MARÍA DE MAEZTU: BIOGRAFI, GAYA DAN KARYA - SASTERA - 2025

María de Maeztu y Whitney (1881-1948) adalah seorang pendidik, humanis, dan ahli politik Sepanyol yang terkenal. Dia terus memperjuangkan hak wanita untuk mendapat pendidikan, menjadi pelopor dalam latihan akademik jantina wanita.

Karya Maeztu dicirikan sebagai pedagogi. Niat dan objektifnya berorientasi untuk memberi wanita latihan yang ideal sehingga mereka dapat mempersiapkan diri dengan betul secara intelektual. Pada masa yang sama, ini membuka pintu bagi mereka untuk mempunyai penyertaan yang bertanggungjawab dan setara.

Maria de Maeztu. Sumber: Lihat halaman untuk pengarang, melalui Wikimedia Commons

Pemberian intelektual pendidik memberinya kemampuan untuk menjadi orator yang cemerlang, dan kesopanan yang tiada tandingannya. Dia selalu yakin akan cita-citanya, dan berjuang untuk masyarakat yang lebih adil dan merendahkan wanita. Pendidikan adalah panji-panji beliau.

Biografi

Kelahiran dan keluarga

María Maeztu dilahirkan pada 18 Julai 1881 di bandar Vitoria. Dia adalah anak perempuan Manuel Maeztu dan Rodríguez, seorang jurutera darah Kuba dan Sepanyol, dan Juana Whitney, yang merupakan pengasas Akademi Maeztu yang terkenal. Penulis mempunyai empat bersaudara: Ramiro, Ángela, Miguel dan Gustavo.

Pendidikan Maeztu

Latihan akademik tahun pertama Maria berada di Vitoria asalnya. Ibu mempunyai penyertaan yang terkenal; menjadi anak perempuan diplomat Britain membolehkannya dididik secara optimum. Sebagai tambahan kepada semua perkara di atas, Maeztu menikmati pengetahuan tentang beberapa bahasa.

Kematian bapanya dan berpindah ke Bilbao

Ketika penulis masa depan berusia tujuh belas tahun, ayahnya meninggal di Cuba, yang bermaksud kesedihan dan kehancuran bagi keluarga. Keadaan ekonomi yang sukar memaksa janda tersebut untuk pindah bersama anak-anaknya ke Bilbao, dengan kekuatan yang tinggi dia berjaya mendirikan akademi bahasa, terutama bahasa Inggeris dan Perancis.

Pada tahun 1896 Maeztu mula belajar di Escuela Normal del Magisterio, lulus dua tahun kemudian. Seiring dengan pelajarannya, dia berkolaborasi dengan ibunya di akademi. Beberapa waktu kemudian, dia mendapat kesempatan untuk mengajar di kota Santander, di sebuah institusi awam.

Latihan akademik aktivis diteruskan. Dia mendaftar di University of Salamanca sebagai pelajar tidak rasmi untuk mempelajari falsafah dan surat, yang disimpulkannya di kota Madrid. Pada tahun 1902 María sudah mulai bekerja sebagai seorang guru, yang menonjol dengan metodologi dan pedagogi yang berbeza.

Kajian María Maeztu dan Whitney menjadi antarabangsa. Dia menyelesaikan latihan mengajar dan pedagogi di universiti di Jerman, Brussels dan Amerika Syarikat, dia juga belajar di Pusat Pengajian Sejarah Sepanyol.

The Residencia de Señoritas dan Instituto Escuela

The International Residency for Young Ladies adalah projek terbesar dan paling bercita-cita tinggi María Maeztu, dia adalah pengarah pusat selama lebih dari dua puluh tahun, dari tahun 1915 hingga 1936. Tujuan institusi ini adalah untuk menyediakan wanita Sepanyol alat yang diperlukan untuk perkembangan mereka di bidang akademik.

Wanita boleh memasuki kediaman dari usia tujuh belas tahun. Mereka adalah peserta dalam perjumpaan dan perjumpaan yang berlangsung antara para intelektual pada masa itu. Di samping itu, para wanita menikmati pertukaran budaya dan akademik. Maria tahu bagaimana membuat pasukan terkenal melalui keperibadiannya yang kuat.

Mengenai pekerjaannya di Instituto Escuela, tujuannya adalah untuk memperluas asas-asas pedagogi untuk mengajar di tingkat menengah. Rencana utama Maria sebagai pedagog adalah untuk anak-anak belajar melalui refleksi, mengesahkan maklumat yang diterima, dan melaksanakannya dengan penuh kesedaran.

Lyceum Club Femenino yang baru

Pedagog adalah "feminis", seperti yang dia sendiri nyatakan. Dia yakin akan kewajiban wanita untuk mengambil bahagian dalam pengembangan budaya secara kekal. Dia melakukannya dengan setiap tindakan, dan menegaskannya semula dengan penubuhan Kelab Wanita pada tahun 1926, yang aktif hingga tahun 1939.

Lyceum adalah sesuatu yang baru yang muncul di beberapa negara Eropah. Itu adalah jenis persaudaraan, dan ruang bagi wanita yang sudah berkahwin dengan keluarga untuk belajar, bersosial, dan berehat tanpa hanya terbatas pada pekerjaan rumah tangga.

Kelab ini dimulakan dengan kira-kira seratus lima puluh ahli dari pelbagai jenis, dengan berlalunya masa ia berkembang. Para anggotanya menjalankan aktiviti sastera, seni, muzik, plastik dan industri. Selain itu, mereka berpeluang menghadiri ceramah oleh intelektual terkenal.

María Maeztu dalam bidang politik dan pengajaran universiti

Tanpa kenal lelah, begitulah María, seorang wanita yang mampu menghadapi segala keadaan dan selalu bertekad untuk menunjukkan bahawa wanita dapat berprestasi di semua bidang, begitu juga lelaki. Dia adalah peserta aktif dalam kehidupan politik negaranya.

Keluarga Maeztu-Whitney. Sumber: Pengarang Tanpa Nama, melalui Wikimedia Commons

Beliau adalah anggota Majlis Perundingan Nasional dalam bidang pendidikan semasa pemerintahan diktator Primo de Rivera. Untuk ini, dia mendapat sokongan dan sokongan saudaranya, penulis esei, pengkritik sastera dan politik, Ramiro de Maeztu.

Dalam bidang pengajaran universiti, dia menghabiskan masa, antara tahun 1926 dan 1929, melalui Amerika Latin memberikan ceramah dan kursus. Dia juga mewakili negaranya dalam beberapa kongres di seluruh dunia, dan memegang jawatan mengajar seperti Fakulti Falsafah dan Surat di University of Madrid.

Pengasingan dan kematian María de Maeztu

Perang Saudara Sepanyol tahun 1936 juga mempengaruhi guru tersebut. Pertama kerana pelaksanaan Ramiro, kakaknya, dan juga kerana dia terpaksa meninggalkan Residencia de Señoritas. Dia juga harus meninggalkan negaranya agar tidak mengalami penganiayaan.

Maeztu menghabiskan satu musim di Amerika Syarikat, dan kemudian pergi ke Argentina, khususnya ke ibu kotanya. Di Buenos Aires, dia mendirikan kediamannya, dan mengabdikan diri untuk mengajar di universiti, sebagai ketua sejarah pendidikan, sebuah perdagangan yang dia jalankan hingga akhir zamannya.

María harus membiasakan diri dengan kehidupan barunya, yang mana dia mendapat sokongan rakan-rakannya. Sia-sia dia berusaha membentuk Kediaman untuk Wanita Muda di ibu negara Argentina, kerana dia tidak mempunyai cukup wang. Pada tahun 1947, dia kembali ke tanah airnya, Sepanyol, untuk menghadiri pemakaman saudaranya Gustavo

María de Maeztu, 1919. Sumber: Bachrach. , melalui Wikimedia Commons

Pedagog itu kembali ke Buenos Aires, dan meneruskan kegiatan akademiknya di universiti. Kematian mengejutkannya pada 7 Januari 1948, mayatnya diterima di Sepanyol dengan pengiktirafan dan penghormatan. Hari ini terletak di rumah keluarga Navarra.

Gaya

Gaya María de Maeztu y Whitney berorientasi pada karya pedagogi dan pendidikan. Ini bermaksud bahawa lebih daripada cara menerjemahkan idea di peringkat penulisan, dia melakukannya dalam tindakan, cara dia mengajar kelas dan dalam kaedah yang dia gunakan.

Walaupun, tentu saja, penulisannya terperinci dan halus, langsung dan sederhana, agar dapat difahami dengan cara yang terbaik. Dia menulis dengan cara terbaik yang dapat dilakukan oleh pedagog yang sempurna, hanya membaca karyanya dan memahami internalisasi yang mesti dimiliki oleh tujuan hidupnya untuk mencapai kejelasan tersebut.

Maria berpendapat bahawa pengajaran yang diberikan pada zamannya bukanlah yang paling tepat; pelajar itu mesti menjadi peserta aktif dalam pendidikannya. Walaupun dia harus menghafal untuk belajar pelajaran, lebih benar lagi dia harus bertimbang rasa dan mengetahui tentang pembelajarannya. Idea-idea itu tercermin dalam karya-karyanya.

Salah satu prinsip pedagogik utamanya adalah "Pepatah lama bahawa surat dengan darah masuk, tetapi tidak boleh dengan anak itu, tetapi dengan surat guru, itu benar." Ini bermaksud bahawa pelajar itu tidak boleh dianiaya agar dia dapat belajar, tetapi bahawa guru harus melepaskan segalanya semasa mengajar.

Gayanya juga dibingkai dalam kebebasan untuk, memilih, belajar. Baginya lebih penting bagi pelajar untuk menafsirkan apa yang dia dengar, bahawa dia bermain, bahawa dia hidup dengan apa yang dia pelajari, bahawa dia membiarkan dirinya dibimbing oleh guru, tetapi dia mempunyai kriteria sendiri.

Kerja

Karya Maeztu tidak banyak, tetapi penting untuk masa di mana ia disusun, dan masih berkumandang di rumah-rumah formasi yang mengenali karya pedagoginya. Berikut adalah tajuk karyanya yang paling terkenal sebagai seorang guru dan humanis:

- Pedagogi di London dan sekolah asuhan kanak-kanak (1909).

- Karya wanita: perspektif baru (1933, adalah serangkaian persidangan yang diadakan di Sekolah Jururawat Palang Merah Sepanyol pada 8 April 1933).

- Masalah etika: pengajaran moral (1938).

- Sejarah budaya Eropah. Zaman moden: kehebatan dan kehambaan. Percubaan untuk menghubungkan sejarah masa lalu dengan keadaan dunia sekarang (1941).

- Antologi, abad ke-20. Penulis prosa Sepanyol (1943).

kesimpulan

María de Maeztu y Whitney adalah seorang wanita yang menjadi contoh dalam sejarah Sepanyol dan dunia. Kesungguhannya untuk mengajar, dan kesungguhannya untuk "membebaskan" wanita membuatnya layak mendapat penghormatan dan pengiktirafan, menandakan pentingnya mendidik dengan cinta, kebebasan dan rasa hormat.

Maeztu menerima pelantikan profesor luar biasa dari Columbia University di New York pada tahun 1927. University of Mexico menamakan profesor kehormatnya pada tahun 1930. Menjelang tahun 1919, Smith College of the United States telah memberinya gelaran Doctor Honoris Causa.

Di negaranya, pengiktirafan dibuat oleh pemerintah untuk menghormati pekerjaan dan warisannya. Perbezaan ini dikenali sebagai "Unit Kecemerlangan María de Maeztu", dan dianugerahkan kepada institusi awam yang menjalankan tugas dan kepemimpinan yang mempengaruhi perkembangan sosial.

Rujukan

1. Rodrigo, A. (2006). Maria de Maeztu. Sepanyol: Mata Kertas. Dipulihkan dari: ojosdepapel.com.
2. Ferrer, S. (2012). Pendidikan wanita, María de Maeztu (1881-1948). Sepanyol: Wanita dalam Sejarah. Dipulihkan dari: mujeresenlahistoria.com.
3. Maria de Maeztu. (2019). Sepanyol: Wikipedia. Dipulihkan dari: wikipedia.org.
4. Maria de Maeztu. (2019). Cuba: Ecu Red. Dipulihkan dari: ecured.cu.
5. Martínez, U. (2015). María de Maeztu Whitney, pedagog dan pendidik. Sepanyol: Wanita dengan sains. Dipulihkan dari: mujeresconciencia.com.