KAJIAN SOSIOEKONOMI: UNTUK APA, BAHAGIAN DAN CONTOHNYA - EKONOMI - 2025

The kajian sosioekonomi adalah analisis dinamik penduduk, struktur demografi, keadaan kesihatan manusia, sumber infrastruktur, selain daripada ciri-ciri ekonomi, seperti pekerjaan, pendapatan per kapita, pertanian, perdagangan dan per pembangunan industri di kawasan kajian.

Kajian mengenai komponen sosioekonomi merangkumi pelbagai aspek yang berkaitan dengan keadaan sosial dan budaya yang berlaku, serta status ekonomi wilayah kajian.

Sosioekonomi adalah kajian mengenai hubungan antara aktiviti ekonomi dan kehidupan sosial. Walau bagaimanapun, dalam banyak kes, sosioekonomi memberi tumpuan kepada kesan sosial dari beberapa jenis perubahan ekonomi.

Perubahan tersebut boleh merangkumi pengusiran akibat pekerjaan yang sedang berlangsung, penutupan kilang, penghijrahan dari luar bandar ke bandar, manipulasi pasar, dan bahkan penandatanganan perjanjian perdagangan.

Bidang ini dianggap multidisiplin, menggunakan teori dan kaedah dari sosiologi, ekonomi, sejarah dan persekitaran.

Untuk apa kajian sosioekonomi?

Objektif kajian sosioekonomi adalah untuk melakukan penilaian impak untuk pencapaian pembangunan sosioekonomi, dari segi peningkatan petunjuk seperti KDNK, jangka hayat, literasi, tahap pekerjaan, dll.

Kajian ini berminat dengan hubungan dalam komuniti antara komponen ekonomi dan sosial. Unsur-unsur ini campur tangan dalam bagaimana masyarakat berkelakuan, seperti keputusan pembeliannya.

Ini membantu mengenal pasti, meramalkan dan menilai kemungkinan kesan terhadap parameter sosioekonomi dan kepentingan manusia yang dihasilkan oleh projek yang dicadangkan. Kajian ini memungkinkan untuk mengukur semua kesan sosial, persekitaran, ekonomi dan kewangan projek atau dasar awam dari segi kewangan.

Untuk menilai kesan terhadap persekitaran sosioekonomi, data terkini yang tersedia disusun untuk menggariskan profil sosioekonomi rujukan di kawasan kajian.

Pastikan kecekapan projek

Untuk menjamin kecekapan projek, kajian sosioekonomi diperlukan dalam setiap fasa:

Sebelum projek

Untuk memberi watak objektif kepada penciptaan nilai sosial, alam sekitar dan ekonomi, utamakan pelaburan dan jamin projek tersebut mempunyai skala yang optimum. Kajian ini merupakan syarat sebelumnya untuk penggunaan sumber yang optimum.

Semasa projek dijalankan

Untuk menggerakkannya dan mengarahkannya jika perlu. Kajian ini memungkinkan pembelajaran berterusan dan penambahbaikan masa depan mungkin. Ini memerlukan pengalaman, inovasi dan kebebasan.

Selepas projek

Untuk dapat menilai prestasi operasi projek, dapat mengkomunikasikannya dan dengan demikian terus membuat skala.

Mengapa perlu mengkaji kesan sosioekonomi

- Utamakan pilihan projek yang akan dilaksanakan dan bimbing keputusan yang sesuai.

- Untuk meyakinkan kegunaan projek atau mengarahkan semula projek jika perlu.

- Untuk mendapatkan pembiayaan untuk projek tersebut.

- Dapat berkomunikasi dengan baik dengan pihak yang berminat.

Bahagian

Pengiktirafan projek

Objektif dalam bahagian ini adalah untuk mengetahui pemboleh ubah sosial dan ekonomi yang akan merangkumi pelaksanaan projek.

Kegiatan ekonomi utama kawasan yang akan dikaji harus ditentukan dan sifat sosio-budaya yang paling luar biasa ditentukan dengan visi yang mengintegrasikan, dengan mengingat saling bergantung antara pemboleh ubah ekonomi, sosial dan budaya.

Pra-kemungkinan

Pengenalpastian awal mesti dibuat mengenai kemungkinan masalah yang akan dihasilkan oleh projek dalam pilihan pelaksanaannya yang berbeza.

Infrastruktur sosial harus dikaji untuk menentukan kemungkinan kesan projek dalam keadaan yang ada.

Kebolehlaksanaan

Tindakan dibuat untuk merancang pembangunan projek dengan cara yang paling harmoni.

Diagnosis

Ini bertujuan untuk mengetahui struktur sosioekonomi di kawasan pengaruh projek, batasan dan potensinya berkaitan dengan pembangunan ekonomi.

Taburan spasial penduduk, susunan sosialnya, bentuk organisasi, serta tahap imbuhan dan pekerjaan berkenaan dengan proses produktif yang dikembangkan di kawasan ini mesti dianalisis.

Program dan rancangan

Ketika mengembangkan program dan rancangan tersebut, pelaksanaannya harus dibenarkan, dan juga ditentukan:

- Skop temporal dan ruang.

- Objektif umum dan khusus.

- Entiti yang mengambil bahagian dalam pembangunannya.

- Kos yang terlibat.

- Garis pembiayaan.

- Entiti yang bertanggungjawab untuk pelaksanaannya.

Reka bentuk

Projek-projek tertentu yang mewujudkan program dan rancangan yang dipilih mesti dirancang.

Matlamat masing-masing, jadual pencairan, jangka masa, entiti pelaksana dan juga mekanisme yang menilai pemenuhan objektif yang dicadangkan mesti ditentukan.

Operasi

Program pemantauan harus meliputi pengendalian projek yang dirumuskan semasa merancang.

Dianjurkan untuk membuat analisis mengenai dampak operasinya, untuk menentukan manfaat kajian sosioekonomi yang disiapkan dan dengan demikian mengumpulkan pengalaman untuk peluang masa depan.

Contohnya

Kajian oleh Pusat Statistik Pendidikan Nasional mendapati bahawa kanak-kanak dari keluarga berpendapatan rendah umumnya tidak mempunyai peluang yang sama seperti anak-anak dari keluarga berpendapatan tinggi atau sederhana.

Sebagai contoh, keluarga berpendapatan rendah mungkin tidak dapat membayar penyertaan anak-anak mereka dalam sukan berpasukan, kelas muzik, atau bimbingan swasta, yang dapat mendorong mereka ke masa depan yang makmur, dan juga memberi mereka meningkatnya keyakinan untuk menghadapi cabaran baru.

Tambahan pula, kanak-kanak ini hanya dapat bersekolah di sekolah yang padat di mana pendidikan tidak mencukupi, kekurangan tenaga kerja, atau dianggap rendah diri. Oleh itu, kerana tidak ada jalan untuk menuju masa depan yang lebih baik, mereka mungkin menerima keadaan kewangan mereka sebagai kekal.

Seperti ahli keluarga dan rakan sebaya mereka, banyak juga yang tidak akan mempertimbangkan pendidikan pasca sekolah menengah dan dengan demikian tidak mungkin meningkat di atas garis kemiskinan pada masa dewasa.

Kesan

Menurut Persatuan Psikologi Amerika, status sosioekonomi seseorang individu boleh mempengaruhi kepercayaan dan sikap mereka, seperti persepsi mengenai peluang dan kepercayaan yang ada dalam arah kehidupan.

Sebagai contoh, seorang individu dari kelas sosial yang kaya cenderung mempunyai peluang yang lebih besar untuk mencapai pendidikan tinggi dan diharapkan dapat diikuti oleh rakan sebaya dan anggota kelasnya yang lain.

Apabila anda menamatkan pengajian tinggi, anda akan mempunyai peluang lebih besar untuk meningkatkan pendapatan anda, dan juga berpeluang untuk berinteraksi dengan orang yang mempunyai kedudukan sosial yang serupa atau lebih maju, membina rangkaian sosial yang berguna.

Sebaliknya, seseorang yang hidup dalam kemiskinan keliru percaya bahawa pendidikan tinggi tidak dapat dicapai. Keyakinan ini dapat diperkuat oleh rakan sebaya mereka dalam kumpulan sosioekonomi yang sama.

Kepercayaan ini boleh menyebabkan peluang pekerjaan yang kurang dan lebih bermanfaat, sehingga menyekat potensi pertumbuhan orang itu dalam masyarakat.

Rujukan

1. Sumber Mantras (2019). Apa itu Kajian Sosio Ekonomi? Diambil dari: mantrasresources.com.
2. R2V Pvt Limited (2014). Kajian Sosioekonomi. Diambil dari: r2v.com.
3. Sandra Lim (2019). Ekonomi Sosial. Investopedia. Diambil dari: investopedia.com.
4. G. Gómez (1988). Panduan penyediaan kajian sosioekonomi projek-projek kepentingan awam. Dialnet. Diambil dari: dialnet.unirioja.es.
5. Warganegara (2019). Kajian impak sosio-ekonomi. Diambil dari: warganegara-consulting.com.