PSIKOLOGI EVOLUSI: SEJARAH, APA YANG DIKAJI, APLIKASI, TEORI - PSIKOLOGI

The evolusi psikologi atau pembangunan psikologi adalah kajian saintifik mengapa dan bagaimana manusia berubah sepanjang hidup anda. Ketika pertama kali muncul, penyelidikannya tertumpu pada anak-anak dan cara mereka berubah sehingga mereka mencapai usia remaja. Namun, lama-kelamaan skop kajian disiplin ini menjadi semakin luas.

Oleh itu, hari ini psikologi evolusioner juga bertanggung jawab untuk mengkaji tahap kehidupan yang selebihnya dan perubahan yang berlaku di dalamnya, seperti remaja, dewasa dan orang tua. Ahli psikologi perkembangan menyelidiki perubahan yang dialami orang terutamanya dalam tiga aspek: fizikal, kognitif, dan sosial-emosi.

Jean Piaget, salah satu pelopor psikologi evolusi. Sumber: Tidak dikenali (Ensian diterbitkan oleh University of Michigan)

Walau bagaimanapun, di dalam ketiga-tiga bidang ini, adalah mungkin untuk mencari penyelidikan mengenai sebilangan besar topik yang berbeza, mulai dari fungsi eksekutif, moral dan keperibadian, hingga yang lain seperti pembentukan identiti seseorang, harga diri dan harga diri. kawalan emosi.

Tidak seperti arus psikologi yang lain, dalam evolusi satu kedudukan pasti tidak diambil dalam perbahasan alam menentang pembelajaran. Sebaliknya, dianggap bahawa kedua-dua aspek mempunyai bobot yang besar dalam perkembangan seseorang, oleh itu ia diselidiki pada kedua-duanya.

Psikologi evolusi mempunyai banyak aplikasi praktikal dalam bidang yang beragam seperti pendidikan, psikopatologi, sosiologi, dan terapi. Ini adalah bidang yang sangat luas, di mana penyelidik terkenal seperti Jean Piaget, Sigmund Freud dan Erik Erikson bekerjasama. Dalam artikel ini kita akan melihat poin-poin terpenting dari teorinya.

Sejarah

Bidang psikologi evolusi seperti itu tidak ada sehingga selepas Revolusi Industri. Hingga kini, anak-anak dianggap sebagai "orang dewasa yang tidak lengkap", dengan sifat dan keperluan yang sama seperti ini, hanya dalam keadaan tidak matang yang akhirnya akan hilang seiring berjalannya waktu.

Namun, setelah industri ini mulai berkembang, keperluan tenaga kerja yang berpendidikan dan berkelayakan menyebabkan para penyelidik ingin mengetahui lebih banyak mengenai masa kanak-kanak sebagai tahap yang sama sekali berbeza dalam kehidupan seseorang.

Dengan cara ini, psikologi perkembangan pertama berminat untuk mempelajari minda kanak-kanak dengan satu-satunya objektif untuk mewujudkan sistem pendidikan yang lebih berkesan, dengan tujuan menjana tenaga kerja yang cekap dengan lebih banyak sumber. Inilah asal usul konsep zaman kanak-kanak sebagai tahap terpisah di Barat, dan bidang pertama psikologi perkembangan.

Tidak lama kemudian, hanya beberapa dekad yang lalu, ketika perubahan kognitif, emosi dan tingkah laku pada masa dewasa mulai dipelajari oleh disiplin ini. Ini berlaku terutamanya kerana kemajuan dalam bidang perubatan, yang memungkinkan orang mencapai usia yang semakin maju, yang membawa semua jenis cabaran baru.

Pengarang pertama

Langkah-langkah pertama dalam perkembangan psikologi berlaku secara bebas, dengan munculnya pengarang yang berminat dalam pemikiran kanak-kanak dan melakukan kajian sendiri.

Charles Darwin, bapa teori evolusi, secara umum dianggap sebagai saintis pertama yang melakukan kajian sistematik dalam bidang psikologi perkembangan.

Charles Darwin

Pada tahun 1877, dia menerbitkan sebuah artikel kecil di mana dia berbicara tentang perkembangan bawaan dari berbagai bentuk komunikasi. Ini berdasarkan pengamatan yang dibuatnya terhadap anaknya, Doddy, pada tahun-tahun awal hidupnya.

Namun, kemunculan psikologi evolusi sebagai disiplin yang terpisah harus menunggu kedatangan Wilhelm Preyer, seorang ahli fisiologi Jerman yang pada tahun 1882 menerbitkan sebuah buku berjudul The Mind of the Child. Di dalamnya, Preyer bercakap mengenai perkembangan anak perempuannya sendiri, dari saat kelahirannya sehingga dia berusia dua setengah tahun. Yang penting mengenai karya ini adalah ketegasan pemerhatian pengarang.

Sejak saat ini, psikologi perkembangan mula bertambah penting, dan sebilangan besar kajian dan penulis muncul dalam waktu yang sangat singkat. Pemikir penting seperti Sigmund Freud dan Erik Erikson mendedikasikan sebahagian karya mereka untuk mengkaji minda kanak-kanak dan proses pematangan mereka.

Namun, tidak sampai pada abad ke-20, psikologi evolusi akhirnya berlaku, berkat karya tiga pengarang yang masih dianggap paling penting dalam bidang ini hari ini: Jean Piaget, Lev Vygotsky, dan John Bowlby.

Apa yang dikaji oleh psikologi evolusi? Objek kajian

Seperti yang telah kita lihat, pada awalnya, psikologi evolusi memfokuskan terutamanya untuk memahami tahap yang dilalui oleh anak-anak sejak mereka dilahirkan sehingga mereka dapat mengurus diri sendiri. Walau bagaimanapun, kemudian, bidang pengajian disiplin ini berkembang untuk merangkumi semua tempoh kehidupan seseorang.

Hari ini, psikologi perkembangan cuba memahami perubahan kognitif, sosio-emosi dan fizikal yang berlaku sepanjang hidup kita, ketika kita meningkat, dewasa dan bertambah tua. Kami akan melihat secara ringkas setiap kawasan di bawah.

Perkembangan kognitif

Kajian perkembangan kognitif memfokuskan terutamanya pada cara kanak-kanak dan remaja memperoleh keupayaan mental yang membolehkan mereka menyelesaikan masalah, mengekspresikan diri melalui bahasa, menggunakan ingatan mereka dan memperhatikan persekitaran mereka. Ia adalah bidang yang paling berkembang dalam psikologi evolusi.

Jean Piaget adalah salah satu pelopor dalam mencipta teori lengkap dalam bidang ini. Penulis ini mencadangkan bahawa perkembangan kognitif melalui satu siri tahap yang sangat berbeza dari kelahiran anak hingga kedatangannya hingga dewasa. Dengan cara ini, dia melihat pemerolehan kemahiran mental sebagai proses linear dengan tujuan akhir.

Pengarang lain, seperti Lev Vygotsky, tidak bersetuju dengan pandangan ini. Ahli psikologi Rusia ini percaya bahawa proses perkembangan kognitif bermula pada saat kelahiran dan tidak berhenti sehingga mati; dan kerana banyaknya perubahan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, mustahil untuk mengklasifikasikannya mengikut struktur dan tujuan yang tidak bergerak.

Hari ini, cabang psikologi evolusi ini telah menggabungkan pengetahuan baru yang dihasilkan, misalnya, dalam kajian mengenai kognisi dan perbezaan individu. Sebagai contoh, kini dipercayai bahawa pengembangan kemampuan mental berkaitan terutamanya dengan kemajuan penggunaan memori kerja.

Perkembangan sosio-emosi

Satu lagi bidang terpenting dalam psikologi evolusi adalah kajian mengenai perkembangan emosi, kecerdasan sosial dan hubungan peribadi. Semua bidang ini dikaji dari awal kanak-kanak hingga usia tua, dan secara amnya usaha dibuat untuk mengaitkannya dengan aspek lain seperti perkembangan kognitif.

Beberapa bidang yang paling penting dalam perkembangan sosio-emosi adalah penciptaan identiti seseorang, pengukuhan kecerdasan emosi, pembentukan hubungan sebagai pasangan atau persahabatan, pengasingan, moral dan tingkah laku dalam masyarakat.

Walaupun aspek psikologi evolusi ini tidak berkembang seperti yang lain, beberapa pengarang terpenting dalam sejarah telah memfokuskannya. Sebagai contoh, ahli psikologi seperti Carl Jung atau Erik Erikson sangat mementingkan perkembangan keperibadian yang sihat, yang menggabungkan emosi negatif dan positif dengan cara yang sesuai.

Perkembangan fizikal

Akhirnya, perkembangan fizikal bertanggungjawab untuk mengkaji proses di mana tubuh seseorang individu matang sehingga mencapai usia dewasa. Di samping itu, ia juga menyelidiki perubahan yang berlaku setelah tahap ini diatasi, hingga orang tersebut mencapai usia ketiga.

Walaupun pertumbuhan fizikal adalah proses yang cukup teratur pada kanak-kanak, didapati terdapat perbezaan individu yang penting dalam hal ini. Psikologi evolusi cuba mengaitkan perbezaan ini dengan aspek perkembangan lain, seperti keupayaan mental atau kemudahan memproses maklumat.

Dalam tiga bidang utama psikologi evolusi, kajian perkembangan fizikal tidak begitu penting setakat ini. Namun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini perkara ini mula berubah sedikit demi sedikit.

Permohonan

Psikologi evolusi pada awalnya dikembangkan untuk memahami bagaimana minda kanak-kanak berfungsi, sedemikian rupa sehingga sistem pendidikan yang lebih tertumpu pada keperluan khusus setiap rentang usia dapat dibuat. Dengan cara ini, tujuannya adalah untuk menghasilkan tenaga kerja yang lebih bersedia, dengan kemampuan mental mereka meningkat ke tahap tertinggi.

Namun, sedikit demi sedikit cabang psikologi ini diubah dan diperluas, sehingga mencapai bentuk seperti sekarang. Pada masa ini, bidang kajian dan penerapan arus ini sangat luas, dan beberapa penemuannya dapat digunakan di hampir semua bidang.

Sudah tentu, salah satu bidang di mana psikologi evolusi paling penting adalah pendidikan. Berkat pemahaman tentang fungsi minda manusia pada tahun-tahun pertama kehidupan, guru dapat mengubah ajaran mereka mengikut keperluan setiap individu.

Walau bagaimanapun, pendidikan bukanlah satu-satunya bidang di mana psikologi evolusi memainkan peranan penting. Dalam terapi, misalnya, mengetahui bagaimana kepercayaan dan emosi berkembang sepanjang hidup dapat membantu menghasilkan rawatan yang lebih berkesan, dan mencegah masalah mental yang paling biasa pada peringkat kehidupan yang berbeza.

Satu lagi bidang yang menjadi lebih penting dalam bidang psikologi evolusi adalah campur tangan dengan warga tua. Oleh kerana jangka hayat kita meningkat, adalah perlu untuk menyelidiki perubahan yang berlaku setelah matang pada tahap psikologi.

Teori dan pengarang

Psikologi evolusi telah dikembangkan oleh sebilangan besar pengarang yang berbeza. Masing-masing dari mereka memiliki pendekatan tersendiri, dan telah memfokuskan pada aspek yang berbeda dari perubahan yang terjadi sepanjang hidup. Di sini kita akan melihat beberapa yang paling penting:

Jean piaget

Dia adalah salah satu pelopor dalam kajian perkembangan kognitif pada kanak-kanak. Sumbangan utamanya untuk sains ini adalah penerangan mengenai empat tahap yang dilalui oleh minda bayi sejak lahir hingga remaja, selain mekanisme yang memungkinkannya berlalu dari satu ke yang lain.

Erik erikson

Seorang psikoanalis terkenal abad ke-20 membahagikan kehidupan manusia kepada lapan peringkat yang berbeza. Penulis ini percaya bahawa dalam setiap konflik tersebut terdapat konflik mendasar, yang harus diselesaikan dengan baik untuk memimpin keberadaan yang positif dan bermakna.

Lev Vigotsky

Dia memberi tumpuan kepada pengaruh persekitaran sosial terhadap perkembangan kognitif dan emosi seseorang. Dia menciptakan konsep penting seperti "zon pengembangan proksimal", yang menunjukkan potensi yang harus dikembangkan oleh seseorang individu jika dia mendapat pertolongan yang tepat.

Sigmund Freud

Bapa psikoanalisis dan psikologi moden, dia memfokuskan sebahagian daripada kerjanya pada perkembangan anak. Bagi pengarang ini, seksualiti adalah kekuatan yang menyebabkan perubahan yang dilalui oleh anak-anak sejak lahir sehingga mereka mencapai usia matang, sehingga melalui lima tahap yang sangat berbeza.

John mangkuk

Dia adalah pengarang pertama yang mengkaji perkembangan emosi kanak-kanak berdasarkan hubungan mereka dengan tokoh rujukan mereka. Dia mencipta konsep keterikatan, yang hari ini telah menjadi salah satu yang paling penting dalam sains ini; dan mengkaji jenis hubungan antara ibu bapa dan anak-anak dan kesannya terhadap perkembangan.

Rujukan

"Psikologi perkembangan" dalam: Cukup Psikologi. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Simply Psychology: Simplypsychology.com.
"Psikologi evolusi: apa itu, dan pengarang dan teori utama" dalam: Psikologi dan Minda. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Psikologi dan Minda: psicologiaymente.com.
"Psikologi evolusi" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Wikipedia: es.wikipedia.org.
"Psikologi evolusi dan tahap perkembangannya" dalam: Universidad VIU. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Universiti VIU: universidadviu.es.
"Psikologi perkembangan" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.

PSIKOLOGI EVOLUSI: SEJARAH, APA YANG DIKAJI, APLIKASI, TEORI - PSIKOLOGI - 2024