8 ARUS PSIKOLOGI UTAMA DAN PENGARANGNYA - PSIKOLOGI - 2026

The arus psikologi mengkaji tingkah laku manusia dari perspektif yang berbeza, dengan teori dan idea-idea yang berbeza. Contohnya, behaviorisme menekankan tingkah laku, sementara kognitivisme menekankan pemikiran. Walau bagaimanapun, tidak hanya terdapat dua perkara ini.

Arus psikologi telah berkembang sepanjang sejarah. Seperti yang dikatakan oleh Hermann Ebbinghaus, salah seorang pemikir terpenting dalam bidang kajian tingkah laku manusia, "Psikologi mempunyai masa lalu yang panjang tetapi sejarah yang pendek." Dengan kata-kata ini, Ebbinghaus menangkap intipati perkembangan dalam bidang ini.

Semua sekolah psikologi telah mempengaruhi cara mereka sendiri; namun, kebanyakan ahli psikologi berpandangan eklektik yang menggabungkan aspek setiap aliran. Seterusnya, kami akan menerangkan sekolah-sekolah utama yang paling berpengaruh dalam sejarah psikologi.

Arus psikologi utama

- Strukturalisme

Idea Wilhelm Wundt, psikologi Jerman yang membuka makmal psikologi eksperimen pertama pada tahun 1879, meletakkan asas untuk sekolah pemikiran pertama dalam psikologi, yang dikenali sebagai strukturalisme.

Ia sebenarnya adalah salah seorang pelajar Wundt, Titchener, yang secara rasmi menubuhkan sekolah ini. Strukturalisme, seperti namanya, difokuskan pada penyelidikan struktur minda.

Wundt percaya bahawa psikologi harus menumpukan pada membahagikan kesedaran menjadi unsur-unsur dasarnya, dengan cara yang sama seperti seorang kanak-kanak memecah mainan untuk mendedahkan bahagian komponennya.

Wundt

Idea untuk menentukan struktur khusus sesuatu yang abstrak dan dinamis seperti akal mungkin kelihatan tidak masuk akal bagi banyak orang hari ini. Walau bagaimanapun, para strukturalis yakin bahawa mereka bukan sahaja dapat melaksanakan tujuan ini, tetapi juga dapat melakukannya secara ilmiah.

Wundt memajukan teknik introspeksi sebagai alat "saintifik" yang akan membolehkan para penyelidik mendedahkan struktur minda. Introspeksi melibatkan melihat ke dalam: menganalisis dan cuba memahami pengalaman dalaman kita sendiri semasa mereka berlaku.

Dengan menggunakan teknik ini, mata pelajaran terlatih disajikan dengan berbagai bentuk rangsangan dan diminta untuk menggambarkan seberapa jelas dan "objektif" apa yang mereka alami pada masa itu.

Laporan tersebut kemudiannya diperiksa untuk menentukan elemen asas kesedaran. Contohnya, jika anda disajikan dengan sebiji kek, tidak cukup sekadar mengenal pasti jenis makanan di hadapan anda. Juga perlu untuk menjelaskan unsur-unsur asas kek yang dapat dikenali melalui pancaindera.

Contohnya, rasa, bau, tekstur, warna dan bentuk kek dapat dijelaskan dengan seberapa terperinci yang mungkin.

Strukturalisme memainkan peranan yang sangat penting dalam membentuk bidang psikologi selama tahun-tahun di mana ia berkembang. Wundt dan pengikutnya membantu menjadikan psikologi sebagai sains eksperimen bebas, dan penekanan mereka pada kaedah penyelidikan saintifik tetap menjadi aspek utama dari disiplin masa kini.

Namun, para strukturalis tidak dapat lari dari kritikan terhadap teori mereka. Walaupun usaha gigihnya dalam penyelidikan saintifik, introspeksi tidak sesuai untuk tujuan ini, kerana tidak ada dua orang yang merasakan hal yang sama dengan cara yang sama. Laporan subjek, dengan cara ini, cenderung bersifat subjektif dan bertentangan.

Beberapa kritikan strukturalisme yang paling agresif datang dari William James, salah seorang ahli psikologi yang mengemukakan perspektif fungsionalis mengenai psikologi.

- Fungsionalisme

William James

Dari sudut pandangan akademik Amerika William James, para strukturalis sangat salah. Fikiran fleksibel, tidak stabil; kesedaran adalah berterusan, tidak statik. Percubaan untuk mengkaji struktur minda dengan cara ini sia-sia dan mengecewakan.

Menurut William James, lebih berguna untuk belajar fungsi daripada mengkaji struktur minda. Fungsi, dalam pengertian ini, boleh bermaksud dua perkara: bagaimana minda berfungsi atau bagaimana proses mental mendorong penyesuaian.

Dengan jelas dipengaruhi oleh Charles Darwin dan prinsip pemilihan semula jadi, James percaya bahawa proses mental mempunyai fungsi penting yang memungkinkan kita untuk menyesuaikan diri dan bertahan dalam dunia yang berubah.

Oleh itu, sementara para strukturalis bertanya "apa yang berlaku" ketika kita mengembangkan aktiviti mental, para fungsionalis lebih banyak bertanya bagaimana proses ini berlaku dan mengapa.

Fungsionalisme memberi sumbangan besar kepada perkembangan psikologi. Dia memperluas subjek psikologi dan pelbagai kaedah yang digunakan untuk mengumpulkan data. Sebagai contoh, penekanan fungsionalis terhadap adaptasi mendorong mereka untuk mempromosikan kajian pembelajaran, kerana dipercayai dapat meningkatkan kemampuan menyesuaikan diri dan peluang kita untuk terus hidup.

Minat mereka terhadap alasan berlakunya beberapa proses mental juga menyebabkan mereka mengembangkan penyelidikan yang mendalam mengenai motivasi. Fungsionalis juga dikreditkan dengan membawa kajian mengenai haiwan, kanak-kanak, dan tingkah laku yang tidak normal ke dalam psikologi, serta penekanan pada perbezaan individu.

Selanjutnya, sementara para strukturalis menetapkan psikologi sebagai sains tulen, para fungsionalis memperluas fokus sempit ini dengan juga menumpukan perhatian pada aplikasi praktik psikologi dalam masalah dunia nyata.

Mengenai kaedah penyelidikan, para fungsionalis memperluas repertoar yang ada menggunakan ujian, soal selidik dan ukuran fisiologi, selain introspeksi.

Walau bagaimanapun, fungsionalis juga mempunyai kekurangan mereka. Seperti para strukturalis, mereka terlalu bergantung pada teknik introspeksi, dengan semua kekurangan yang disebutkan sebelumnya, dan dikritik kerana memberikan definisi yang tidak jelas mengenai istilah "fungsi."

Strukturalisme dan fungsionalisme tidak lama lagi berada di barisan hadapan psikologi. Kedua-duanya memberikan sumbangan besar kepada psikologi, tetapi mengabaikan pengaruh yang sangat penting terhadap pemikiran dan tingkah laku manusia: bawah sedar. Di sinilah Sigmund Freud membuat debut besar.

- Psikoanalisis

Sigmund Freud

Ketika menyebut perkataan psikologi, hampir semua orang terlintas di fikiran Sigmund Freud. Seperti para strukturalis dan fungsionalis di hadapannya, Freud berminat untuk mempelajari tingkah laku tersembunyi tetapi, bertentangan dengan pendahulunya, Freud tidak berpuas hati dengan hanya meneliti pemikiran sedar dan juga mula mempelajari alam bawah sedar juga.

Freud membandingkan jiwa manusia dengan gunung es: hanya sebahagian kecil yang dapat dilihat oleh orang lain; kebanyakannya berada di bawah permukaan. Freud juga percaya bahawa banyak faktor yang mempengaruhi pemikiran dan tindakan kita terletak di luar kesedaran dan beroperasi sepenuhnya di bawah sedar kita.

Oleh itu, psikologi perlu mengkaji pemacu dan motif bawah sedar ini agar dapat mencapai pemahaman yang lebih lengkap mengenai individu tersebut.

Tidak semua psikologi moden menyokong teori psikoanalitik Freud, tetapi tidak ada yang dapat menafikan kesan lelaki ini terhadap psikologi.

Dia membuka perbatasan baru di bidang ini dan mengusulkan salah satu teori keperibadian yang paling komprehensif yang pernah ditulis, lengkap dengan penjelasan tentang bagaimana minda bawah sedar berfungsi dan bagaimana keperibadian berkembang pada tahun-tahun pertama kehidupan.

Banyak ahli teori kemudian dipengaruhi secara langsung atau tidak langsung oleh Freud, ketika mereka membina, mengubah, atau bereaksi terhadap pandangannya yang kadang-kadang kontroversial. Karya Freud membawa kepada pengembangan bentuk psikoterapi pertama, yang telah dimodifikasi dan digunakan oleh banyak ahli terapi selama sejarah psikologi.

Semua ini, menggunakan analogi Freud, hanyalah "puncak gunung es" mengenai pentingnya sumbangannya.

Tidak ada sekolah psikologi lain yang menerima perhatian, kekaguman, dan kritikan sebanyak teori psikoanalitik Freud. Salah satu kritikan yang paling popular mempersoalkan fakta bahawa teori Freud kekurangan sokongan empirikal, kerana konsepnya tidak dapat dibuktikan secara ilmiah.

Freud juga tidak memberikan maklumat mengenai bagaimana pengalaman pasca-kanak-kanak menyumbang kepada perkembangan keperibadian. Selanjutnya, dia memberi tumpuan terutamanya pada gangguan psikologi daripada tingkah laku yang lebih positif dan adaptif.

- Behaviorisme

John watson

Walaupun terdapat perbezaan, strukturalisme, fungsionalisme, dan psikoanalisis memiliki penekanan pada proses mental: peristiwa yang tidak dapat dirasakan dengan mata kasar.

John B. Watson, bapa behaviorisme, menentang keras pendekatan ini dan memulakan revolusi dalam psikologi. Watson adalah penyokong kajian saintifik tetapi, baginya, tingkah laku tersembunyi, termasuk proses mental, tidak dapat dipelajari secara ilmiah.

Penekanan, dari perspektif ini, harus hanya tertumpu pada tingkah laku yang dapat dilihat. Ahli tingkah laku percaya bahawa tingkah laku manusia dapat difahami dengan memeriksa hubungan antara rangsangan (peristiwa yang berlaku di persekitaran) dan tindak balas (tingkah laku yang dapat dilihat).

Ahli tingkah laku tidak perlu menggunakan teknik subjektif seperti introspeksi untuk menyimpulkan proses mental. Apa yang pernah menjadi kajian minda telah menjadi kajian tentang tingkah laku yang dapat dilihat.

Skinner

BF Skinner, seorang lagi behavioris terkenal, menyokong pandangan Watson dengan memajukan idea bahawa tingkah laku manusia dapat dijelaskan dengan peneguhan dan hukuman (faktor yang dapat dilihat, dari persekitaran di sekitar kita), tanpa mempertimbangkan proses mental dalaman.

Ahli tingkah laku kemudian yang lain mengambil pandangan yang lebih seimbang, menerima kajian mengenai tingkah laku tersembunyi dan dapat dilihat. Behavioris ini dikenali sebagai behavioris kognitif.

Keperluan Watson untuk objektiviti yang lebih besar membantu psikologi menjadi sains daripada terus menjadi cabang falsafah. Banyak teori pembelajaran yang digunakan oleh ahli psikologi hari ini, tumbuh dari sekolah pemikiran tingkah laku dan sering digunakan dalam pengubahsuaian tingkah laku dan dalam rawatan beberapa gangguan mental.

Namun, sudut pandang behavioris yang ketat Watson tidak lebih tinggi daripada penekanan yang diberikan oleh strukturalis dan fungsionalis terhadap kehidupan mental. Tidak diragukan lagi, "banyak aspek pengalaman manusia (berfikir, motivasi intrinsik, kreativiti) berada di luar definisi tingkah laku yang ketat mengenai apa itu psikologi" (Walters, 2002, hal.29).

Aspek-aspek ini juga mesti dikaji untuk memahami minda individu dengan cara yang lebih lengkap. Ini adalah salah satu hujah utama dari sekolah pemikiran yang baru muncul yang dikenali sebagai psikologi Gestalt.

- Psikologi Gestalt

Fritz Perls, dianggap sebagai pengasas psikologi Gestalt

Perkataan "Gestalt" bermaksud "bentuk, corak atau keseluruhan." Ahli psikologi Gestalt percaya bahawa psikologi harus mengkaji pengalaman manusia secara keseluruhan, bukan dari segi elemen yang terpisah seperti yang dimaksudkan oleh para strukturalis.

Slogannya, "keseluruhannya lebih dari jumlah bahagian", menyampaikan idea bahawa makna sering hilang ketika peristiwa psikologi dipisahkan; Hanya apabila kepingan ini dianalisis bersama dan keseluruhan corak dapat dilihat, kita dapat mencari makna sebenar dalam pengalaman kita.

Sebagai contoh, bayangkan memisahkan perkataan yang anda baca menjadi huruf dan meletakkannya di halaman yang anda mahukan. Anda tidak akan dapat memahami apa-apa dengan makna. Hanya apabila huruf digabungkan dengan betul untuk membentuk kata-kata dan kata-kata disusun dalam ayat, anda boleh mengeluarkan makna dari mereka. "Keseluruhan" kemudian menjadi sesuatu yang berbeza, sesuatu yang lebih besar daripada jumlah bahagiannya.

Ahli psikologi Gestalt, seperti Max Wertheimer, banyak menyelidiki pelbagai aspek kognisi, termasuk persepsi, penyelesaian masalah, dan pemikiran.

Selain itu, desakannya untuk mengkaji individu dan pengalaman secara keseluruhan masih terpelihara dalam psikologi hari ini. Karyanya juga membawa kepada kemunculan bentuk psikoterapi yang banyak dilakukan oleh ahli psikologi moden.

- Psikologi humanistik

Carl rogers

Dengan munculnya sekolah pemikiran yang disebutkan sebelumnya, psikologi secara beransur-ansur terbentuk. Namun, tidak semua orang berpuas hati dengan kemajuannya.

Di antara orang-orang ini adalah psikologi humanistik, seperti Carl Rogers, yang tidak merasa selesa dengan pandangan yang sangat tegas yang dipegang oleh dua kekuatan utama dalam psikologi: psikoanalisis dan behaviorisme.

Determinisme adalah idea bahawa tindakan kita dikawal oleh kekuatan yang berada di luar kawalan kita. Bagi psikoanalis, kekuatan ini tidak sedar; bagi behavioris, mereka wujud di persekitaran di sekitar kita.

Ahli psikologi humanistik, seperti Abraham Maslow, melihat manusia sebagai agen bebas yang mampu mengawal kehidupan mereka sendiri, membuat keputusan sendiri, menetapkan matlamat, dan berusaha untuk mencapainya. Humanisme berpandangan positif terhadap sifat manusia, menekankan bahawa manusia sememangnya baik.

Satu bentuk terapi yang unik juga muncul dari mazhab pemikiran ini, dengan penekanan untuk membantu orang mencapai potensi penuh mereka. Ini adalah perbezaan besar dari psikoanalisis, yang hanya menumpukan pada mengurangkan tingkah laku maladaptive.

- Kognitivisme

Juga dikenali sebagai psikologi kognitif, ia adalah arus yang mempelajari proses mental dalaman seperti perhatian, ingatan, persepsi, penggunaan bahasa, pemikiran, penyelesaian masalah atau kreativiti.

Albert Ellis dianggap sebagai bapa kepada disiplin ini yang dikembangkan untuk menyediakan alat yang membantu individu untuk pulih dari kecederaan otak dan meningkatkan ingatan mereka atau kemungkinan gangguan pembelajaran.

- Psikologi sistemik

Terdapat kontroversi mengenai apakah itu arus psikologi atau lebih tepatnya teknik, kerana asasnya berasal dari teori umum sistem, cybernetics dan komunikasi dan bukan dari teorinya sendiri.

Walau bagaimanapun, ini adalah disiplin dengan tujuan terapi yang bertujuan untuk memperbaiki gangguan dan penyakit yang timbul dari interaksi mereka dengan konteks sosial dan hubungannya dengannya.