PSIKOLOGI GENETIK: LATAR BELAKANG, KAJIAN DAN POSTULATNYA - PSIKOLOGI - 2026

The psikologi genetik adalah bidang kajian yang menyiasat tentang proses berfikir, latihan dan ciri-ciri mereka. Ia dikembangkan terutamanya hasil karya Jean Piaget, ahli psikologi Switzerland yang sangat penting pada abad ke-20.

Walaupun nama bidang kajian ini, psikologi genetik tidak bertanggungjawab untuk mengkaji pengaruh gen terhadap tingkah laku kita. Sebaliknya, ia merujuk kepada kajian mengenai asal usul pemikiran orang: bagaimana mereka terbentuk dan mengapa, serta elemen luaran yang mempengaruhinya.

Karya Jean Piaget dianggap sebagai asas psikologi genetik

Piaget mempertahankan arus psikologi yang disebut "konstruktivisme." Cara memahami akal manusia ini mendalilkan bahawa proses pemikiran dan ciri-ciri kita terbentuk sepanjang hidup kita berdasarkan pengaruh luaran yang kita terima.

Latar belakang dan perkembangan

Piaget (1896 - 1980) adalah seorang penyelidik Switzerland yang, setelah memperoleh gelar doktor dalam bidang biologi, mulai belajar psikologi di bawah bimbingan Carl Jung dan Eugen Breuler.

Kemudian, ketika dia mula bekerja sebagai guru di sekolah Perancis, dia mula mempelajari proses pengembangan kemahiran kognitif pada anak-anak.

Minat utamanya adalah pemahaman tentang genesis proses pemikiran pada manusia, walaupun dia terutama mengkaji perubahan yang terjadi pada masa kanak-kanak.

Teorinya sangat sedikit diakui pada masa itu, tetapi dari tahun 1960-an mereka mula mendapat kepentingan besar dalam bidang psikologi perkembangan.

Soalan utama yang ingin dijawab oleh Piaget adalah bagaimana pengetahuan dibentuk, dan lebih khusus, bagaimana seseorang beralih dari satu pengetahuan ke yang lebih kompleks.

Walaupun pada mulanya ia berdasarkan arus empiris dan rasionalis, namun akhirnya ia mengambil sikap interaksionis.

Empirisme, rasionalisme dan interaksionisme

Sejak munculnya psikologi tingkah laku, sebilangan besar penyelidik mengenai pemikiran manusia telah mempertahankan teori yang disebut empirisisme.

Penglihatan minda manusia ini mempertahankan bahawa ketika kita dilahirkan, kita seperti "slate kosong", dan rangsangan luaran membentuk keperibadian dan kemampuan mental kita.

Piaget sebahagiannya berkongsi visi empiris terhadap pemikiran manusia, tetapi pada masa yang sama ia mengambil unsur-unsur dari arus lain yang disebut rasionalisme.

Teori ini menyatakan bahawa sumber pengetahuan adalah alasan kita sendiri, yang membolehkan kita mentafsirkan apa yang berlaku kepada kita dan dengan cara ini mempelajari perkara baru.

Mengambil unsur kedua arus, Piaget menyiasat perkembangan kognitif pada masa kanak-kanak dari posisi interaksis.

Idea utama di sebalik arus ini adalah bahawa persekitaran kita adalah penyebab utama perkembangan intelektual kita, tetapi pada masa yang sama interaksi kita sendiri dengan persekitaran menjadikan kita mencipta pengetahuan baru.

Pembangunan

Salah satu tujuan Piaget adalah merevolusikan dunia penyelidikan psikologi perkembangan. Walaupun pada mulanya dia mula menggunakan kaedah pengumpulan data yang biasa, dia tidak berpuas hati dengan hasil yang dicapai; oleh itu, dia mencipta kaedah penyiasatannya sendiri dengan anak-anak.

Kaedah pengumpulan datanya merangkumi elemen metodologi seperti pemerhatian naturalistik, pemeriksaan kes klinikal, dan psikometri.

Pada mulanya dia juga menggunakan teknik yang diambil dari psikoanalisis, tetapi kemudian menolaknya, kerana dia berpendapat bahawa itu tidak cukup empirikal.

Ketika dia menggunakan kaedah barunya untuk meneliti psikologi genetik, dia menulis sebuah buku berjudul Language and Thought in Children. Dalam hal ini dia berusaha menangkap penemuannya mengenai cara terbaik untuk menyiasat perkembangan anak.

Bersenjata dengan kaedah penyelidikan baru ini, Piaget menggunakannya dalam kedudukannya sebagai pengarah Institut JJ Rousseau di Geneva, di mana dia mengumpulkan sebahagian besar data yang dengannya kemudian dia membentuk teorinya mengenai genesis pemikiran pada anak-anak.

Apa yang dikaji oleh psikologi genetik?

Objektif utama psikologi genetik adalah untuk mengkaji kesahihan pengetahuan berkenaan dengan model yang dibina. Untuk melakukan ini, ini bertujuan untuk menunjukkan bahawa cara pengetahuan diperoleh telah mempengaruhi seberapa benarnya.

Sebaliknya, psikologi genetik juga bertanggungjawab untuk memahami bagaimana perkembangan kognitif seseorang berfungsi sepanjang hidup mereka. Menurut Piaget, cara berfikir kita melalui empat tahap utama:

- Tahap Sensorimotor (dari lahir hingga dua tahun).

- Tahap pra operasi (dari 2 hingga 7 tahun).

- Tahap logik operasi (dari 7 hingga 11).

- Tahap logik formal (dari 11 tahun).

Piaget ingin mengetahui bagaimana seseorang maju dari satu tahap ke tahap yang lain, dan proses mental yang dia gunakan untuk mengubah pengetahuannya tentang dunia.

Akhirnya, dia juga mengkaji jenis pengetahuan yang dapat dibuat oleh seseorang dan membahagikannya kepada tiga jenis: fizikal, logik / matematik, dan sosial.

Postulat asas

Sebagai tambahan kepada teorinya mengenai tahap-tahap berbeza yang dilalui seseorang berkaitan dengan cara pembentukan pengetahuan, Piaget juga mempelajari proses mental yang digunakan untuk menjana dari pengalaman langsung dengan dunia.

Menurut teori psikologi genetik, orang itu melakukan pertukaran berterusan dengan persekitaran di mana dia tinggal, bertindak dan menerima maklumat tentang apa yang berlaku melalui pancainderanya.

Maklumat ini bertentangan dengan skema mental yang telah mereka hasilkan, sehingga dalam keadaan percanggahan yang terlalu besar, orang tersebut harus mengubahnya.

Kecerdasan difahami dalam model ini sebagai proses penyesuaian dengan maklumat baru yang diterima dari persekitaran.

Apabila semakin banyak pengalaman diperoleh, skema mental diubah sebagai tindak balas kepada dunia luar, terutama melalui dua proses: asimilasi dan akomodasi.

Asimilasi

Asimilasi adalah proses pertama yang diaktifkan pada anak-anak ketika mereka menemui maklumat yang tidak disatukan ke dalam skema mental mereka.

Melalui ini, kanak-kanak dapat memasukkan data baru dalam apa yang telah mereka ketahui mengenai dunia, tanpa harus mengubah cara berfikir mereka.

Penginapan

Sebaliknya, apabila seorang kanak-kanak menemui maklumat yang tidak sesuai dengan skema mental sebelumnya, dia menggunakan tempat tinggal. Melalui proses ini, struktur pengetahuan kita diubah dan menjadi lebih kompleks.

Rujukan

1. "Ringkasan mengenai Genetik Psikologi dan Piaget" dalam: Altillo. Diakses pada: 9 April 2018 dari Altillo: altillo.com.
2. "Penyelidikan dalam Psikologi Genetik" dalam: Kehadiran. Diakses pada: 9 April 2018 dari Presences: presences.net.
3. "Epistemologi genetik" dalam: Wikipedia. Diakses pada: 9 April 2018 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Psikologi genetik" dalam: Abc. Diakses pada: 6 April 2018 dari Abc: abc.com.py.
5. "Psikologi Genetik" dalam: La Guía. Diakses pada: 6 April 2018 dari La Guía: psicologia.laguia2000.com.