PERATURAN MAKRO: VAN DIJK, UNTUK APA DAN CONTOHNYA - SASTERA - 2024

The macrorules adalah proses mental yang membuat pendengar atau pembaca terdedah kepada ucapan atau teks bertulis. Tujuannya adalah untuk mengekstrak maklumat penting dari teks, supaya subjek yang ditanganinya dapat difahami dengan lebih baik.

Istilah "peraturan makro" diciptakan oleh ahli bahasa Belanda TA van Dijk pada tahun 1977. Ahli bahasa cuba menerangkan peraturan asas yang berlaku untuk teks (bertulis atau lisan) untuk memahami strukturnya; iaitu kandungan semantik yang diperlukan untuk memahami teks penuh.

Ahli bahasa Teun van Dijk

Dalam bidang pengajaran bahasa, peraturan makro digunakan untuk meningkatkan pemahaman membaca dan mendengar, serta pemprosesan maklumat secara umum. Ini kerana mereka sangat berguna untuk mengekstrak maklumat yang relevan dari teks.

Peraturan makro menurut Van Dijk

Ahli bahasa Belanda Van Dijk menerangkan empat jenis peraturan makro utama:

- Penindasan atau peninggalan.

- Pemilihan.

- Generalisasi.

- Integrasi atau pembinaan.

Penindasan atau peninggalan

Peraturan makro pertama Van Dijk terdiri dalam menghapuskan maklumat yang sama sekali tidak relevan untuk memahami makna teks atau ucapan. Teknik ini terdiri daripada mengesan bahagian mana yang telah didengar atau dibaca tidak diperlukan untuk memahami makna umum teks.

Peraturan ini berfungsi kerana tidak semua bahagian ucapan sama-sama relevan ketika memahami isi kandungannya.

Walaupun ada yang mengandungi maklumat penting yang memberitahu kita tentang apa itu, yang lain hanya memberikan data tambahan yang dapat ditekan ketika kita berusaha mengikuti makna umum teks.

Bahagian-bahagian teks ini akan dihilangkan dalam benak pendengar atau pembaca, yang dengan cara ini memudahkan mereka memahami hal itu.

Pemilihan

Peraturan makro kedua berfungsi dengan cara yang berlawanan dengan yang sebelumnya. Pemilihan terdiri daripada memperhatikan hanya bahagian teks yang relevan untuk memahami makna umum.

Secara amnya, peraturan makro penindasan dan pemilihan berlaku pada masa yang sama: dengan memilih untuk fokus pada satu bahagian teks, otak kita "menekan" yang lain, dan sebaliknya.

Generalisasi

Melalui aturan makro ketiga, generalisasi, seseorang dapat mengekstrak ciri umum dari serangkaian objek atau situasi yang dijelaskan dalam teks. Dengan cara ini, anda dapat mencari perkara yang sama untuk semua orang, memudahkan pemahaman membaca atau mendengar.

Dengan menggunakan generalisasi seseorang dapat dengan mudah mencari topik teks atau ucapan.

Integrasi atau pembinaan

Peraturan makro terakhir yang dicadangkan oleh Van Dijk terdiri daripada menggabungkan beberapa bahagian teks sedemikian rupa sehingga dapat diringkaskan dengan satu konsep.

Konsep ini tidak semestinya ada dalam teks atau ucapan; sebaliknya, selalunya kita dapat mencarinya kerana ia adalah sebahagian daripada pengalaman kita sendiri tentang dunia.

Untuk apa peraturan makro?

Ketika dia mengusulkan konsep peraturan makro, Van Dijk menggambarkannya sebagai serangkaian proses mental yang kita laksanakan secara tidak sedar untuk lebih memahami isi umum teks. Oleh itu, peraturan makro ini adalah operasi mental yang berfungsi untuk memudahkan pemahaman membaca atau mendengar.

Walaupun orang yang mempunyai kemudahan untuk mengekstrak isi asas teks atau ucapan menggunakan peraturan makro secara tidak sedar, tidak semua orang menguasainya secara semula jadi. Nasib baik, berkat kerja Van Dijk, sekarang ini mungkin untuk mengajar penggunaan peraturan makro secara langsung.

Pengajaran ini digunakan dalam bidang yang mempunyai kaitan dengan belajar bahasa. Oleh itu, mereka biasanya digunakan terutamanya pada dua kesempatan yang berbeza:

- Semasa belajar menguasai bahasa ibunda, seperti dalam pendidikan rendah atau menengah. Dengan peraturan makro, pelajar dapat memahami dengan lebih baik semua jenis teks yang mereka lihat di dalam kelas.

- Dalam mempelajari bahasa asing. Oleh kerana pemahaman membaca dan pemahaman mendengar adalah dua elemen asas untuk memperoleh bahasa kedua, peraturan makro sangat berguna dalam bidang ini.

Walau bagaimanapun, teknik ini juga dapat berguna dalam situasi lain, seperti ketika digunakan sebagai teknik belajar. Dalam kes itu, mereka membantu pelajar dengan mudah mengekstrak maklumat yang paling penting dan membuat ringkasan yang baik.

Contoh

Di bawah ini kita akan melihat contoh setiap peraturan makro, untuk lebih memahami cara kerjanya. Teks yang akan kami gunakan untuk ini adalah berikut:

«Wanita muda itu pergi ke stesen. Dia memakai gaun hijau kegemarannya; lantai biliknya dipenuhi dengan kemeja-T, seluar dan kasut yang dibuangnya. Ketika sampai di stesen kereta api, dia pergi ke pejabat tiket dan membeli tiket. Pengangkutannya pergi hanya dalam beberapa jam.

Penindasan atau peninggalan

Frasa yang menggambarkan pakaian yang dipakai wanita muda itu, dan pakaian yang ada di lantai biliknya, tidak relevan untuk memahami maklumat yang paling relevan dalam teks. Sebaliknya, mereka hanya berfungsi untuk menambah konteks apa yang berlaku.

Dengan menggunakan aturan penghapusan makro, kita akan menghilangkan bahagian teks ini, hanya meninggalkan ayat yang memberi kita maklumat yang kita perlukan. Dalam kes ini, seorang wanita muda pergi ke stesen kereta api dan membeli tiket.

Pemilihan

Peraturan makro kedua ini bertentangan dengan yang sebelumnya. Apakah maklumat yang paling relevan dalam teks? Dalam kes ini, semua itu adalah ungkapan-ungkapan yang berkaitan dengan kenyataan bahawa wanita muda itu akan membeli tiket kereta api.

Oleh itu, frasa yang paling relevan adalah "Wanita muda itu pergi ke stesen" dan "Ketika dia sampai di stesen kereta api, dia pergi ke pejabat tiket dan membeli tiket."

Generalisasi

Makro ini digunakan untuk meringkaskan sebahagian teks sedemikian rupa sehingga lebih mudah difahami atau diingat.

Dalam hal teks ini, frasa "lantai biliknya penuh dengan kemeja-T, seluar dan kasut yang dibuangnya" dapat diringkaskan sebagai "ada pakaian di lantai biliknya."

Kesepaduan

Akhirnya, peraturan makro integrasi berfungsi untuk memahami konteks umum penulisan. Dalam kes ini, jika kita mengintegrasikan semua maklumat yang ada dalam teks, kita dapat menganggap bahawa wanita muda itu akan menaiki kereta api, walaupun ini tidak jelas pada bila-bila masa.

Rujukan

1. "Peraturan makro teks" dalam: Centro Virtual Cervantes. Diakses pada: 31 Mac 2018 dari Centro Virtual Cervantes: cvc.cervantes.es.
2. "Strategi untuk merangkum: Peraturan makro Van Dijk" dalam: Scribd. Diakses pada: 31 Mac 2018 dari Scribd: es.scribd.com.
3. "Teun A. van Dijk" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 31 Mac 2018 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Peraturan makro Van Dijk" dalam: Prezi. Diakses pada: 31 Mac 2018 dari Prezi: prezi.com.
5. "Peraturan makro untuk pemilihan dan penghapusan" dalam: Tayangan slaid. Diakses pada: 31 Mac 2018 dari Slideshare: es.slideshare.net.