20 TEORI PSIKOLOGI YANG PALING BERPENGARUH - PSIKOLOGI

The teori psikologi cuba untuk menjelaskan sikap manusia mencadangkan sebab-sebab yang berbeza, corak dan penerangan. Terdapat teori umum yang menjelaskan tingkah laku atau kehidupan umum manusia, dan teori-teori khusus yang menjelaskan bidang-bidang tertentu seperti cinta, hubungan sosial, pembelajaran, keperibadian, kejayaan, antara lain.

Psikologi adalah salah satu sains yang baru muncul. Kajian serius pertama mengenai tingkah laku dan pengalaman manusia dilakukan lebih dari satu abad yang lalu. Oleh kerana itu, sekarang ini masih belum ada teori bersatu yang mampu menjelaskan semua fenomena yang berkaitan dengan manusia.

Sebaliknya, dalam bidang psikologi terdapat banyak teori yang wujud, masing-masing mempunyai bukti ilmiah yang lebih besar atau lebih sedikit yang menyokongnya. Sebilangan besar dari mereka masih sah sehingga kini dan mempunyai aplikasi praktikal. Sebagai contoh, dalam bidang terapi, biasanya menggunakan teknik yang diambil dari beberapa aliran yang berbeza bergantung pada masalah yang harus dirawat.

Walaupun terdapat banyak teori psikologi yang berbeza, dalam artikel ini kita akan melihat beberapa yang paling penting, baik dari segi sejarah dan hari ini.

Teori psikologi umum

Psikologi fakulti

Teori ini dipertahankan oleh San Agustín, Reid dan Juan Calvin. Dia berpendapat bahawa berkat aktiviti kekuatan zat berfikir tertentu, fenomena mental dihasilkan.

Dalam teorinya, Saint Augustine menegaskan bahawa jiwa manusia tidak kekal dan rohani, bahawa ia tidak dijumpai di bahagian tubuh tertentu dan bahawa ia bergabung dengan badan secara tidak sengaja atau sebagai bentuk hukuman.

Dia juga menjelaskan bahawa orang mempunyai dua cara untuk memperoleh pengetahuan; melalui indera, yang memungkinkan kita untuk mengetahui dunia yang masuk akal, dan melalui akal, yang membolehkan kita mencapai kebenaran dan kebijaksanaan.

Psikoanalisis

Sigmund Freud, salah satu bapa psikologi moden. Sumber: Max Halberstadt

Psikoanalisis adalah salah satu percubaan formal pertama untuk menjelaskan semua fenomena yang berkaitan dengan fikiran manusia secara bersatu. Ia awalnya dikembangkan oleh Sigmund Freud, seorang ahli terapi Wina yang berusaha mencari penawar untuk gangguan mental yang paling biasa pada zamannya.

Psikoanalisis didasarkan pada idea bahawa dalam fikiran kita ada tiga elemen yang saling berinteraksi, mewujudkan semua jenis konflik dan masalah dalam melakukannya: id, ego dan superego. Setiap struktur ini mengurus aspek kehidupan kita. Walaupun diri adalah bahagian sedar kita, id menjaga naluri kita, dan superego moral kita.

Selanjutnya, dalam psikoanalisis dianggap bahawa kebanyakan masalah kita disebabkan oleh hubungan kita dengan ibu bapa kita semasa kecil. Oleh itu, teori ini menyatakan bahawa gangguan yang dialami oleh orang dewasa ada kaitannya dengan masalah yang berlaku pada tahun-tahun pertama kehidupan dan belum dapat diselesaikan.

Behaviorisme

John B. Watson, pengasas behaviorisme. Sumber: Prakruthi Prasad

Salah satu teori psikologi pertama yang menggunakan penyelidikan saintifik untuk membuat kesimpulan adalah behaviorisme. Cara memahami manusia ini membuktikan bahawa semua yang kita lakukan ditentukan oleh pengalaman kita. Menurut behavioris, ketika kita masuk ke dunia, fikiran kita benar-benar kosong - apa yang dikenali sebagai idea "clean slate".

Bagi mereka yang mempertahankan teori psikologi ini, selama bertahun-tahun kami mengembangkan keperibadian, cita rasa dan cara bertindak melalui proses pembelajaran. Ini berlaku melalui mekanisme asas, seperti pengkondisian, pembiasaan dan pemekaan klasik dan operasi.

Sebaliknya, ahli psikologi tingkah laku percaya bahawa satu-satunya perkara yang benar-benar dapat dikaji adalah tingkah laku manusia, yang dapat dilihat secara langsung. Atas sebab ini, mereka yang mempertahankan visi manusia ini mengelak daripada menyiasat fenomena seperti perasaan, kebahagiaan atau kepercayaan.

Sambungan

Edward Thorndike. Oleh: Volume Popular Science Bulanan 80

Thorndike, dengan teori ini, mendefinisikan pembelajaran sebagai hasil hubungan antara rangsangan dan tindak balas. Dia juga menyatakan bahawa bentuk pergaulan yang paling khas adalah yang diperoleh melalui percubaan dan kesilapan.

Sumbangan utamanya adalah penggubalan undang-undang berkuatkuasa. Ini menunjukkan bahawa jika tindak balas tertentu yang diberikan oleh subjek diikuti oleh akibat yang menguatkan, respons ini akan mempunyai kemungkinan besar untuk terjadi di masa depan ketika rangsangan yang sama muncul kembali.

Undang-undang lain yang dia tetapkan adalah undang-undang latihan atau pengulangan. Dengan itu, dia menegaskan bahawa semakin banyak tindak balas diberikan dengan adanya rangsangan, semakin lama masa pengekalannya.

Psikologi Gestalt

Fritz Perls, pengasas Gestlat

Psikologi Gestalt adalah perkembangan semasa di Jerman pada dekad pertama abad ke-20. Ia adalah salah satu yang pertama memutuskan untuk mempelajari fenomena mental semata-mata dari sudut pandang saintifik, dapat ditiru dan teliti.

Idea utama arus ini adalah bahawa otak kita secara aktif membina realiti kita, bukan sekadar menjadi penerima maklumat yang pasif.

Psikologi Gestalt tertumpu terutamanya pada fenomena seperti persepsi dan ingatan, yang sehingga saat itu belum benar-benar diselidiki dengan teliti. Para pembela menemukan beberapa prinsip yang mempengaruhi cara kita memahami realiti, dan yang dihasilkan dengan cara yang tidak berubah pada semua orang.

Psikologi kognitif

Salah satu teori psikologi yang paling penting dalam keseluruhan sejarah disiplin ini adalah kognitif. Ia muncul pada separuh kedua abad ke-20, dan pada masa itu revolusi untuk mengkaji tingkah laku manusia. Ini berdasarkan idea bahawa fenomena yang berlaku dalam fikiran kita adalah menentukan cara bertindak, idea dan perasaan kita, dan pengalaman kita.

Psikologi kognitif bertujuan untuk memahami proses mental yang menentukan siapa kita. Oleh itu, setelah bertahun-tahun penguasaan behaviorisme, para penyelidik mula menerapkan kaedah saintifik untuk fenomena seperti cinta, kebahagiaan, perasaan, dan kepercayaan.

Bagi pembela teori ini, pengalaman kita di dunia ada kaitan dengan cara berfikir kita. Oleh itu, untuk benar-benar memahami bagaimana kita berfungsi, perlu terlebih dahulu mengkaji apa yang berlaku di dalam otak kita. Dari pendekatan ini, dianggap bahawa setiap orang membina realiti mereka secara aktif, menyaring apa yang berlaku kepada mereka melalui prasangka mereka.

Psikologi sosial

Psikologi sosial adalah cabang sains ini yang objektif utamanya adalah untuk memahami bagaimana orang lain di sekitar kita mempengaruhi kita. Dari saat ini, setiap individu tidak dilihat sebagai elemen terpencil, tetapi sebagai bagian dari kumpulan, masyarakat dan persekitaran tertentu.

Psikologi sosial adalah salah satu cabang paling luas dalam sains ini, dan bertanggung jawab untuk mengkaji fenomena yang berbeza seperti cinta, pujukan, kekerasan, altruisme, persahabatan dan motivasi. Walau bagaimanapun, semua kajian mereka mempunyai persamaan: mereka menumpukan perhatian pada pengaruh orang lain terhadap semua fenomena ini.

Sebagai contoh, dalam kajian mengenai pencerobohan, psikologi sosial cuba memahami cara terbaik untuk mengelakkan munculnya keganasan, dengan menggunakan elemen seperti tekanan rakan sebaya atau nilai sosial.

Psikologi humanistik

Carl Rogers, pengasas psikologi humanistik

Psikologi humanistik adalah cabang yang sangat penting pada 50-an dan 60-an abad yang lalu. Pada mulanya ia muncul sebagai usaha untuk mendamaikan dua posisi terpenting pada masa itu, behaviorisme dan psikoanalisis, yang nampaknya ditentang dalam hampir semua cara.

Psikologi humanistik, bukannya mencari penjelasan umum untuk semua fenomena, cuba memahami pengalaman peribadi setiap individu. Pada masa yang sama, dia menganggap bahawa ada beberapa fenomena yang bersifat universal, seperti cinta, kegembiraan, emosi positif dan negatif, motivasi dan keinginan.

Dari psikologi humanistik, ini adalah mengenai pendamaian, misalnya, akal dan badan. Sebagai tambahan, untuk pertama kalinya dalam psikologi Barat, "ego" disebut dalam arti bahawa ia diberikan dalam falsafah Timur, dan ini adalah tentang mencari jalan untuk melampaui itu.

Beberapa psikologi humanistik yang paling penting adalah Carl Rogers dan Abraham Maslow. Yang terakhir mengembangkan teori piramid keperluan, yang melampaui aliran ini dan digunakan hari ini di banyak bidang yang berbeza.

Psikologi tingkah laku kognitif

Seperti yang telah kita lihat, psikologi kognitif pada awalnya muncul sebagai usaha untuk menolak behaviorisme, yang merupakan arus utama pada separuh pertama abad ke-20. Oleh itu, sementara kognitivisme mempertahankan kepentingan tertinggi pengalaman minda dan batin, behaviorisme hanya tertumpu pada tingkah laku.

Namun, lama-kelamaan para penyelidik menyedari bahawa kedua-dua kedudukan itu dapat saling melengkapi. Oleh itu, untuk memahami pengalaman manusia, bukan hanya perlu memusatkan perhatian pada tingkah laku atau minda secara berasingan, tetapi menggabungkan kedua-duanya. Oleh itu muncul psikologi tingkah laku kognitif, arus terpenting di dunia sekarang.

Dalam psikologi kognitif-tingkah laku, difahami bahawa manusia terdiri dari akal dan badan, dan bahawa kedua-dua elemen itu saling berinteraksi dan saling memberi makan. Dengan cara ini, alat dari kedua aliran digunakan untuk mencapai objektif yang lebih kompleks.

Harus diingat bahawa terapi kognitif-tingkah laku, berdasarkan tren ini, adalah terapi yang menunjukkan tahap keberkesanan tertinggi ketika merawat sebahagian besar gangguan mental yang ada.

Teori psikososial

Erik erikson

Teori ini dikembangkan oleh Erikson, seorang psikoanalis yang telah menandakan asas psikologi evolusi. Ahli psikologi ini telah berusaha menjelaskan bagaimana seseorang itu matang dalam semua aspek kehidupannya.

Terdapat lapan peringkat di mana perkembangan psikososial seseorang dibahagikan dan ketika diatasi, ia akan berlanjutan ke peringkat seterusnya. Tetapi jika ini tidak berlaku, orang tersebut akan mengalami konflik pada tahap itu yang akan menyebabkan kesukaran.

Tahap kepercayaan berbanding ketidakpercayaan sejak lahir hingga satu tahun.
Tahap autonomi berbanding rasa malu dan ragu dari 1 hingga 3 tahun.
Inisiatif berbanding tahap rasa bersalah dari 3 hingga 6 tahun.
Tahap ketekunan berbanding rendah diri dari 7 hingga 12 tahun.
Tahap identiti berbanding kekeliruan peranan dari 12 hingga 20 tahun.
Tahap keintiman berbanding pengasingan dari 21 hingga 40 tahun.
Tahap produktiviti berbanding genangan dari 40 hingga 70 tahun.
Tahap integriti diri berbanding putus asa 60 tahun hingga mati.

AKTA

Seperti yang telah kita lihat, dalam semua teori psikologi yang ada, arus perilaku kognitif adalah yang paling banyak digunakan dan yang mempunyai bukti saintifik yang paling banyak pada masa ini. Namun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini teori lain mendapat kekuatan yang menjanjikan untuk menjadi pesaing utamanya dalam waktu yang sangat singkat: terapi penerimaan dan komitmen atau ACT.

Terapi penerimaan dan komitmen didasarkan pada idea bahawa minda manusia terbahagi kepada dua bahagian yang sama sekali berbeza. Salah satunya, "akal berfikir", akan bertanggung jawab untuk terus menyampaikan mesej kepada kita, yang kita ketahui sebagai pemikiran. Oleh kerana sifatnya, kebanyakan mereka adalah negatif.

Sebaliknya, kita juga mempunyai "minda pengamat", yang dikenal pasti oleh psikologi ACT dengan diri kita yang sebenarnya. Menurut teori ini, kebanyakan masalah mental muncul ketika kita mengenal pasti pemikiran pemikiran dan mesej negatifnya secara berlebihan, dan tidak menyedari bahawa kita benar-benar pemerhati luaran kepada mereka.

Intervensi berdasarkan ACT terutamanya tertumpu pada mengajar pesakit untuk tidak mengenal pasti pemikiran mereka. Pada masa yang sama, mereka menolong mereka untuk mengetahui apa yang benar-benar penting bagi mereka (nilai-nilai mereka), dan untuk mengambil tindakan walaupun keadaan mental mereka tidak sesuai.

Walaupun fakta bahawa ACT adalah trend yang baru muncul beberapa tahun yang lalu, bukti ilmiah yang terkumpul memilikinya sudah luas; dan keberkesanannya dalam menangani banyak gangguan mental didapati lebih besar daripada terapi tingkah laku kognitif.

Psikologi perkembangan

Jean Piaget, salah satu pelopor psikologi perkembangan. Sumber: Tidak dikenali (Ensian diterbitkan oleh University of Michigan)

Dalam kajian mengenai manusia, terdapat beberapa teori psikologi yang bersifat transversal dan penemuannya dapat digunakan untuk menjelaskan banyak bidang lain. Salah satu arus ini adalah psikologi perkembangan, yang bertanggungjawab untuk menyelidiki proses di mana fikiran dan keupayaan kita berubah sepanjang hayat.

Psikologi perkembangan merangkumi banyak teori bebas, masing-masing dengan sudut pandang yang berbeza dan memberi tumpuan kepada domain yang berbeza. Oleh itu, sebagai contoh, salah satu pengarangnya yang paling penting adalah Jean Piaget, yang mempelajari tahap-tahap yang berbeza yang dilalui oleh minda seorang kanak-kanak sehingga ia tiba di masa remaja; tetapi penemuan mereka dipersoalkan oleh penulis lain yang telah menjalankan kajian mereka sendiri.

Psikologi perkembangan adalah salah satu arus yang paling banyak digunakan pada masa kini, terutama dalam bidang seperti pendidikan atau menjaga orang tua.

Psikologi evolusi

Salah satu revolusi terbesar dalam bidang sains adalah kedatangan teori evolusi, yang pertama kali dikemukakan oleh British Charles Darwin. Menurut ini, spesies semasa telah mencapai bentuknya sekarang melalui proses yang telah berlangsung selama berbilion tahun, di mana sifat-sifat bermanfaat untuk bertahan hidup dipertahankan dari masa ke masa melalui pemilihan semula jadi dan seksual.

Walaupun teori evolusi diterapkan pada prinsipnya hanya untuk bidang biologi, segera ditemukan bahawa pemilihan sifat bermanfaat ini juga beroperasi pada tahap mental. Oleh itu lahirlah bidang psikologi evolusi, salah satu cabang yang paling pelbagai disiplin dan yang paling penting pada masa kini.

Menurut psikologi evolusi, naluri, emosi, proses mental, dan fungsi serupa kita berkembang beratus-ratus ribu tahun yang lalu, ketika manusia pertama kali muncul sebagai spesies. Sejak itu, proses mental asas kita tidak berubah sama sekali, sementara persekitaran kita telah berubah.

Ini menjadikan banyak reaksi emosi dan psikologi kita "ketinggalan zaman." Sebagai contoh, kita terus tertarik dengan makanan yang tinggi lemak dan gula kerana di persekitaran di mana kita berkembang sebagai spesies ini adalah kunci untuk bertahan hidup. Walau bagaimanapun, ketagihan genetik hari ini mendorong kita untuk mengembangkan masalah seperti berat badan berlebihan dan obesiti.

Postulat psikologi evolusi yang paling penting adalah idea bahawa gen kita mewujudkan asas dari mana kita akan mentafsirkan pengalaman dan pembelajaran kita. Oleh itu, fenomena mental harus difahami melalui lensa evolusi kita sebagai spesies.

Psikologi positif

Psikologi positif adalah cabang yang muncul pada separuh kedua abad ke-20 untuk cuba mengakhiri trend yang wujud dalam disiplin ini untuk memberi tumpuan kepada patologi dan gangguan mental. Penyokongnya ingin membantu pesakit mereka bukan sahaja tidak sihat, tetapi juga untuk mewujudkan kehidupan yang paling bahagia.

Untuk melakukan ini, psikologi positif menumpukan pada aspek seperti kepercayaan, kemahiran dan nilai masing-masing, dalam usaha untuk memaksimumkan semua aspek kehidupan seharian seseorang individu agar kesejahteraan mereka meningkat sedikit demi sedikit. Kaji juga apa elemen yang diperlukan untuk menjalani kehidupan yang bahagia.

Penyokong utama psikologi positif, Martin Seligman, menekankan lima faktor yang sangat penting dalam mencapai kesejahteraan psikologi: tetap optimis, membina hubungan positif, terlibat dalam aktiviti yang mencabar, mewujudkan makna dalam hidup anda, dan mempunyai matlamat yang dapat dicapai.

Psikologi persekitaran

Psikologi persekitaran mula-mula muncul sebagai cabang psikologi sosial, tetapi kemudiannya bebas dari disiplin ini dan mula membangun dirinya sebagai teori bebas dengan sendirinya. Objektif utamanya adalah untuk mengkaji bagaimana persekitaran fizikal mempengaruhi kehidupan orang, keadaan psikologi mereka dan tindakan dan pemikiran mereka.

Beberapa penemuan yang dibuat dari psikologi persekitaran sungguh mengagumkan. Sebagai contoh, hari ini kita tahu bahawa di tempat-tempat terpanas, keganasan cenderung meningkat secara tidak terkawal. Perkara serupa berlaku dengan faktor fizikal yang lain, seperti kepadatan penduduk atau kekurangan kawasan hijau.

Psikologi persekitaran juga bertanggungjawab untuk mengkaji bagaimana meningkatkan kehidupan seharian orang. Sebagai contoh, disiplin ini menyiasat reka bentuk terbaik untuk bangunan pejabat, sedemikian rupa sehingga pekerja syarikat bukan sahaja lebih produktif, tetapi juga mempunyai tahap kesejahteraan yang lebih tinggi.

Biopisikologi

Biopikologi adalah salah satu cabang saintifik yang paling murni dalam kajian tingkah laku manusia. Ini berdasarkan idea bahawa semua ciri, idea, cara bertindak dan perasaan kita dapat difahami dengan mempelajari otak, kerana organ ini akan menyimpan semua maklumat yang relevan tentangnya.

Biopisikologi didasarkan pada ilmu saraf, yang merupakan disiplin yang bertanggungjawab untuk memerhatikan struktur otak manusia dan berusaha untuk mengetahui fungsi apa yang masing-masing memenuhi. Walaupun disiplin ini muncul sejak beberapa lama, masih banyak kajian yang perlu dilakukan sebelum model yang lengkap dan berfungsi dapat dikembangkan.

Walau bagaimanapun, walaupun hari ini kita masih belum memahami sepenuhnya bagaimana otak kita berfungsi, biopisikologi telah mengembangkan intervensi yang sangat berkesan untuk merawat semua jenis masalah. Oleh itu, sebagai contoh, penemuan neurotransmitter telah memungkinkan untuk mencipta ubat-ubatan yang dapat mengurangkan gangguan seperti kemurungan dan kegelisahan.

Hari ini, dengan munculnya teknik neuroimaging moden dan kajian fungsional otak, penyelidikan dalam biopisikologi semakin maju. Diharapkan dalam beberapa dekad mendatang pendekatan ini akan menjadi salah satu yang paling penting dalam disiplin ini.

Model biopsikososial

Teori psikologi terakhir yang akan kita lihat cuba mengintegrasikan penemuan banyak cabang lain dan dengan itu membuat model yang mampu menjelaskan hampir semua fenomena pengalaman manusia. Ini adalah model biopsikososial, yang disebut kerana merangkumi penyelidikan dari pendekatan biopisikologi, sosial, dan kognitif dan tingkah laku.

Menurut model biopsikososial, misalnya, tidak ada gangguan mental yang mempunyai satu sebab. Sebaliknya, ketika seseorang mengalami kemurungan, adalah perlu untuk menyelidiki kecenderungan genetik mereka untuk menghidap penyakit ini, kebiasaan gaya hidup mereka, kepercayaan dan pemikiran mereka, tingkah laku mereka, dan persekitarannya.

Dengan cara ini, model biopsikososial bertujuan untuk menghasilkan campur tangan multidisiplin, dan melatih ahli terapi yang mempunyai sebilangan besar alat yang berbeza dengan mana mereka dapat bertindak dengan berkesan terhadap kemunculan masalah dari semua jenis.

Naturalisme

Arus ini menegaskan bahawa undang-undang alam adalah yang menentukan perkembangan manusia dan masyarakat. Ia mengambil kira pengaruh biologi dan ciri-ciri individu masing-masing, serta persekitaran di mana orang itu berada.

Strukturalisme

Itu dipertahankan oleh Wundt dan Titchener, yang berdasarkan undang-undang fizikal dan menggunakan introspeksi sebagai kaedah untuk mempelajari proses mental.

Teori ini memberi tumpuan kepada orang yang melakukan pemerhatian terhadap dirinya sendiri, keadaan fikiran dan keadaan mentalnya, untuk refleksi, analisis dan penafsiran lebih lanjut.

Teori psikologi khusus

Psikologi perbezaan individu

Salah satu teori psikologi yang paling penting sepanjang abad ke-20 adalah perbezaan individu. Ini didasarkan pada gagasan bahawa semua orang dilahirkan dengan kemampuan dan ciri semula jadi, yang membuat pengalaman, kemampuan, rasa dan tujuan mereka berbeda.

Psikologi perbezaan individu pada mulanya tertumpu pada mempelajari kecerdasan, yang dilihat sebagai kemampuan terpenting ketika memahami orang dan orang yang paling mengasingkan beberapa individu dari orang lain.

Menurut para pembela teori ini, 90% variasi kecerdasan berkaitan dengan faktor genetik, jadi sifat ini ditentukan sejak lahir.

Kemudian, psikologi perbezaan individu mula mengkaji fenomena lain yang sama pentingnya, di antaranya keperibadian menonjol. Oleh itu, pada dekad pertama abad ke-20, beberapa model diciptakan yang berusaha mencari ciri-ciri asas yang membezakan cara kita daripada yang lain.

Salah satu model paling terkenal yang dikembangkan dari perspektif ini termasuk "Big Five", yang membicarakan lima sifat yang membentuk keperibadian: introversi / extraversion, neuroticism, openness to experience, ramah dan bertanggungjawab. Menurut penyelidikan, sifat-sifat ini ditentukan oleh genetik sebanyak 50%, jadi pengalaman dapat mengubahnya hingga tahap tertentu.

Pembelajaran Sosial Bandura

Bandura

Teori ini timbul dari karya yang dilakukan oleh Bandura, yang berusaha mengubah orientasi tradisional teori-teori yang ada mengenai pembelajaran. Alternatif yang dicadangkannya adalah teori pembelajaran pemerhatian atau pemodelan.

Pembelajaran pemerhatian berlaku apabila pelajar menyimpan dalam ingatannya gambar dan kod verbal yang diperoleh melalui tingkah laku model yang diperhatikan.

Tingkah laku awal dibuat semula, disertai dengan komposisi yang dibuat dengan gambar dan kod yang disimpan dalam ingatan dan beberapa petunjuk persekitaran.

Pembelajaran yang ketara

Teori ini dirancang oleh Ausubel. Baginya, struktur pengetahuan mempunyai pengaruh besar terhadap pengetahuan dan pengalaman baru.

Pembelajaran bermakna berlaku apabila maklumat baru dihubungkan dengan konsep yang relevan yang sudah ada dalam struktur kognitif. Oleh itu, maklumat baru ini dapat dipelajari sejauh mana maklumat lain, seperti idea, konsep atau cadangan, jelas dan sudah ada dalam struktur kognitif individu.

Belajar dengan penemuan

Jerome bruner

Teori ini dikembangkan oleh Bruner dan dengan itu memperlihatkan peranan aktif pelajar dalam proses pembelajaran. Ini mendorong orang itu untuk memperoleh pengetahuan dengan sendirinya, sehingga konten akhir yang dicapai tidak didedahkan sejak awal, tetapi ditemukan oleh orang itu ketika dia maju.

Dengan jenis pembelajaran ini, tujuannya adalah untuk mengatasi keterbatasan pembelajaran mekanistik, meningkatkan rangsangan dan motivasi pada siswa, serta meningkatkan strategi metakognitif dan belajar untuk belajar.

Psikologi dialektik-genetik

Pengarang yang paling berpengaruh dalam trend ini adalah Vygotsky, yang menganggap pembelajaran sebagai salah satu mekanisme pembangunan utama, memberikan kepentingan yang besar terhadap konteks di mana ia berlaku.

Untuk psikologi genetik dialektik, pengajaran yang baik adalah pembelajaran di mana pembelajaran dipromosikan dalam persekitaran sosial. Interaksi sosial adalah kunci dalam pembangunan orang, menjadi enjin utamanya.

Teori pemprosesan maklumat

Model yang dibentuk oleh Atkinson dan Shiffrin adalah teori yang menerangkan memori manusia, membaginya menjadi tiga jenis: memori deria, ingatan jangka pendek, dan memori jangka panjang.

Teorinya menjelaskan dari sudut struktur bahawa maklumat diperoleh dalam fasa yang berbeza. Di samping itu, ia membuat analogi antara memori dan komputer, mengingat kedua-dua pemproses beroperasi berdasarkan maklumat, bahawa mereka menyimpan dan mengambilnya apabila diperlukan.

Perlu disebut juga sistem kawalan eksekutif atau kemahiran metakognitif. Ini mempunyai asal usul dalam pengembangan dan fungsinya adalah untuk membimbing maklumat sepanjang pemprosesan yang sesuai.

Rujukan

"10 jenis teori psikologi" dalam: Fikiran Sangat Baik. Diakses pada: 12 Oktober 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
"Perspektif psikologi" dalam: Cukup Psikologi. Diakses pada: 12 Oktober 2019 dari Simply Psychology: Simplypsychology.com.
"Senarai Teori Psikologi Popular" dalam: Perbincangan Psikologi. Diakses pada: 12 Oktober 2019 dari Perbincangan Psikologi: psychologydiscussion.net.
"12 cabang (atau bidang) psikologi" dalam: Psikologi dan Minda. Diakses pada: 12 Oktober 2019 dari Psikologi dan Minda: psicologiaymente.com.
"Psikologi" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 12 Oktober 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.

20 TEORI PSIKOLOGI YANG PALING BERPENGARUH - PSIKOLOGI - 2026