

Kematangan adalah tahap kehidupan yang berlaku kira-kira antara 50 dan 80 tahun kehidupan. Pada fasa ini, orang umumnya telah mencapai sebahagian besar tujuan hidup yang penting, seperti mendirikan keluarga, mempunyai kerjaya, atau apa sahaja tujuan lain yang telah mereka tetapkan untuk diri mereka sendiri.

Akibatnya, individu pada usia ini cenderung mengubah fokus mereka dan mengabdikan diri untuk menyumbang semua yang mereka dapat kepada masyarakat. Ini boleh berlaku dengan cara yang berbeza, seperti dengan bekerjasama dengan NGO, dengan sukarelawan atau dengan menyumbangkan wang.

Oleh itu, menurut Armstrong, tahap perkembangan ini menonjolkan kebaikan dan sumbangannya kepada orang lain.

11- akhir dewasa

Kesudahan tahap perkembangan Armstrong adalah akhir dewasa. Ini berlanjutan dari sekitar 80 tahun hingga mati.

Di dalamnya, sumbangan utama orang itu adalah kebijaksanaan yang telah diperolehnya sepanjang hayatnya. Dengan cara ini, anda dapat menolong orang lain dengan pengetahuan anda agar mereka tidak melakukan kesalahan dan mendapat manfaat daripada apa yang mereka tahu.

12- Kematian

Bagi Armstrong, kematian juga dianggap salah satu tahap kehidupan. Mereka yang berada di ambang kematian atau yang telah meninggal dunia mengajar orang lain betapa pentingnya meraikan kewujudan kita sendiri dan meluangkan masa untuk melakukan apa yang paling penting bagi kita.

Rujukan

1. "12 peringkat kehidupan" di: Institut Pembelajaran. Diakses pada: 28 April 2020 dari Institute For Learning: institute4learning.com.
2. "Tahap Pembangunan Manusia Dari Bayi hingga Dewasa Akhir" dalam: Kajian. Diakses pada: 28 April 2020 dari Kajian: study.com.
3. "Pembangunan jangka hayat" dalam: Pembelajaran Lumen. Diakses pada: 28 April 2020 dari Pembelajaran Lumen :ursus.lumenlearning.com.
4. "Tahap Pembangunan Manusia" dalam: Esei UK. Diakses pada: 28 April 2020 dari UK Essays: ukessays.com.
5. "Tahap perkembangan manusia" dalam: Semua Perkara. Diakses pada: 28 April 2020 dari Todo Materia: todamateria.com.