APAKAH KERANGKA RUJUKAN PENYIASATAN? - PERBENDAHARAAN KATA BUDAYA - 2026

The rangka kerja rujukan penyiasatan terdiri daripada ringkas dan tepat penyusunan konsep, teori dan peraturan yang secara langsung berkaitan dengan topik dan masalah siasatan. Bahagian penyiasatan ini memungkinkan untuk menjelaskan idea dan tujuan penulis.

Kerangka rujukan juga dikenali sebagai kerangka teori, keadaan seni atau pengetahuan. Komponen penyelidikan ini harus dirumuskan setelah menjelaskan pernyataan masalah dan objektif.

Ini berisi sekumpulan elemen konseptual, yang difahami oleh ini sebagai undang-undang, prinsip, ayat, paradigma, kategori dan model yang berkaitan dengan masalah penyelidikan.

Kumpulan ini mentakrifkan, memaparkan dan mengumumkan secara logik fenomena dunia yang menjadi subjeknya. Setiap elemen mesti saling berkaitan dan membina struktur yang dapat dikenal pasti.

Menjalankan kerangka rujukan sangat penting kerana menjelaskan perkara-perkara yang telah disentuh oleh karya lain, memungkinkan akses ke maklumat asas untuk melihat subjek dan, antara lain, meletakkan projek ini dalam kerangka umum sains dan teknologi.

Untuk membuat kerangka rujukan, sumber-sumber yang perlu dikaji dan juga pengarang mesti dikenal pasti, cuba menangani sumber yang boleh dipercayai dan menyusun idea dengan menulis dengan jelas dan tepat.

Ciri-ciri kerangka rujukan

- Mengikut topik kajian, ditentukan bagaimana kerangka rujukan. Secara amnya, ini dilakukan berdasarkan pengarang dan konsep.

- Keadaan seni dibuat dari penyelidikan. Kadang-kadang kerangka rujukan dan keadaan seni bersilang.

- Arahan yang diberikan kepada subjek dalam pembatasan akan mengarahkan isi kerangka rujukan.

- Merumuskan kerangka referensi melibatkan mendefinisikan kerangka teori, kerangka konseptual, kerangka hukum, kerangka sejarah dan anteseden.

- Dari semua kerangka kerja yang disebutkan, kerangka teori adalah wajib dalam semua karya penyelidikan. Selebihnya dimasukkan mengikut persoalan kajian.

Kegunaan kerangka rujukan

Dalam kerangka referensi, konsep teratur ditawarkan yang memungkinkan untuk menetapkan strategi, yaitu, pendekatan dan visi untuk menghadapi masalah. Ini juga memberikan taktik untuk menafsirkan hasilnya.

Penjelasan kerangka rujukan membantu dalam pencegahan kesalahan yang telah dilakukan oleh penyelidik lain. Oleh kerana ia merangkumi kerangka latar belakang, ini menuntun anda untuk mengetahui bagaimana menyiapkan kajian, dengan mempertimbangkan poin-poin yang telah diliputi oleh karya-karya sebelumnya, bagaimana mereka telah didekati atau sumber apa yang mereka gunakan, antara lain.

Berkat kerangka ini, penyelidik memperkuat panorama kajiannya dan menetapkan panduan yang memfokuskannya pada masalah, tanpa menyimpang dari pendekatan asalnya. Ia juga memberikan gambaran umum mengenai keadaan topik yang akan dikaji.

Kerangka rujukan yang baik membawa kepada hipotesis yang kemudiannya akan diuji dalam praktik. Ini berfungsi sebagai inspirasi kepada bidang dan bidang penyelidikan lain serta panduan untuk menguraikan hasil yang diperoleh.

Cadangan untuk mengembangkan kerangka rujukan

Pertama, bibliografi asas yang menentukan topik dan masalah kajian harus dikaji semula, dan kemudian bibliografi yang paling relevan menurut penasihat harus dipilih.

Selepas ini, proses pembacaan, ringkasan dan analisis bermula yang akan dicerminkan dalam kad yang menonjolkan unsur-unsur yang berkaitan secara langsung dengan topik penyelidikan. Abstrak tersebut harus disusun sedemikian rupa sehingga stabil dan ditulis dengan baik, termasuk sumbernya.

Seterusnya, kerangka konsep dibuat dengan memilih istilah yang akan digunakan sepanjang kerja dan yang akan dijelaskan secara mendalam di dalamnya. Untuk ini, disarankan untuk menyediakan glosari.

Anda mesti mempunyai organisasi, sistematik dan metodologi. Ini dicapai dengan penyiapan fail, nota kaki dan komen kritikal dari pengarang projek.

Semasa mendokumentasikan, pelbagai jenis alat yang ada harus diambil kira, antaranya ialah peta konsep, jadual dan ringkasan. Semua ini membantu mensintesis maklumat.

Koherensi dan perpaduan sangat penting ketika merangka kerangka rujukan kerana secara teori menyokong projek tersebut. Kejelasan konsep penyelidikan bergantung padanya.

Komponen

Bergantung pada jenis penyelidikan yang dilakukan, semua kerangka kerja berikut akan disertakan atau tidak:

Kerangka teori

Ini terdiri daripada penerangan terperinci mengenai setiap elemen penting dari teori, sehingga penyataan masalah dan penyelesaiannya akan menjadi pemotongan logik daripadanya. Misinya adalah:

• hadkan kawasan yang akan disiasat
• mencadangkan garis panduan atau pendekatan penyelidikan
• meringkaskan pengetahuan sedia ada mengenai kawasan yang akan disiasat
• mendedahkan postulat dan proposisi teori umum yang akan menjadi asas bagi pembentukan hipotesis
• mengoperasikan pemboleh ubah dan menggariskan teori, teknik dan prosedur.

Kerangka konsep

Dalam bahagian penyiasatan ini, definisi pemboleh ubah masalah dan objektif penyiasatan telah ditetapkan, serta istilah-istilah utama yang akan sering digunakan.

Definisi ini dibuat oleh penyelidik mengikut konteks di mana penyelidikan dibentuk, definisi oleh pengarang lain dan teori yang menjadi asas kajian. Kerangka ini termasuk dalam penyelidikan di mana istilah dari kawasan lain digunakan.

Kerangka konseptual cuba memperdalam beberapa konsep yang mesti dikembangkan untuk membolehkan pemahaman teknikal mengenai aspek-aspek yang dirawat dalam penyelidikan.

Bingkai latar belakang

Pada titik ini, hasil karya atau projek penyelidik yang menyelidiki subjek yang disiasat diringkaskan.

Kerangka undang-undang

Sekiranya topik yang anda kerjakan melibatkan pengetahuan tentang undang-undang dan peraturan, kerangka ini disertakan. Ini berlaku dalam penyelidikan yang menganalisis atau menilai kesan sosial yang dihasilkan daripada pembaharuan pemerintah.

Latar sejarah

Kadang-kadang relevan untuk menyatakan secara terperinci bagaimana fenomena yang menjadi inti penyelidikan berkembang secara sejarah. Beberapa topik yang merangkumi kerangka ini adalah yang berkaitan dengan ekonomi negara atau wilayah.

Rujukan

1. Hartas, D. (2015). Penyelidikan dan Inkuiri Pendidikan: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. London: Penerbitan Bloomsbury.
2. Lindung Nilai, L; Coe, R; Waring, M dan Arthur, J. (2012). Kaedah dan Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan. Sydney: SAGE.
3. Sebelum, L. (2003). Menggunakan Dokumen dalam Penyelidikan Sosial. London: Sage Publications.
4. Rodriguez, L; Bermudez, L. (2016). Penyelidikan dalam pengurusan perniagaan. Colombia: Ecoe Ediciones.
5. Romero, L. (2002). Metodologi Penyelidikan dalam Sains Sosial. Mexico: Univ J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Penyelidikan Akademik dengan Sokongan dalam Teknologi Maklumat. Mexico: Pengarang Digital Tecnológico de Monterrey.
7. Scott, J. (2006). Penyelidikan Dokumentari. USA: Penerbitan SAGE.