APA ITU BAHASA SASARAN? - SASTERA - 2026

Yang bahasa sasaran merujuk kepada bahasa yang hadiah fakta dan tidak mempunyai perasaan peribadi. Contoh yang paling ketara ialah bahasa penulisan akademik.

Walaupun anda boleh memiliki kedudukan dan juga kecenderungan atau pendapat tentang nilai atau pilihan mengenai sesuatu topik, penulisan itu mesti memberikan dan memberikan rujukan bukti.

Hari ini, dengan iklim perselisihan yang meluas, kemampuan untuk membezakan fakta dari pendapat adalah lebih penting daripada sebelumnya. Hujah yang berkesan merangkumi pemerhatian dan penilaian berdasarkan fakta tersebut.

Situasi lain di mana bahasa objektif digunakan boleh menjadi laporan kewartawanan dan kehakiman dan teknikal. Contoh berikut dapat menggambarkan konsep ini:

Penggunaan akademik

Di kolej diharapkan topik akan diselidiki dengan menggunakan maklumat yang relevan dalam buku, teks akademik dan penerbitan, statistik dan penyelidikan lain.

Ini bertujuan untuk mengemukakan fakta dan membiarkan penonton atau pembaca membuat kesimpulan dan pendapat mereka sendiri.

Ia menentang bahasa subjektif, iaitu yang tidak dapat dinilai, dihitung atau disahkan dan menyatakan perasaan, pendapat dan pertimbangan.

Ciri-ciri bahasa sasaran

Untuk dapat menulis dalam bahasa objektif, perlu menjadi spesifik dan menyebut cendekiawan atau pihak berwajib dalam bidang yang dianggap berwibawa dan / atau pakar.

Maklumat itu mesti berdasarkan fakta, iaitu berdasarkan fakta. Fakta adalah objektif, konkrit, dapat diukur dalam jumlah, kuantiti, berat dan ukuran dengan bahasa yang tepat. Mereka tidak menimbulkan perdebatan kerana fakta tidak dapat dipertikaikan.

Gunakan bahasa tidak peribadi

Untuk memberi teks nada dan suara objektif yang bebas dari penulis dan pembaca, bahasa impersonal mesti digunakan.

Orang pertama tunggal atau jamak (saya / kami) tidak digunakan kerana penggunaannya akan menimbulkan semangat dan penglibatan dalam subjek.

Penggunaan kata ganti nama diri dan ciri bahasa peribadi juga harus dielakkan.

Tidak betul: Saya rasa ada perbezaan antara teori dan praktik.

Betul: Kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan antara teori dan praktik.

Elakkan juga menggunakan perkataan yang menunjukkan pertimbangan nilai.

Tidak betul: Saya bersetuju bahawa kesimpulan Carrol (1996)…

Betul: Statistik menunjukkan bahawa kesimpulan Carrol (1996)…

Gunakan fakta

Pikiran tidak boleh dinyatakan secara eksplisit, karena penilaian pribadi sedang dibuat, dan kesimpulannya tampaknya berdasarkan pada kepercayaan dan bukan bukti.

Semakin spesifik teksnya, semakin kuat hujahnya.

Contoh:

Tidak betul: Sebilangan besar penduduk.

Betul: 82% daripada populasi.

Berkecuali

Jangan memikat emosi atau nilai, mereka tidak boleh digunakan walaupun ia memujuk.

Tidak betul: Ejaan Jepun terlalu sukar difahami.

Betul: Ejaan Jepun tidak difahami secara umum.

Jangan membesar-besarkan

Berlebihan dapat memberi kesan bahawa Anda berbohong, ia dapat membantu menghindari penggunaan yang sangat, selalu, tidak pernah, sangat.

Tidak betul: Keputusan pilihan raya sangat seimbang.

1. Jurusan penulisan. (2014). Bahasa Objektif. 10/07/2017, dari Laman Web Universiti Adelaide: adelaide.edu.au
2. Bryanna Licciardi. (2017). Penulisan Objektif: Definisi & Contoh. 10/07/2017, dari Laman Web Study.com: study.com
3. Penyunting. (2017). Objektif vs. Subjektif - Apakah Perbezaannya ?. 10/07/2017, dari laman web Writing Explained: writingexplained.org
4. Penyunting. (2000). Menggunakan Bahasa Impersonal1. 10/08/2017, dari Laman Web Pembelajaran Universiti: unilearning.uow.edu.au
5. Stephanie Leffler. (2017). Petua Penulisan Objektif: Menjaga Kertas Penyelidikan Anda Bebas dari Bias. 10/08/2017, dari Laman Web Tulis: write.com