TOLERANSI (KEBERANIAN): 10 PETUA UNTUK MENDIDIK ANDA - EKONOMIÍA - 2025

The toleransi adalah nilai positif yang membolehkan orang ramai untuk menerima dan memahami orang-orang yang berbeza daripada mereka sifat-sifat: penampilan fizikal, budaya, tradisi atau cara berfikir. Ini adalah prinsip tingkah laku dengan mana orang terbuka untuk mengalami dan orang yang berbeza.

Toleransi adalah rasa hormat dan pertimbangan untuk apa yang berbeza, kesediaan untuk memahami dan mengakui bahawa orang lain merasakan, berfikir dan bertindak secara berbeza dari kita. Melalui wujud bersama dan perbezaan, orang yang bertoleransi menerima dan menghargai kekayaan yang dapat dibawa oleh perbezaan kepada dunia di mana kita hidup.

Kata "toleransi" berasal dari kata kerja tolerare Latin, yang bermaksud "menderita", "menanggung dengan sabar" atau "bertahan". Lama-kelamaan toleransi telah difahami sebagai nilai yang lebih pasif, walaupun pada hakikatnya ia adalah sikap aktif; orang mempunyai niat sebenar untuk menerima dan memahami orang lain.

Pada masa ini, bertoleransi terhadap yang lain bermaksud menghormati mereka dalam bidang ideologi tetapi juga dalam bidang politik, moral, jantina, etnik, orientasi seksual dan bidang peribadi apa pun.

Tambahan lagi, toleransi bermaksud memahami yang lain dalam dialog di mana bahkan seseorang itu mesti mempersoalkan atau mempersoalkan kepercayaan atau keyakinan mereka sendiri.

Rukun toleransi asas boleh menjadi kebebasan dan persamaan. Kita bertoleransi sehingga kita tidak menghalang atau membatalkan kebebasan orang lain dan kerana kita menganggap bahawa mereka sama dengan diri kita sendiri.

Apakah faedah bertoleransi?

Manfaat toleransi bergantung kepada yang lain dan penerimaan perbezaan.

Perbezaannya adalah ciri masing-masing yang menjadikannya istimewa, unik dan berbeza dari yang lain. Namun, ini tidak menunjukkan bahawa kita berbeza seperti orang, kita sama.

Perbezaan telah digunakan untuk menekankan dan mempromosikan ketidaksamaan dan prasangka. Kepelbagaian dapat didefinisikan sebagai keadaan semula jadi di mana kita semua berbeza tetapi pada masa yang sama sama.

Adalah perlu dan bermanfaat bagi manusia dan masyarakat secara umum untuk menyedari bahawa kita semua berbeza tanpa menimbulkan bahaya dan diskriminasi sosial.

Toleransi bermaksud menerima bahawa kita semua unik dan berbeza. Dan bermanfaat kerana ia bermaksud menerima bahawa terdapat perbezaan fizikal antara kita, ada perbezaan budaya …

Ini tidak bermaksud bahawa ada sesuatu yang lebih baik atau lebih buruk, melainkan ia memperlihatkan kekayaan yang dimiliki oleh manusia dan yang membolehkan individu berbeza tetapi setara dan hidup dengan dualitas itu.

Apabila seseorang tidak bertoleransi, mereka memusatkan perhatian pada perbezaan dan melupakan bahagian egaliter, mereka berprasangka dan diskriminasi, mendasarkan pendapat mereka pada topik yang mengungkapkan ketakutan akan perkara yang berbeza.

Apabila kita bertindak dengan menolak yang lain bahawa kita tidak bertoleransi, kita lupa persamaan yang menjadi ciri kita dan kita melihat perkara-perkara yang memisahkan kita.

Bersikap toleransi itu penting kerana mendekatkan kita dengan akar diri sendiri, yang tidak menerima yang lain juga sukar untuk akhirnya menerima dirinya sendiri.

Mengapa perlu bertoleransi?

Dalam masyarakat majmuk dengan budaya sebanyak yang kita ada sekarang, memastikan bahawa rakyat bertoleransi dan berdampingan dengan cara yang tenang, demokratik dan damai adalah satu cabaran dan keperluan.

Penting untuk diingat fakta bahawa, dalam banyak kes, membuat orang bertoleransi dengan orang lain tidak bermaksud mencegah atau menekan tingkah laku tidak bertoleransi.

Perkara yang paling penting adalah mendidik dengan hormat dan bertoleransi dan untuk mempromosikan dan memudahkan tingkah laku yang membolehkan warganegara melihat segala sesuatu yang berbeza dari prisma penghormatan dan penerimaan.

Secara tradisional telah dianggap bahawa seseorang dapat mengubah sikap mereka secara eksklusif melalui maklumat. Bagaimanapun kepercayaan ini sangat asas.

Peningkatan toleransi dan oleh itu perubahan sikap atau ideologi seseorang adalah sesuatu yang lebih mendalam dan memerlukan pengalaman yang signifikan.

Seperti yang kita katakan pada awal artikel ini, dalam masyarakat di mana konflik adalah urutan hari dan di mana penyalahgunaan, pelecehan dan kekerasan adalah peristiwa harian, pendidikan dalam nilai-nilai harus diambil segera, dan terutama, pendidikan berdasarkan toleransi.

Kita hidup dalam masyarakat yang kompleks dan pluralistik dalam bidang moral, etnik, agama, budaya … sistem pendidikan mesti diikuti untuk mendidik dengan hormat dan toleransi.

Sekolah mesti berjaya membentuk warganegara yang bebas, demokratik dan bertoleransi dengan menghormati manusia dan keperibadian masing-masing.

Petua untuk bertoleransi pada anak

Dari sekolah dan juga dari keluarga, adalah mungkin untuk bekerja untuk membantu anak-anak dan remaja untuk bersikap toleransi, hormat dan lain-lain dan dengan demikian dapat mencapai, semakin banyak, generasi warganegara yang toleran dan demokratik.

Beberapa petua yang boleh anda pertimbangkan adalah berikut:

1. Menjalankan aktiviti untuk meningkatkan kesedaran dan kesedaran mengenai prasangka dan stereotaip

Sama ada anda seorang ibu bapa atau guru, aktiviti kesedaran dan kepekaan adalah penting kerana inilah yang paling baik membantu mencegah tingkah laku diskriminasi dan oleh itu keganasan boleh berlaku.

Aktiviti meningkatkan kesedaran tentunya merangkumi maklumat. Anda boleh menggunakan setiap konsep (contohnya toleransi, persamaan, diskriminasi, prasangka, stereotaip …) dan bercakap mengenai setiap konsep tersebut dengan anak.

Tidak kira berapa umurnya, anda sentiasa dapat menyesuaikannya dengan tahapnya dan bercakap dengannya tentang maksud setiap perkara. Maklumat adalah langkah pertama (walaupun bukan satu-satunya) untuk menyedari dan dapat bertindak.

1. Cadangkan aktiviti di mana mereka dapat belajar untuk bertoleransi

Juga penting untuk merancang aktiviti di mana mereka dapat mempraktikkan bagaimana bertindak dalam situasi yang mereka anggap tidak terlalu toleran.

Beberapa contohnya adalah dari teks refleksi, menonton filem atau bermain peranan, di mana mereka memainkan watak yang berbeza dan dapat meletakkan diri mereka di kasut mereka.

Aktiviti-aktiviti ini juga dapat membantu kita untuk mengajar mereka bagaimana bertindak ketika mereka mengesan situasi intoleransi dan penyalahgunaan dan bagaimana mereka dapat campur tangan untuk menghentikannya.

1. Amalan toleransi dalam kehidupan seharian, iaitu aktiviti untuk membawa tingkah laku toleransi di luar persekitaran sekolah

Semua perkara di atas tidak akan bermakna sekiranya kita tidak mendorong mereka untuk bertoleransi, di luar kelas dan dalam situasi seharian.

Bahwa mereka memperhatikan situasi harian (jelas mengikut tahap pendidikan yang kita bicarakan) dan bahawa mereka bertindak sewajarnya, akan menjadi pelajaran terbaik untuk bertoleransi.

1. Apabila anak atau pelajar anda menghadapi situasi diskriminasi, bertindaklah

Sebilangan besar akan menjadi situasi sehari-hari di mana pelajar menghadapi diskriminasi, ejekan atau penolakan.

Bermula dari situasi ini untuk bekerja dengan pengganggu dan dengan mangsa akan memberi pelajaran yang besar kepada semua orang.

Beberapa perkara yang boleh anda ingat adalah:

- Dengarkan dan berbincang dengan mangsa mengenai perasaan mereka, apa yang berlaku, akibatnya …

- Menawarkan maklumat berdasarkan situasi yang berlaku. Anda dapat mengambil kesempatan untuk menjelaskan apa yang telah terjadi, bagaimana anda dapat bertindak dengan toleran, apa prasangka yang mendasari, apa alternatif yang ada untuk menyelesaikan konflik ini …

- Menawarkan pertolongan atau perlindungan kepada mangsa. Anda mesti memahami dan memahami bahawa tidak ada yang boleh ditolak atau didiskriminasi.

1. Berlatih dengan teladan dan bertoleransi

Tidak ada gunanya mempromosikan aktiviti dan membicarakan toleransi dengan anak-anak jika dalam kehidupan nyata seseorang terbawa oleh intoleransi, prasangka, stereotaip atau diskriminasi.

Seringkali sukar untuk mengenal pasti prasangka dan stereotaip kita. Kami percaya bahawa kami tidak prejudis, rasis atau homofobik, untuk memberikan contoh diskriminasi, tetapi kami bertindak dengan cara yang tidak terlalu toleran pada beberapa kesempatan.

Menjadi perhatian terhadap isyarat kita dan berjaya mengubahnya agar tidak menyebarkannya ke generasi akan datang adalah tugas yang sukar yang dimiliki oleh kita semua yang mendidik sebelum kita.

Bertindak dengan teladan anda, ini mungkin merupakan nasihat yang paling sukar tetapi tanpa keraguan adalah yang paling penting.

1. Jangan biarkan panggilan memanggil atau menggoda untuk sebarang jenis keadaan

Kadang-kadang kita memandang rendah gurauan, lelucon atau komen tertentu yang dibuat antara kanak-kanak atau remaja, menganggapnya tidak masuk akal atau permainan kanak-kanak.

Jangan jatuh cinta dan jangan permalasan. Anda tidak boleh bertolak ansur dengan komen kasar atau tidak bertoleransi terhadap mana-mana orang. Ini adalah kaedah paling jelas bagi kanak-kanak untuk menginternalisasi apa yang boleh (dan harus) dilakukan dan apa yang tidak dibenarkan dalam keadaan apa pun.

1. Galakkan inisiatif dan kerjasama anak-anak

Memupuk inisiatif dan kerjasama baik untuk toleransi. Anak-anak belajar saling menolong, saling memahami, meminta pertolongan, dan berkolaborasi akan menempatkan mereka dalam posisi untuk bertoleransi.

Sekiranya kita mendorong inisiatif dan kerjasama di dalamnya, kita akan mencegah mereka bertindak dengan cara yang mementingkan diri sendiri, mementingkan diri sendiri dan berdaya saing dan mereka cenderung bertindak dalam menghadapi ketidakadilan yang ditunjukkan kepada mereka.

1. Bantu mereka memahami keindahan yang berbeza

Sebagai ibu bapa atau pendidik, ia membantu anak untuk memahami bahawa apa yang berbeza tidak menakutkan, bahawa ia boleh menjadi indah dan membawa kita banyak kekayaan.

Kita mesti menolong anak untuk menilai dirinya sebagai anggota kumpulan, tetapi kita juga harus menolongnya untuk menghargai orang yang tergolong dalam kumpulan yang berbeza dan melihatnya sama.

Kita juga harus menolong mereka untuk mengenali prasangka, ketidakadilan sosial yang kadang-kadang berlaku pada orang yang tergolong dalam kumpulan tertentu. Dan beri mereka alat untuk bertindak apabila mereka berada dalam situasi seperti itu.

1. Ajar dia untuk menghargai budayanya sendiri

Untuk menghargai kepelbagaian budaya dan belajar mencintai apa yang berbeza, penting untuk menghargai, menerima dan menyukai apa yang anda sendiri.

Budaya adalah sesuatu yang penting bagi kita semua, dalam cara berfikir dan perasaan kita. Ia adalah sesuatu yang berubah dan menyesuaikan diri dari masa ke masa.

Sebahagian daripada budaya seseorang untuk kemudian bekerja pada orang lain. Penting juga untuk anda menolong anak anda agar disayangi dan diterima, kerana itu kemudian akan mengakibatkan penerimaan orang lain.

Untuk melakukan ini, tawarkan mereka role model positif, pantau prasangka dan stereotaip yang muncul di sekitarnya untuk mengatasinya, bantu mereka memahami siapa mereka, bercakap mengenai budaya mereka sendiri …

1. Ajar dia untuk menghormati apa yang berbeza dan menghargai orang lain

Hidup dengan orang-orang dari budaya lain atau dengan orang yang berfikir berbeza dari diri anda adalah cara yang baik untuk menerapkan toleransi.

Tawarkan anak anda situasi di mana dia dapat belajar untuk bertoleransi. Kadang-kadang kita cenderung bergaul dengan orang yang hanya berfikir seperti kita, tetapi itu hidup di dunia yang tidak nyata.

Dia suka bertemu dengan orang yang berbeza, bercakap dengannya tentang perbezaan dan persamaan yang kita ada dengan orang lain, perjalanan ke negara lain, mengusahakan idea dan prasangka sendiri …

Sebagai kesimpulan, harus diperhatikan bahawa toleransi mesti berlaku untuk semua manusia, kecuali mereka yang, dengan melangkau toleransi itu sendiri, melanggar hak asasi manusia mereka sendiri dan melanggar martabat orang lain.

Rujukan

1. Barranco Casado, MA (2007). Mengajar toleransi. Inovasi dan pengalaman pendidikan, 46, 1-9.
2. CEIP Los almendros (2007). Lembaran untuk mendidik nilai.
3. Luque Lozano, A., Molina Bernáldez, AM, dan Navarro Hidalgo, JJ (2000). Mendidik toleransi (cadangan kerja). Diada. Majalah Fuentes.
4. Mateo, L., Ayala, AI, Pérez-Arteaga, LC, dan Gutiérrez, RJ Didik dalam hubungan: ke arah hidup berdampingan dan hormat. Cadangan Coeducational untuk Pendidikan Menengah.
5. Akademi sebenar bahasa Sepanyol. Kamus Akademi Bahasa Sepanyol Diraja.
6. Vila Merino, E. (2009). Didiklah untuk bertoleransi, didik untuk hidup bersama. Spiral, Buku Catatan Guru, 2 (4), 43-47.